Презентация к уроку подготовки к контрольной работе Законы Ньютона

• 1 слайд

  Законы Ньютона
  Открытый урок по физике в 9 классе
  

• 2 слайд

  Исаа́к Нью́тон
  английский физик, математик, механик и астроном, один из создателей классической физики. Автор фундаментального труда «Математические начала натуральной философии», в котором он изложил закон всемирного тяготения и три закона механики, ставшие основой классической механики. Разработал дифференциальное и интегральное исчисления, теорию цвета и многие другие математические и физические теории
  

• 3 слайд

  
  Опрос
  

• 4 слайд

  Виды движения
  Равномерное прямолинейное
  ( скорость постоянна по величине и
  направлению)
  Прямолинейное равноускоренное
  ( скорость изменяется, ускорение
  постоянно)
  Криволинейное движение
  ( меняется направление движения)
  
  

• 5 слайд

  Аристотель – движение возможно только под действием силы; при отсутствии сил тело будет покоится.
  Галилей – тело может сохранять движение и в отсутствии сил. Сила необходима для того чтобы уравновесить другие силы, например, силу трения.
  Ньютон – сформулировал законы движения.
  
  

• 6 слайд

  Система отсчета
  Тело отсчета
  
  Система координат
  
  Прибор для измерения времени
  
  

• 7 слайд

  Виды систем отсчета
  Инерциальные – системы отсчета, в которых выполняется закон инерции (тело отсчета покоится или движется равномерно и прямолинейно).
  Неинерциальные – закон не выполняется (система движется неравномерно или криволинейно).
  

• 8 слайд

  Масса
  Масса – это свойство тела, характеризующее его инертность. При одинаковом воздействии со стороны окружающих тел одно тело может быстро изменять свою скорость, а другое в тех же условиях – значительно медленнее. Принято говорить, что второе из этих двух тел обладает большей инертностью, или, другими словами, второе тело обладает большей массой.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Сила
  Сила – это количественная мера взаимодействия тел. Сила является причиной изменения скорости тела. В механике Ньютона силы могут иметь различную физическую причину: сила трения, сила тяжести, упругая сила и т. д. Сила является векторной величиной. Векторная сумма всех сил, действующих на тело, называется равнодействующей силой.
  

• 11 слайд

  Характеристики силы
  Модуль
  Направление
  Точка приложения
  
  
  Обозначается буквой F
  Измеряется в ньютонах (Н)
  Прибор для измерения силы - динамометр
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Вывод
  1. F = 0 РПД (a = 0, v = const)
  если равнодействующая сила равна нулю
  то тело покоится или движется равномерно и прямолинейно.
  
  2. F ≠ 0 РУД ( a = F/m )
  если силы нескомпенсированы, то тело движется равноускоренно.
  
  

• 14 слайд

  Три закона Ньютона
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Тестирование на ноутбуках
  

• 17 слайд

  Задачи в литературных произведениях
  

• 18 слайд

  А. А. Блок. «Все чаще я по городу брожу…»
  Запнулась запыхавшаяся лошадь,
  Уж силой ног не удержать седла,
  И утлые взмахнулись семена,
  И полетел, отброшенный толчком…
  Объясните падение всадника с точки зрения физики.
   
  Исцеление Ильи Муромца (былина)
  - Я ведь слышу-то силушку в себе великую;
  Кабы было кольцо в матушке в сырой земле,
  Я бы взял-то я сам бы единую рукой,
  Поворотил бы всю матушку сыру землю.
  Как вы считаете, смог бы Илья Муромец выполнить обещанное?
  
  И. А. Бунин. Отлив
  В кипящей пене валуны,
  Волна, блистая, заходила-
  Ее уж тянет, тянет сила
  Восходящей за морем луны.
  
  Во тьме кокосовых лесов
  Горят стволы, дробятся тени-
  Луна глядит - и, в блеске, в пене,
  Спешит волна на тайный зов.
  
  О какой силе говорит поэт в данном отрывке?
   
  
  

• 19 слайд

  А. П. Гайдар. Чук и Гек
  «Весело взвизгнув, Чук и Гек вскочили, но сани дернули, и они дружно плюхнулись в сено».
  Почему мальчики плюхнулись в сено?
  
  Ф. Искандер. Святое озеро
  Герой рассказа поскользнулся и полетел по крутому склону ледника вниз. Поперек его пути была глубокая траншея, «где клокотала и неслась талая вода. Он подумал, что сейчас погибнет, попав в эту траншею, но перелетел через нее и на пологом склоне затормозился».
  Какое физическое явление помогло герою рассказа не упасть в траншею? 
  
  Л. Кэрролл. Алиса в зазеркалье 
  «Стоило Коню остановиться… как Рыцарь тут же летел вперед. А когда Конь снова трогался с места… Рыцарь тотчас падал назад».
  Объясните явление.
  
  

• 20 слайд

  Алгоритм решения задач
  

• 21 слайд

  Изобразите
  
  1. тела (материальные точки, о которых идет речь в задаче)
  
  2. направление вектора скорости
  
  3. силы, действующие на них.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Выберите
  
  Инерциальную систему отсчета
  Удобные направления координатных осей
  

• 23 слайд

  Запишите
  - Fт sin + F – Fтр = max
  - Fт cos + N = 0
  F т = mg
  Fтр = µN
  
  Vx = V0x +ахt
  X = X0 +V0xt + axt /2
  
  
  Fт = mg
  Fтр = µN
  
  
  Fт + F + N + Fтр = ma
  
  

• 24 слайд

  Решение задач
  Сила тяги ракетного двигателя первой ракеты на жидком топливе равнялась 660 Н, масса ракеты 30 кг. Какое ускорение приобрела ракета во время старта?
  

• 25 слайд

  1. Какие силы действуют на ракету?
  2. Как они направлены?
  3. С какой силой совпадает по направлению ускорение?
  4. Как записать уравнение второго закона Ньютона?
  Вопросы к задаче
  

• 26 слайд

  Решение задачи 1
  Дано: Решение
  m = 30кг ma = FТЯГ – FT
  Fтяг = 660Н FT = mg
  а - ?
  Ответ: 12м/с²
  

• 27 слайд

  Задача 2
  Мальчик массой 40 кг качается на качелях, длина которых 2м. Найдите силу давления на качели при прохождении нижней точки, если скорость в этот момент равна 3м/с.
  

• 28 слайд

  Решение задачи 2
  Дано: Решение
  m = 40кг N - сила реакции опоры
  R = 2м ma = N - FT ( II з. Ньютона)
  v = 3м/с N = ma + FT Р = - N ( III з. Ньютона)
  P -? a = v²/R – центростремительное
  ускорение
  Р = 40·10+40·3²/2 =400+180=580H
  
  Ответ: 580Н
  
  

• 29 слайд

  Домашнее задание
  
  
  
  § 20-26 повторить, упражнение 6, № 5,6,7, подготовиться к контрольной работе.
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд