Презентация к уроку .Подготовка к написанию сочинения ЕГЭ

• 1 слайд

• 2 слайд

  Запиши !
  Я думаю о 191(прописью) дне, который подарила мне судьба для подготовки к ЕГЭ .
  

• 3 слайд

  Проведем небольшую орфоэпическую разминку: проставьте ударения в словах:
  
  Аэропорты, банты, бухгалтеров, вероисповедание, гражданство, диспансер, жалюзи, местностей, газопровод, нефтепровод, водопровод, красивее, мозаичный оптовый, прозорлива, ободришься, одолжит, премировать
  
  

• 4 слайд

  Проверьте!
  
  АэропОрты, бАнты, бухгАлтеров, вероисповЕдание, граждАнство, диспансЕр, жалюзИ, мЕстностей, газопровОд, нефтепровОд, водопровОд, красИвее, мозаИчный оптОвый, прозорлИва, ободрИшься, одолжИт, премировАть
   
  
  
  

• 5 слайд

  Тема: Выявление, формулирование, комментирование проблемы в тексте публицистического стиля
  

• 6 слайд

  Цель урока:
  

• 7 слайд

  Общая структура сочинения
  

• 8 слайд

  На первом этапе работы с текстом очень важно выделить проблему и соотнести её с позицией автора. В сущности их соотношение есть соотношение вопроса и ответа.
  Вопрос- это …
  
  Ответ-это …
  

• 9 слайд

  Долинина Наталья Григорьевна (1928-1979) –прозаик, литературовед, драматург, автор книг о произведениях русской литературы.
  
  

• 10 слайд

  Мария Городова – корреспондент газеты «Российская неделя», в своём блоге она много размышляет о духовно-нравственных проблемах современного общества.
  
  
  

• 11 слайд

  «Превед. Наткнулся я в бездне инета на статью «Хищница», и скупая мужская слеза затуманила мне картинку монитора, когда сообразил я, што и меня никто по-настоящему не любит… Типа забывать мы начали, што эта за тема. Все живут, как завещал классик: «мы странно встретились и странно разбежимся». Никто не парится: «Любовь эта, или я просто погулять вышел» -все ищут дальше. Где вы видели, чтобы в век калайдера и свабоды без границ, кто-то терпел? Как итог разводы и полная разруха. Паэтаму щитаю: людям надо объяснять конкретна- где у них любовь, а где хаотическое сталкивание. По пунктам, штобы врубились и задолбанный науками доцент и любая жасмин, которая от Димы Билана кипятком плачет. Аффтору зачот.»
  
  Феерический Мегамачо
  
  
  

• 12 слайд

  Сформулируйте проблемы текста Натальи Долининой
  1 способ-
  В виде вопроса
  Что такое истинная и ложная любовь?
  2 способ-
  В сочетаниях слов
  Проблема (КОГО? ЧЕГО?)
  Проблема истинной и ложной любви
  Вопрос (О ЧЕМ?)
  Вопрос об истинной и ложной любви.
  

• 13 слайд

  Алгоритм выявления проблемы в публицистическом тексте
  1. Определить ключевые слова в тексте.
  2.Определить, как характеризует автор это явление, событие, факт, размышление?
  3. Сформулировать проблему, используя выявленные ключевые слова.
  

• 14 слайд

  На что обращает внимание читателя автор в своём тексте? Какие примеры истинной любви она приводит?
  Долинина обращает внимание на то, что эгоизм, самовлюбленность убивают всякие чувства. Автор рассуждает о том, как важно переступить через себя ради другого. Для пущей убедительности Долинина приводит примеры истинной любви, которую в своем творчестве отразил А.С. Пушкин, обращается к содержанию сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
  

• 15 слайд

  Назовите отмеченные вами при прочтении текста мысли, которые раскрывают позицию автора текста
  Ревность- чувство, которое, с одной стороны, связано с неверием в себя, а с другой- с недоверием к тому, кого любишь. (Предложение 6, 9)
  Любовь без ревности бывает, хотя возникновение любви часто сопровождается сомнениями, неуверенностью, а значит, и ревностью. (Предложение 7,8)
  Через отказ от эгоизма происходит обретение подлинного чувства любви, преодоление ревности. (Предложение 21)
  С преодолением ревности связано становление любви, а крушение любви начинается с эгоизма.(Предложения 19,20)
  
  
  
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Назовите два определения ЛЮБВИ
  
  
  Три действия, которые она, по-вашему, совершает
  
  
  А теперь фразу- ваше отношение к любви
  
  
  Ваша ассоциация с любовью- одно слово
  
  

• 18 слайд

  Любовь-это…
  Любовь- чувство вечное. Оно многогранно. Человек приходит в этот мир, чтобы познать любовь. И если этого не происходит, то он теряет смысл своей жизни. Любовь необходима нам, как дыхание. С нее начинается наше духовно-нравственное воспитание. Человек не будет милосерден, гуманен, если он не любит. Все великие свершения, подвиги творились во имя Любви.
  О необходимости понять природу истинной любви вы можете писать, если речь в текста пойдет о проблемах милосердия, одиночества и т.д., потому что именно любовь способна их разрешить.
  

• 19 слайд

  Подобно тому как любовь не имеет более близкой подруги, чем ревность, так она не имеет и большего врага.
  Джордано Бруно
  
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку по подготовке написания сочинения -рассуждения в формате ЕГЭ .Презентация отражает формы работы с текстом на уроке по развитию речи.