343243
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к уроку по теме "Правописание предлогов"

Презентация к уроку по теме "Правописание предлогов"

библиотека
материалов
Тема урока: «Правописание предлогов» Тип урока:: комбинированный. Вид урока:...
Формирование умения писать производные предлоги, имеющие омонимичные формы З...
I. Создание мотивации обучения Утром, как обычно, предлог в течение отправил...
2.Актуализация знаний учащихся с целью помочь вам: Смогли ли вы ли сразу, бе...
II. Изучение нового материала. Задание 1: 1). Какова роль предлогов в данных...
2). Замените непроизводные предлоги производными, если можно, подберите к ни...
Проверьте себя: Стоять у стола (у=около=возле) Прийти за другого (за=вместо)...
Вывод №1: Производный предлог можно заменить другим, непроизводным или близки...
Задание 2 : Проанализируйте словосочетания или предложения, в которых каждому...
Проверьте себя: стоять (около чего?) около стола – крутиться (где?) около- н...
Вывод №2: производные предлоги омонимичны с существительным, наречием, деепри...
запомните: 1. Предлог входит в состав вопроса. 2. Он не является членом предл...
Выделенные слова – существительные, а не предлоги. (в чем? )В заключении вра...
Справочные материалы Различайте 5.	Несмотря на неудачу= Невзирая на трудност...
4.Тренировочные упражнения Задание: соедините линиями синонимичные конструкц...
Проверьте себя Синонимы – близкие по значению, но разные по написанию слова....
2) Игра «Корректор» Задание: замените конструкции, взятые в скобки, синоними...
Проверьте себя: К открытию выставки – в связи с открытием выставки. Хотя нек...
III. Подведем ИТОГИ: 1) Тестовая диагностика Тест А 1. В этих предложениях в...
Тест А 2. Строчки, в которой все слова пишутся слитно. 1.(Не) смотря на слухи...
Проверьте себя Правильные ответы: Тест А 1: 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Тест А 2:...
1) Вернитесь к тексту «Что произошло с предлогом», ответьте на вопросы: 1) Ч...
Что произошло с предлогом? Утром, как обычно, предлог в течение отправился н...
3) ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Составьте проект наглядного пособия по теме «Производ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока: «Правописание предлогов» Тип урока:: комбинированный. Вид урока:
Описание слайда:

Тема урока: «Правописание предлогов» Тип урока:: комбинированный. Вид урока:: повторительно – обобщающий.

2 слайд Формирование умения писать производные предлоги, имеющие омонимичные формы З
Описание слайда:

Формирование умения писать производные предлоги, имеющие омонимичные формы Знать: условия слитного и раздельного написания производных предлогов. Уметь: разграничивать производные предлоги и омонимичные части речи. Повторить: омонимы, синонимы.

3 слайд I. Создание мотивации обучения Утром, как обычно, предлог в течение отправил
Описание слайда:

I. Создание мотивации обучения Утром, как обычно, предлог в течение отправился на работу в свой учебник. Не успел он разместиться на странице тетради Пети Иванова, как почувствовал головокружение и, цепляясь за соседние буквы, точки, страницы, всхлипывая и моля о пощаде, хлопнулся в течение разных событий. Бурный поток уносил его из одной шпаргалки в другую, бедняжка весь измок, исцарапался, но никак не мог зацепиться за тетрадь какого-нибудь грамотея. Неизвестно, куда бы унесло в течение бурным течением, если бы словарный диктант случайно не заглянул в тетради Пети Иванова и его соседа по парте Вани Петрова. Он рассердился, что мальчишки не выучили правил, но и пожалел их: поставил все на место. 1. Работа с текстом по вопросам: 1) Что произошло с предлогом в течение в тетрадях мальчиков? 2) Объясните, как помогает текст отличить производный предлог от омонимичной формы? Помогите героям этой лингвистической сказки «поставить все на место».

4 слайд 2.Актуализация знаний учащихся с целью помочь вам: Смогли ли вы ли сразу, бе
Описание слайда:

2.Актуализация знаний учащихся с целью помочь вам: Смогли ли вы ли сразу, без подготовки, выполнить предложенное задание? 2) Требуется ли консультация учителя по данной теме? 3) Необходима ли работа с примерами для более успешного выполнения работы?

5 слайд II. Изучение нового материала. Задание 1: 1). Какова роль предлогов в данных
Описание слайда:

II. Изучение нового материала. Задание 1: 1). Какова роль предлогов в данных словосочетаниях, почему они называются непроизводными? Стоять у стола. Прийти за другого. Отказаться из-за болезни. Договориться о походе.

6 слайд 2). Замените непроизводные предлоги производными, если можно, подберите к ни
Описание слайда:

2). Замените непроизводные предлоги производными, если можно, подберите к ним синонимичные производные предлоги: Стоять у стола Прийти за другого Отказаться из-за болезни Договориться о походе Синонимы – близкие по значению, но разные по написанию слова.

7 слайд Проверьте себя: Стоять у стола (у=около=возле) Прийти за другого (за=вместо)
Описание слайда:

Проверьте себя: Стоять у стола (у=около=возле) Прийти за другого (за=вместо) Отказаться из-за болезни (из-за=вследствие= по причине) Договориться о походе (о=насчет) Шел, несмотря на жару (несмотря на = вопреки)

8 слайд Вывод №1: Производный предлог можно заменить другим, непроизводным или близки
Описание слайда:

Вывод №1: Производный предлог можно заменить другим, непроизводным или близким ему по значению производным предлогом

9 слайд Задание 2 : Проанализируйте словосочетания или предложения, в которых каждому
Описание слайда:

Задание 2 : Проанализируйте словосочетания или предложения, в которых каждому из производных предлогов соответствует омонимичная часть речи. Определите, какая это часть речи, каким членом предложения является. Стоять около стола - крутиться вокруг да около. Прийти вместо другого – прийти в место, о котором знали заранее. Отказаться вследствие болезни – в следствие введены новые факты. Омонимы – слова, одинаковые по написанию, но разные по значению.

10 слайд Проверьте себя: стоять (около чего?) около стола – крутиться (где?) около- н
Описание слайда:

Проверьте себя: стоять (около чего?) около стола – крутиться (где?) около- наречие Прийти (вместо кого?)вместо другого – прийти (куда?) в место, о котором знали заранее. (в) место – сущ. Отказаться (вследствие чего?) вследствие болезни – (во что?) в следствие введены новые факты. (в) следствие – сущ. Отличить предлог от омонимичной части речи можно с помощью вопроса: предлог входит в состав вопроса, самостоятельная часть речи на вопрос отвечает.

11 слайд Вывод №2: производные предлоги омонимичны с существительным, наречием, деепри
Описание слайда:

Вывод №2: производные предлоги омонимичны с существительным, наречием, деепричастием, различить их помогут вопросы, с помощью которых можно определить синтаксическую роль этих слов.

12 слайд запомните: 1. Предлог входит в состав вопроса. 2. Он не является членом предл
Описание слайда:

запомните: 1. Предлог входит в состав вопроса. 2. Он не является членом предложения.. 3) Консультация учителя. Различайте Производные предлоги и существительные Насчет (=о, об) экскурсии (насчет чего?) В течениЕ часа. (В течение чего?) В продолжениЕ пяти дней. (В продолжение чего?) В заключениЕ хочется сказать. В отличиЕ от него. (В отличие от кого?) Но вследствиЕ ошибки. (Вследствие чего?) Е

13 слайд Выделенные слова – существительные, а не предлоги. (в чем? )В заключении вра
Описание слайда:

Выделенные слова – существительные, а не предлоги. (в чем? )В заключении врачей (заключение врачей) (в чем?) В этом отличии нет ничего плохого (это отличие) ( в чем? )В следствии по делу (следствие по делу) ( в чем? Где? )В продолжении книги (продолжение книги) (в чем?)В течении реки (течение реки) Запомните: 1. К существительному задаем вопрос. 2. Оно имеет начальную форму. 3. Оно имеет окончание Подсказка для уверенности

14 слайд Справочные материалы Различайте 5.	Несмотря на неудачу= Невзирая на трудност
Описание слайда:

Справочные материалы Различайте 5. Несмотря на неудачу= Невзирая на трудности (несмотря на что?, невзирая на что?) Запомните: Предлоги входят в состав вопроса. Предлоги деепричастия (Что делая? Как?) Не смотря по сторонам, благодаря всех, кто оказал помощь. Запомните: 1. К деепричастию можно задать вопрос. 2. Не пишем раздельно. 6. Запомните – Благодаря Согласно + Д.П. Вопреки ( Благодаря совету, согласно желанию, вопреки ожиданиям) Запомните: Вблизи, сверх, посреди, навстречу, наподобие, насчет, вместо – слитно. Запомните: В силу, в связи, в целях, по причине, по поводу, за счет, в виде, по мере и др.- раздельно

15 слайд 4.Тренировочные упражнения Задание: соедините линиями синонимичные конструкц
Описание слайда:

4.Тренировочные упражнения Задание: соедините линиями синонимичные конструкции. Дидактическая игра «Найди соответствия». За несколько дней Из-за дождей Из-за непогоды О ремонте Ввиду непогоды в течение нескольких дней Насчет ремонта Вследствие дождя

16 слайд Проверьте себя Синонимы – близкие по значению, но разные по написанию слова.
Описание слайда:

Проверьте себя Синонимы – близкие по значению, но разные по написанию слова. За несколько дней Из-за дождей Из-за непогоды О ремонте Ввиду непогоды в течение нескольких дней Насчет ремонта Вследствие дождя

17 слайд 2) Игра «Корректор» Задание: замените конструкции, взятые в скобки, синоними
Описание слайда:

2) Игра «Корректор» Задание: замените конструкции, взятые в скобки, синонимичными - с производными предлогами. (К открытию) Всемирной парижской выставки инженер Александр Гюстав Эйфель придумал башню в виде грандиозной ажурной конструкции. (Хотя некоторые деятели культуры возмущались), он стремился продемонстрировать достижения современной науки и техники и достойно представить свою страну. Эйфелева башня из экспоната Всемирной выставки очень быстро превратилась в уникальный научный центр, потому что на ее вершине были установлены многочисленные исследовательские приборы и устройства. (Из-за своей необычности) башня стала одним из самых посещаемых мест. Тысячи туристов из самых разных стран увозят с собой ее макеты в виде маленьких сувениров.

18 слайд Проверьте себя: К открытию выставки – в связи с открытием выставки. Хотя нек
Описание слайда:

Проверьте себя: К открытию выставки – в связи с открытием выставки. Хотя некоторые деятели культуры возмущались – несмотря на возмущение некоторых деятелей культуры. Из-за своей необычности – благодаря своей необычности.

19 слайд III. Подведем ИТОГИ: 1) Тестовая диагностика Тест А 1. В этих предложениях в
Описание слайда:

III. Подведем ИТОГИ: 1) Тестовая диагностика Тест А 1. В этих предложениях выделенные слова – предлоги: 1. Идем навстречу своей судьбе. 2. Уличен в связи с бандитами. 3. Он шел навстречу. 4. В следствие вмешался прокурор. 5. Вследствие проливных дождей урожай не убран вовремя. 6. Он долго смотрел вслед уходящим. 7. В связи с болезнью прошу продлить срок отпуска. 8. Внутри большой истории Земли есть малые истории земные. 9. Посреди равнины поднимаются две сопки. 10. Благодаря почтенную публику, Чичерин склонил голову

20 слайд Тест А 2. Строчки, в которой все слова пишутся слитно. 1.(Не) смотря на слухи
Описание слайда:

Тест А 2. Строчки, в которой все слова пишутся слитно. 1.(Не) смотря на слухи, (в)виду затруднений, (за)счет прибыли. 2. (В) след за ним, (в) следствие морозов, (по) середине площади. 3. (В) виде круга, (в) заключение отметим, (во) избежание недоразумений. 4. (На) счет квартиры, (в) нутри избы, (в) течение месяца. 5. (в) место себя, (в)роде ссоры, (в) течение года.

21 слайд Проверьте себя Правильные ответы: Тест А 1: 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Тест А 2:
Описание слайда:

Проверьте себя Правильные ответы: Тест А 1: 1, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Тест А 2: 2. Если вы справились успешно, вполне можете приступать к выполнению творческого задания. Напоминаем:

22 слайд 1) Вернитесь к тексту «Что произошло с предлогом», ответьте на вопросы: 1) Ч
Описание слайда:

1) Вернитесь к тексту «Что произошло с предлогом», ответьте на вопросы: 1) Что произошло с предлогом в течение в тетрадях мальчиков? 2) Объясните, как помогает текст отличить производный предлог от омонимичной формы. Текст на следующей странице. 2) Творческое задание:

23 слайд Что произошло с предлогом? Утром, как обычно, предлог в течение отправился н
Описание слайда:

Что произошло с предлогом? Утром, как обычно, предлог в течение отправился на работу в свой учебник. Не успел он разместиться на странице тетради Пети Иванова, как почувствовал головокружение и, цепляясь за соседние буквы, точки, страницы, всхлипывая и моля о пощаде, хлопнулся в течение разных событий. Бурный поток уносил его из одной шпаргалки в другую, бедняжка весь измок, исцарапался, но никак не мог зацепиться за тетрадь какого-нибудь грамотея. Неизвестно, куда бы унесло в течение бурным течением, если бы словарный диктант случайно не заглянул в тетради Пети Иванова и его соседа по парте Вани Петрова. Он рассердился, что мальчишки не выучили правил, но и пожалел их: поставил все на место. Используйте выводы и справочные материалы. ?

24 слайд 3) ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Составьте проект наглядного пособия по теме «Производ
Описание слайда:

3) ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ: Составьте проект наглядного пособия по теме «Производные предлоги». Это может быть схема, рисунок, таблица, главное условие – представить учебный материал так, чтобы в нем все было понятно мальчикам. Проведите представление работы по типу презентации.

Общая информация

Номер материала: ДБ-403690

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Комментарии:

9 месяцев назад

Очень интересно! Спасибо за материал.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.