Презентация к уроку по теме "Сложные предложения"(5 класс0

• 1 слайд

  Вы зашли спокойно в класс,
  встали все у парт красиво,
  Поздоровались учтиво,
  Тихо сели, спинки прямо.
  Все с улыбочкой вздохнем
  И урок сейчас начнем.
  

• 2 слайд

  Из истории слова «предложение»
  Что такое предложение?
  Без чего не может существовать
  предложение:
  без однородных членов
  без второстепенных членов
  без грамматической основы ?
  
  

• 3 слайд

  А)Осторожно ветер
  Из калитки вышел,
  Постучал в окошко,
  Пробежал по крыше,
  Поиграл немного
  Ветками черёмух и
  Пожурил за что-то
  Воробьёв знакомых.
  Б) Неожиданно налетел порывистый ветер, и листья закружились в воздухе.
  
  Постановка проблемы
  

• 4 слайд

  
  Простые и сложные предложения
  

• 5 слайд

  «Поверь, не так уж сложное предложение сложное!»
  

• 6 слайд

  Цели урока
  Знать
  1 повторить ____ и ______ предложения
  2
  
  3
  Уметь
  1
  2
  
  3
  4 Строить ………… для
  ………. и ……. предложений
  учиться различать ____ и _____ предложения
  Учиться ставить _____в ______ предложениях
  Находить ________ и ________ предложения
  Использовать в речи в соответствие с речевой ситуацией ______ и _________ предложения
  Разделять ________на _____ предложения
  

• 7 слайд

  Прил…тели птицы и лес наполнился звуками.
  2. Без углов дом не строится без пословицы реч… (не) молвится.
  3. З...мля намокла потому что был сильный дождь.
  
  

• 8 слайд

  План устного ответа:
  1. Какие предложения называются простыми, а какие — сложными?
  2. Из чего состоит сложное предложение?
  3.  Как связаны между собой простые предложения, входящие в состав сложного?
  4.  Какие сложные предложения называются союзными, а какие - бессоюзными?
  5.  Чем разделяются простые предложения, входящие в состав сложного?
  
  

• 9 слайд

  
  
  Составьте из двух простых:
  ССП, СПП и БСП
  
  1 вар. Ночью поднялся сильный ветер. Море разбушевалось.
  
  2 вар. Стояли ясные дни. Стали прилетать с юга птицы.
  
  
  

• 10 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  Раз – подняться, потянуться.
  Два – нагнуться, разогнуться.
  Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка.
  На четыре – руки шире.
  Пять – руками помахать.
  Шесть – на место тихо сесть!
  
  

• 11 слайд

  Снег начинает таять, по дорогам текут весёлые
  ручейки. 
  Когда веют теплые ветры, ветви деревьев слегка качаются.
  Из теплых стран прилетают птицы.
  На деревьях распускаются листья, и в воздухе пахнет свежестью.
  Наступила весна.
  
  

• 12 слайд

  Задание
  1. [– =], и [= ].
  2. [= -].
  3. (Когда – =), [– =].
  4. [– =], [= -].
  5. [= -].
  
  

• 13 слайд

  1.Бобрята ок…зались в воде и поплыли в разные стороны.
  2. Вода поднялась и зат..пила бобровую хатку.
  3. Когда самый маленький бобренок выбился из сил, он стал тонуть.
  4. Солнце св..тило ярко, и снег быстро растаял.
  5. Я выт…щил его из воды, бобренок был спасен.
  
  

• 14 слайд

  Задание
  1.[– =], и [– =].
  2.[- = и =].
  3.[- = и =].
  4.(Когда – =), [– =].
  5. [– =], [– =].
  
  

• 15 слайд

  
  Проверочная работа
  
  1. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложносочиненного предложения.
  Подула осень холодом, (1)сорвала листья с деревьев,(2) и рассыпались листья по дорожкам сада.
  2. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложноподчиненного предложения.
  Всю ночь зима вязала, (1) плела кружевные узоры,(2) чтобы принарядились деревья.
  
  

• 16 слайд

  Цели урока
  Знать
  1. Повторить____ и ______ предложениями
  2
  
  3
  Уметь
  1
  2
  
  3
  4 Строить ……. для
  ……. И ……. предложений
  Учиться различать ____ и _____ предложения
  Учиться ставить _____в ______ предложениях
  Находить ________ и ________ предложения
  Использовать в речи в соответствии с речевой ситуацией ______ и _________ предложения
  Выделять ________в _____и…… предложениях.
  

• 17 слайд

  Синквейн  — это творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных строк.
  Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:
  
  1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
  2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.
  3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
  4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
  5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).
  
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  
  
  Из учебника литературы выписать СП: 2 – ССП; 2 – СПП; 2 – БСП
  Составить мини-сочинение «Весной в парке» , используя ССП, СПП, БСП
  
  

• 19 слайд

  итог
  -Чему мы учились сегодня на уроке?
  -Что больше всего понравилось на уроке?
  -Какое предложение называют сложным? Какое предложение называют простым?
  -Какие знаки препинания ставятся в сложном предложении?
  -Какую роль может играть союз “и” в предложении?
  -Для чего нужно обязательно определить, что соединяет союз “и”, прежде чем ставить запятую?
  
  

• 20 слайд

  - Я уверен, …
  
  - Мне нужно обратить внимание …
  
  - Мне кажется, что я …
  
  -У меня получилось…
  
  
  Оцените свои знания
  и умения :
  

• 21 слайд

  Благодарю за внимание!