Презентация к уроку "Положительные и отрицательные числа"

• 1 слайд

  Положительные
  и
  отрицательные
  числа
  

• 2 слайд

  В архиве нашего института
  произошел сбой системы.
  Потеряны многие сведения.
  Чтобы их восстановить,
  нужны специалисты в
  области положительных и
  отрицательных чисел.
  Помогите!
  

• 3 слайд

  Ответим на вопросы:
  Скажите пожалуйста какое перед нами число?
  Как называется это число?
  А где расположено это число на координатной прямой?
  А какие числа называются отрицательными?
  Мы говорим о координатной прямой. А какая прямая
  называется координатной?
  Назовите два целых, соседних с данным, числа.
  А какое число будет противоположно данному?
  А какие числа называются противоположными?
  Чему равен модуль данного числа?
  А что называется модулем числа?
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Проверим что получилось:
  Синие: - 8; - 7; - 4,2; - 3,5; ; ;
  Красные: ;5; ; 2,3; 1,4; 0,1
  

• 6 слайд

  Исторические сведения
  Понятие об отрицательных числах возникло в практике очень давно, причем при решении таких заданий, где из меньшего числа приходилось вычитать большее число.
  

• 7 слайд

  Египтяне, вавилоняне, а также древние греки не знали отрицательных чисел и для производства вычислений математики того времени пользовались счетной доской. А так как знаков «плюс» и «минус» не существовало, то они на этой доске положительные числа отмечали красными счетными палочками, а отрицательные – синими. И отрицательные числа долгое время назывались словами, которые означали долг, недостача, а положительные трактовались как имущество.
  

• 8 слайд

  Древнегреческий ученый Диофант вообще не признавал отрицательных чисел, и если при решении у него получался отрицательный корень, то он отбрасывал его как недоступный. Не одобряли их долго и европейцы, потому что истолкование имущество – долг вызывало недоумение и сомнение. Действительно, можно складывать и вычитать имущество – долг, а как умножать и делить? Это было непонятно и нереально.
  
  
  

• 9 слайд

  Снайперская самостоятельная работа
  Е
  Т
  Л
  К
  Р
  -2
  

• 10 слайд

  Эталон
  

• 11 слайд

  Рене Декарт
  

• 12 слайд

  Рене Декарт – французский философ, физик, математик и физиолог. Считал математику идеалом и образцом для всех наук. Ввел понятие координатной прямой. Его знаменитое изречение:“Я мыслю, следовательно, я существую”.
  

• 13 слайд

  Физкультминутка
  

• 14 слайд

  а) 0,5 -5;
  б) -100 -10;
  в) -19,9 -20;
  г) -6,2 -2,6;
  д) -0,2 -0,03;
  е) -4,2 -4,5.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Спасибо
  за урок!