Презентация к уроку "Подготовка к сочинению по картине И.И.Левитана "Золотая осень".

• 1 слайд

  Исаак Ильич Левитан
  (1860-1900)
  
  Картины Левитана дают почувствовать все, что таится прекрасного в нашей чуждой эффектов природе, весь простор, весь однозвучный как будто на первый взгляд простор родных полей...
  В.А.Гольцев
  1
  

• 2 слайд

  Сочинение-описание картины
  И.И.Левитана «Золотая осень»
  
  ЦЕЛЬ. Подготовить учащихся к сочинению-описанию пейзажа.
  Совершенствовать умение определять тему и основную мысль
  картины.
  Ввести в активный словарь учащихся искусствоведческие
  термины:
  пейзаж, пейзажист, живопись, живописец, колорит;
  Активизировать лексику по теме «Осень».
  2
  

• 3 слайд

  3
  Исаак Ильич Левитан был выдающимся художником-пейзажистом конца 19 века.
  (1860-1900)
  С природой одною он жизнью дышал: 
  Ручья разумел лепетанье
  И говор древесных листов понимал. 
  И чувствовал трав прозябанье; 
  Была ему звездная книга ясна. 
  И с ним говорила морская волна... 
  
  

• 4 слайд

  Судьба его была нелегкой. Выходец из бедной еврейской семьи, он с ранних лет узнал унижение и нищету. Искусство стало призванием И.И.Левитана буквально с самого детства. Уже в тринадцать лет он поступил в Московское училище живописи, ваяния и зодчества и учился у В.Г.Перова, А. К. Саврасова, В.Д.Поленова. У А. К. Саврасова он учился видеть поэзию и красоту русской природы; В.Д.Поленов оказал большое воздействие на И.И.Левитана как колорист, что особенно проявилось в чистых, звонких красках, в живом, непосредственном ощущении природы в таких картинах И.И.Левитана, как «Первая зелень», «Березовая роща».
  
  4
  

• 5 слайд

  Осень на картинах Левитана очень разнообразна. Невозможно перечислить все осенние дни, нанесенные им на полотно. Левитан оставил около ста "осенних" картин, не считая этюдов.
  На них были изображены знакомые с детства вещи: одинокие золотые березы, еще не обитые ветром; небо, похожее на тонкий лед; косматые дожди над лесными порубками.
  Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали, лучше всего передана печаль прощальных дней, сыплющихся листьев, загнивающих трав, тихого гудения пчел перед холодами и предзимнего солнца, едва заметно прогревающего землю...
  К.Г. Паустовский
  
  
  5
  

• 6 слайд

  6
  Осенний пейзаж
  Лучшие пейзажи
  

• 7 слайд

  7
  Дубовая роща
  Лучшие пейзажи
  

• 8 слайд

  8
  Осень
  Лучшие пейзажи
  

• 9 слайд

  9
  В лесу осенью
  Осенний день.
  Сокольники
  Лучшие пейзажи
  

• 10 слайд

  И.И.ЛЕВИТАН
  Картина И.И.Левитана «Золотая осень (1895) создает образ торжественной, радостной в своем спокойствии осени, прославляющей родную природу.
  Эту картину по праву можно было бы назвать «энциклопедией русской осени», которую он неоднократно изображал в своих более ранних этюдах и картинах.
  
  10
  

• 11 слайд

  И.И.Левитан «Золотая осень»
  11
  

• 12 слайд

  Что изображено на картине?
  Какие чувства хотел выразить художник?
  Почему картина называется «Золотая осень»?
  Какие краски (тона) выбрал художник, чтобы показать «золото осени»?
  О чем бы вы хотели написать в сочинении по этой картине? Что вы будете описывать?
  
  
  12
  

• 13 слайд

  13
  
  
  

• 14 слайд

  1.С чего бы вы начали сочинение по картине?
  2.О чем бы вы написали в сочинении после вступления?
  3.Каково было бы последнее предложение в вашем сочинении?
  4.Соответствует ли содержание текста картине?
  Являются ли отрывки одним текстом?
  5.Действительно, все отрывки связаны между собой одной мыслью. Какой?
  6. А как бы вы расположили эти отрывки? Какой из них будет первым(вторым? третьим?)
  
  14
  

• 15 слайд

  7. Почему? Как вы считаете?
  8. Понравился ли вам текст?
  9. Что нового о картине И.И.Левитана вы узнали из текста?
  10. Как описывает автор реку, деревья, поле, небо? Какие слова он употребляет? Дополните опорные слова, которые мы записали раньше , новыми, из текста:
  11.. Понравился ли вам текст?
  12. Что нового о картине И.И.Левитана вы узнали из текста?
  13. Как описывает автор реку, деревья, поле, небо? Какие слова он употребляет? Дополните опорные слова, которые мы записали раньше , новыми, из текста.
  
  15
  

• 16 слайд

  16
  

• 17 слайд

  Объясните с помощью словаря значение следующих искусствоведческих терминов:
  живопись: вид изобразительного искусства, воспроизводящий предметы и явления с помощью красок.
  пейзаж : картина, изображающая природу.
  мазки краски – мазок: прием написания картины масляными красками. Мазок кладется один раз. Могут накладываться в разных направлениях. Различают легкие и густые мазки).
  Колорит: соотношение красок в картине по тону.
  Образуйте от имен существительных пейзаж, живопись слова, обозначающие лицо.
  ПЕЙЗАЖИСТ, ЖИВОПИСЕЦ
  Найдите в тексте сложные имена прилагательные, обозначающие оттенки цвета. Объясните их значение с помощью картины.
  Изумрудно –зеленая полоса озими, густо-синяя вода, багряно-золотые березы, красно-бронзовые дубы…
   
  
  17
  

• 18 слайд

  – Какие художественные средства надо использовать, чтобы ваше описание было таким же красочным, выразительным, точным? Давайте попробуем собрать словесную “палитру” для картины И.Левитана.
  Метафоры: зеркало реки, художник осень, теплое золото листвы, панорама озимых полей, ворохи рыжей листвы, праздник красок, царство осени.
  Сравнения: словно праздничные сияние, как лоскутное одеяло, будто облитые золотом деревья.
  
  18
  

• 19 слайд

  Эпитеты: чистый и прозрачный воздух, чарующая красота, удивительная картина.
  Олицетворения: солнце льет последнее тепло, березы танцуют, грустят камыши, природа призадумалась.
  – Обратим внимание на композиционное построение сочинения-описания. Совместно составляем развернутый план сочинения, продумываем варианты вступления и концовки.
  
  19
  

• 20 слайд

  План
  I.И.И.Левитан – певец красоты русской природы.
  II. Картина И.Левитана “Золотая осень”.
  1.Общий план картины.
  2.Деревья на картине Левитана.
  3.Осенняя река.
  4.Лазурь небес.
  5.Задний план картины.
  III. Какие чувства у вас вызвал этот прекрасный уголок природы, изображенный великим живописцем?
  
  20
  

• 21 слайд

  21
  Желаю удачи!
  

Краткое описание документа:

Цели данного урока - вести в активный словарь учащихся термины: пейзаж, пейзажист, живопись, живописец, колорит.Активизировать лексику по теме «Осень». Дать понятие о таких терминах, как метафора, сравнение, эпитеты, олицетворение, научить составлять план. Познакомиться с известным художником И. Левитаном.