Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к уроку по теме "Отделка изделий из древесины лаком"

Презентация к уроку по теме "Отделка изделий из древесины лаком"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
 Мастер производственного обучения, Уинский филиал. Рева Алексей Игоревич
Посмотрите на изображения и определите, о чём будет сегодня речь.
 Тема урока?
 Тема урока: Отделка изделий из древесины лаком.
Цель урока: - Научиться производить отделку изделий из древесины различными...
Задачи урока: проанализировать свойства различных видов лаков; научиться раз...
 Как считаете, для чего нужны лаки? Какие вы уже знаете лаки?
 ЛАКИ ВОДНЫЕ НЕВОДНЫЕ АКРИЛОВЫЕ НИТРОЛАКИ МАСЛЯНЫЕ (ПФ) лакХВ
А чем разбавляют лаки и для чего? Разбавляют водные – водой. Неводные – раст...
 А теперь вспомним, какие инструменты применяют при малярных работах.
Какую необходимо произвести подготовку деревянной поверхности перед покрыти...
 А все ли лаки подходят для отделки того или иного изделия?
Проблема: Существует множество видов лака, но не каждый подходит для той или...
Задание к лабораторной работе: Произвести отделку дощечки лаком, согласно ин...
Техника безопасности: При вырезке смоляных кармашков, свободную руку держать...
Выводы по работе: Подтвердилась ли наша гипотеза? «Лак для отделки лучше все...
Заключение. Что нового сегодня мы узнали? Чему Вы сегодня научились? Что был...
А сейчас в карточках-критериях оценивания поставьте себе оценку за урок. Дом...
 		Спасибо за работу!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Мастер производственного обучения, Уинский филиал. Рева Алексей Игоревич
Описание слайда:

Мастер производственного обучения, Уинский филиал. Рева Алексей Игоревич

№ слайда 2 Посмотрите на изображения и определите, о чём будет сегодня речь.
Описание слайда:

Посмотрите на изображения и определите, о чём будет сегодня речь.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  Тема урока?
Описание слайда:

Тема урока?

№ слайда 6  Тема урока: Отделка изделий из древесины лаком.
Описание слайда:

Тема урока: Отделка изделий из древесины лаком.

№ слайда 7 Цель урока: - Научиться производить отделку изделий из древесины различными
Описание слайда:

Цель урока: - Научиться производить отделку изделий из древесины различными видами лаков.

№ слайда 8 Задачи урока: проанализировать свойства различных видов лаков; научиться раз
Описание слайда:

Задачи урока: проанализировать свойства различных видов лаков; научиться различать различные виды лаков; познакомиться с подготовительными работами перед покраской лаком; научиться покрывать изделия из древесины лаком; выявить применение различных видов лаков.

№ слайда 9  Как считаете, для чего нужны лаки? Какие вы уже знаете лаки?
Описание слайда:

Как считаете, для чего нужны лаки? Какие вы уже знаете лаки?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11  ЛАКИ ВОДНЫЕ НЕВОДНЫЕ АКРИЛОВЫЕ НИТРОЛАКИ МАСЛЯНЫЕ (ПФ) лакХВ
Описание слайда:

ЛАКИ ВОДНЫЕ НЕВОДНЫЕ АКРИЛОВЫЕ НИТРОЛАКИ МАСЛЯНЫЕ (ПФ) лакХВ

№ слайда 12 А чем разбавляют лаки и для чего? Разбавляют водные – водой. Неводные – раст
Описание слайда:

А чем разбавляют лаки и для чего? Разбавляют водные – водой. Неводные – растворителями. Разбавляют, чтобы не был лак густым и для изготовления грунтовки. Что такое грунтовка? Это та же самая краска или лак, но разбавленная 1:1, 1:2. А для чего покрывают поверхность грунтовкой? Для того, чтобы была лучше сцепляемость лака с поверхностью, а также для заполнения всех пор.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  А теперь вспомним, какие инструменты применяют при малярных работах.
Описание слайда:

А теперь вспомним, какие инструменты применяют при малярных работах.

№ слайда 16 Какую необходимо произвести подготовку деревянной поверхности перед покрыти
Описание слайда:

Какую необходимо произвести подготовку деревянной поверхности перед покрытием лаком? Вырезать смоляные кармашки. Сучки высверлить и вставить шканты. Зашпатлевать неровности и сколы. Отшлифовать поверхность. Загрунтовать поверхность (первый слой разбавленного лака). Снять шероховатость после высыхания. Нанести второй слой лака.

№ слайда 17  А все ли лаки подходят для отделки того или иного изделия?
Описание слайда:

А все ли лаки подходят для отделки того или иного изделия?

№ слайда 18 Проблема: Существует множество видов лака, но не каждый подходит для той или
Описание слайда:

Проблема: Существует множество видов лака, но не каждый подходит для той или иной отделки. Гипотеза: Лак для отделки лучше всего подбирать в зависимости от эксплуатации будущего изделия.

№ слайда 19 Задание к лабораторной работе: Произвести отделку дощечки лаком, согласно ин
Описание слайда:

Задание к лабораторной работе: Произвести отделку дощечки лаком, согласно инструкции. Определить свойства лака, записать полученные результаты в таблицу. Сделать выводы по проведенной работе (презентовать лак, с которым работали)

№ слайда 20 Техника безопасности: При вырезке смоляных кармашков, свободную руку держать
Описание слайда:

Техника безопасности: При вырезке смоляных кармашков, свободную руку держать позади режущего ножа. Соблюдать осторожность при работе с неводными лаками и растворителями, они токсичны. Соблюдать пожаробезопасность. При окрашивании тщательно проветривать помещение. При попадании в глаза лака или растворителя, обильно промыть глаза и немедленно обратиться к врачу.

№ слайда 21 Выводы по работе: Подтвердилась ли наша гипотеза? «Лак для отделки лучше все
Описание слайда:

Выводы по работе: Подтвердилась ли наша гипотеза? «Лак для отделки лучше всего подбирать в зависимости от эксплуатации будущего изделия». Ещё раз подчеркнём: Лак НЦ – быстро сохнет и используется для внутренних работ. Лак ПФ (масляный) – долго сохнет, используется для внутренних и наружных работ. Лак ХВ - быстро сохнет, используется для внутренних и наружных работ. Лак водный (акриловый) – менее быстро сохнет, используется для внутренних и наружных работ.

№ слайда 22 Заключение. Что нового сегодня мы узнали? Чему Вы сегодня научились? Что был
Описание слайда:

Заключение. Что нового сегодня мы узнали? Чему Вы сегодня научились? Что было трудно? Что легко?

№ слайда 23 А сейчас в карточках-критериях оценивания поставьте себе оценку за урок. Дом
Описание слайда:

А сейчас в карточках-критериях оценивания поставьте себе оценку за урок. Домашнее задание: Узнать, какие ещё бывают лаки и область их применения?

№ слайда 24  		Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Презентация к уроку по теме "Отделка изделий из древесины лаком" для студентов по профессии "Мастер столярного и мебельного производства".

ПМ.02 Изготовление столярных и мебельных изделий.

2. МДК.02.03 Технология отделочных и облицовочных работ.

3. Раздел: Общие сведения об отделке. Виды и классификация

4. Тема урока: Виды отделки изделий из древесины и древесных материалов.

5. Место и роль урока в изучаемом разделе МДК: изучение нового материала, знакомство с различными видами отделочных покрытий.

6. Цели урока: формирование элементов профессиональной компетенции ПК 2.6. Подготавливать поверхности деталей, узлов, сборочных единиц, изделий из древесины и древесных материалов к отделке и облицовке; ПК 2.7. Выполнять облицовку поверхностей деталей, узлов, сборочных единиц, изделий из древесины и древесных материалов облицовочными материалами.

7. Задачи:

обучающая: формирование умений различать различные виды отделки;

развивающая: развитие умений анализировать полученные данные в соответствии с заданными критериями качества и делать выводы по соответствию изделий требованиям к качеству продукции;

воспитательная:способствовать формированию чувства ответственности, коллективизма;

социальная:понимание сущности и значимости будущей профессии.

8. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

9. Вид урока: урок-смешанный (лекция, беседа).

10. Используемые формы организации учебной деятельности: групповая, индивидуальная.

11. Используемые методы обучения:

словесный: беседа, объяснения,

наглядный: демонстрация презентации,

исследоватъельский: сбор данных, обсуждение полученных данных, формулировка понятий, обобщений, выводов,

рефлексивный: текущая рефлексия, итоговая рефлексия.

12. Принципы:

коммуникативной направленности,

индивидуального и дифференцированного подхода,

деятельностного подхода в обучении,

прочности усвоения знаний, умений,

наглядности, доступности и посильности.

13. Учебно-методическое обеспечение урока:

дидактические средства: лист бумаги А4, ручки, электронная презентация,

методические средства: Требования к конструкции дверей по СТБ 1138 «Двери и ворота деревянные. Общие технические условия». Конструктивные особенности различных типов дверей,

технические средства: мультимедийный проектор, компьютер, экран.

14. Межпредметные связи: МДК 02.01. Технология столярных и мебельных работ, ОП.01. Техническая графика.

15. Прогнозируемый результат:

формирование умений конструировать столярные изделия и мебель: определения размеров дверей в зависимости от проема, умение составлять эскиз:

– изменять размеры дверей в зависимости от проема;

– составлять эскиз будущего изделия;

– принимать организационные решения по организации технологического процесса;

формирование элементов общих компетенций:

– ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

– ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

– ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

– ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Общая информация

Номер материала: 290273
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>