Презентация к уроку пообществознанию в 8 классе "Социализация и воспитание"

• 1 слайд

  
  ПРЕСТИЖНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ
  
  СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ
  
  ПОТРЕБНОСТИ В БЕЗОПАСНОСТИ
  
  ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ
  ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ
  ЗАДАНИЕ:
  Что такое потребности?
  Кто впервые расположил их в восходящем порядке?
  Расположите потребности в соответствии с их иерархией.
  К чему приводят неудовлетворенные потребности?
  Какие потребности в большей степени оказывают влияние на формирование личностных качеств?
   
  
  
  1
  

• 2 слайд

  ЗАДАНИЕ:
  Вы вернулись из школы домой, основываясь на теорию А. Маслоу, опишите в какой последовательности будут удовлетворены ваши потребности
  (с примерами).
  
  
  
  
  
  2
  Change the Color of the puzzle pieces and blocks in this layout by choosing the Design tab at the top. Then go to the far right and choose Colors. Then pick new colors or edit your existing colors there.
  

• 3 слайд

  
  
  ЗАДАНИЕ: исходя из эпиграфа попытайтесь сформулировать тему нашего урока
  
  «Любить детей - это и курица умеет. А вот уметь воспитать их — это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни».
  М.Горький
  Получить хорошее воспитание можно не только в своей семье или в школе, но и... у самого себя. Надо только знать, что такое настоящая воспитанность.
  Я убежден, например, что настоящая воспитанность проявляется прежде всего у себя дома, в своей семье, в отношениях со своими родными.
  Если мужчина на улице пропускает вперед себя незнакомую женщину (даже в автобусе!) и даже открывает ей дверь, а дома не поможет усталой жене вымыть посуду, - он невоспитанный человек.
  Если со знакомыми он вежлив, а с домашними раздражается по каждому поводу, - он невоспитанный человек.
  Если он не считается с характером, психологией, привычками и желаниями своих близких, - он невоспитанный человек.
  Если уже во взрослом состоянии он как должное принимает помощь родителей и не замечает, что они сами уже нуждаются в помощи, - он невоспитанный человек.
  Если он громко заводит радио и телевизор или просто громко разговаривает, когда кто-то дома готовит уроки или читает (пусть это будут даже его маленькие дети), - он невоспитанный человек и никогда не сделает воспитанными своих детей.
  
  Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном
  
  
  3
  

• 4 слайд

  Тема: Воспитание и социализация
  4
  

• 5 слайд

  Воспитание — это целенаправленное формирование личности в целях подготовки ее к активному участию в общественной и культурной жизни.
  5
  

• 6 слайд

  Воспитание определяется обществом и выражается в форме:
  -культурных норм
  -бытовых правил и поведения
  -ценностей и идеалов
  6
  

• 7 слайд

  7
  Н.И. Новиков писал о значении примера: «Ничто не действует в младых душах детских сильнее всеобщей власти примера, а между тем всеми другими примерами ничей другой в них не впечетлевается глубже и тверже примера родителей».
  Н.И.Новиков -российский журналист, издатель и общественный деятель, одна из крупнейших фигур Русского Просвещения конца XVIII столетия.
  Выпускал первый русский детский журнал: «Детское чтение для сердца и разума».
  

• 8 слайд

  Что бы вы сделали на месте ваших родителей?
  Ситуация №1. Ребенок не желает ходить в школу. Ни уговоры, ни угрозы не помогают. Ваши действия.
  Ситуация №2. Подросток не хочет помогать родителям по дому, делать уроки, а целый день сидит перед компьютером.
  8
  

• 9 слайд

  Социализация - это процесс усвоения культурных норм и социальных ролей. Процесс превращения человека в личность, это и есть социализация. Выделяется начальная социализация, охватывающая детство и юность и продолженная включающую в себя зрелость и старость.
  
  
  
  
  9
  

• 10 слайд

  Процесс социализации протекает в течении всей жизни человека и проходит все стадии жизни человека: детство, юность, зрелость, старость. Как вы думаете почему?
  Какие социальные институты оказывают на нас влияние?
  10
  

• 11 слайд

  Роль-способ или модель поведения человека в соответствии с занимаемым положением.
  Социальные роли:
  - профессиональные;
  -социально-демографические;
  -биологически предопределённые.
  ЗАДАНИЕ: определите роли людей, изображенных на картинках?
  
  
  
  
  11
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  

• 12 слайд

  Значение социализации — это готовность человека приспосабливаться к изменяющемуся обществу, быть готовым к любым неожиданностям.
  Ответьте на вопросы:
  Всегда ли у вас есть запасная ручка?
  Отправитесь ли вы в путешествие, если у вас не хватает денег на все путешествие?
  У вас есть кошка?
  Часто ли вы попадаете под дождь, не имея с собой зонта?
  Следует ли быть осторожным, потому что «береженого Бог бережет»?
  Есть ли у вас дома аптечка?
  Лучше ли иметь две специальности, чем одну?
  Можно ли вас назвать запасливым человеком?
  Считаете ли вы, что нужно каждый раз рисковать всем, чтобы чего-то добиться?
  У вас большой запас письменных принадлежностей?
  Считаете ли вы, что нужно иметь несколько друзей, чтобы не оставаться одному?
  Поставьте себе 1 балл за каждый ответ «да» на вопросы : 1,2,3,5,6,7,8,10 и за «нет» на вопросы: 4,9,11
  12
  

• 13 слайд

  ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОЙ ТЕМЫ
  Как вы понимаете мысль о том, что воспитанию ребенка предшествует воспитание родителей?
  
  2. Прокомментируйте высказывание
  Ж.-Ж. Руссо «Воспитание человека начинается с его рождения; он еще не говорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению»
  13
  

• 14 слайд

  ТЕСТ
  А1
  Верны ли следующие суждения о социализации в современном обществе?
  А. Начальная стадия социализации по сравнению с традиционным обществом стала более короткой. Б. Современные люди получают образование в основном на продолженной стадии социализации.
  1)верно только А; 2)верно только Б;
  3)верны оба суждения; 4)оба суждения неверны.
  А2
  К продолженным стадиям социализации относится:
  1) юность; 2) старость; 3) детство; 4) верно 1 и 2.
  АЗ
  После выхода на пенсию Л. увлекся рыбалкой и вступил в общество рыболовов-любителей. Это пример:
  1)воспитания; 2) социализации; 3) самовоспитания; 4)самоконтроля
  А4
  Верны ли следующие суждения о воспитании в семье?
  А. В процессе воспитания не только родители воспитывают детей, но и дети влияют на воспитание родителей. Б. Негативное поведение родителей может содействовать плохому воспитанию детей.
  1) верно только А;
  2) верно только Б;
  3) верны оба суждения;
  4) оба суждения неверны.
  
  14
  

• 15 слайд

  А5
  Социализация проходит в:
  1)семье; 2) школе; 3) группе друзей; 4) верно все перечисленное.
  А6
  Девятилетний Саша, копируя поведение отца, всегда берет у мамы тяжелые сумки
  с продуктами, помогает ей во время уборки квартиры. Это пример:
  1) целенаправленного воспитания в семье; 2) стихийного воспитания в семье;
  3) продолженной социализации; 4) влияния дальней социальной среды.
  
  В1
  Установите соответствие между формами воспитания и их проявлениями: к каждой позиции, данной в первом
  
  ФОРМЫ ВОСПИТАНИЯ ПРОЯВЛЕНИЯ
  
  А) Культурные нормы. 1) Любить родителей и заботиться о них. Б) Бытовые правила поведения. 2) Уступать место в транспорте пожилым
  людям.
  В) Ценности и идеалы. 3) Чистить зубы утром и вечером
  
  
  15
  

• 16 слайд

  Домашнее задание: §7.
  Задания в рабочих тетрадях № 1,2,4,5.
  
  
  16