Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация к уроку "Правовые взаимоотношения" с использованием кейс-технолоогии

Презентация к уроку "Правовые взаимоотношения" с использованием кейс-технолоогии


библиотека
материалов
ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО Кафедра общественных дисциплин Проект урока обществоз...
Творческая группа Родная Ольга Владимировна, учитель русского языка, литерату...
Цель урока Создать условия для развития личностных функций обучающихся: субъе...
Задачи урока В результате урока учащиеся смогут: Предметные результаты: Назыв...
Личностные результаты: Задуматься о необходимости изучения Трудового Кодекса...
Метапредметные результаты Регулятивные: самостоятельно извлекать информацию и...
Основная идея урока Знание трудовых правоотношений будут способствовать успеш...
 Структура урока по кейс-технологии
Оборудование Проектор Слайдовая презентация Кейсы по трудовому праву
Ход урока
Конституция РФ Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями...
Кластер
Кейс 1 Задача: Заключая трудовой договор с 16-летним Ивановым, работодатель п...
Кейс 2 Задача В отделе кадров завода «Калибр» всем устраивающимся на работу п...
Кейс 3 Задача Граждане Потехин и Михальчук договорились с директором магазина...
Кейс 4 Задача. Коллективом мастерской по ремонту бытовой техники был заключен...
Кейс 5 Задача. После окончания школы 17-летние Наташа, Петя и Катя решили уст...
Критерии оценивания учебной деятельности. Критерии Баллы 1.Правильно решили п...
Литература Конституция РФ; Трудовой Кодекс РФ; «Обществознание 9-11 класс. Пр...
Спасибо за внимание!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО Кафедра общественных дисциплин Проект урока обществоз
Описание слайда:

ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО Кафедра общественных дисциплин Проект урока обществознания (по кейс-технологии) «Трудовые правоотношения» 9 класс Родионово-Несветайский район 2015 год

№ слайда 2 Творческая группа Родная Ольга Владимировна, учитель русского языка, литерату
Описание слайда:

Творческая группа Родная Ольга Владимировна, учитель русского языка, литературы, обществознания МБОУ «Дарьевская СОШ» Архипова Мария Петровна, учитель истории и обществознания МБОУ «Дарьевская СОШ» Мартынова Марина Николаевна, учитель истории и обществознания МБОУ « Каменно-Бродская ООШ» Ширина Татьяна Николаевна, учитель истории и обществознания МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ»

№ слайда 3 Цель урока Создать условия для развития личностных функций обучающихся: субъе
Описание слайда:

Цель урока Создать условия для развития личностных функций обучающихся: субъектной позиции ученика в решении практических ситуаций, связанных с трудовыми правоотношениями; способность решать жизненные ситуации с точки зрения права.

№ слайда 4 Задачи урока В результате урока учащиеся смогут: Предметные результаты: Назыв
Описание слайда:

Задачи урока В результате урока учащиеся смогут: Предметные результаты: Называть основные права и обязанности работника и работодателя. Определять особенности трудовых правоотношений несовершеннолетних от 14 до 18 лет

№ слайда 5 Личностные результаты: Задуматься о необходимости изучения Трудового Кодекса
Описание слайда:

Личностные результаты: Задуматься о необходимости изучения Трудового Кодекса РФ для дальнейшей успешной трудовой деятельности; Высказывать точку зрения о важности труда для общества.

№ слайда 6 Метапредметные результаты Регулятивные: самостоятельно извлекать информацию и
Описание слайда:

Метапредметные результаты Регулятивные: самостоятельно извлекать информацию из статей ТК РФ; оценивать и интерпретировать полученную информацию. Познавательные: анализировать предложенные ситуации с точки зрения трудовых правоотношений применять полученные теоретические знания для решения практических задач. принимать решения с целью предотвращения ошибок в будущей трудовой деятельности Коммуникативные: продуктивно общаться и взаимодействовать в совместной деятельности, учитывать позиции другого; ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, используя языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме. представлять результаты исследования.

№ слайда 7 Основная идея урока Знание трудовых правоотношений будут способствовать успеш
Описание слайда:

Основная идея урока Знание трудовых правоотношений будут способствовать успешной трудовой деятельности.

№ слайда 8  Структура урока по кейс-технологии
Описание слайда:

Структура урока по кейс-технологии

№ слайда 9 Оборудование Проектор Слайдовая презентация Кейсы по трудовому праву
Описание слайда:

Оборудование Проектор Слайдовая презентация Кейсы по трудовому праву

№ слайда 10 Ход урока
Описание слайда:

Ход урока

№ слайда 11 Конституция РФ Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями
Описание слайда:

Конституция РФ Каждый имеет право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию, труд свободен. Как вы понимаете данное положение Конституции РФ?

№ слайда 12 Кластер
Описание слайда:

Кластер

№ слайда 13 Кейс 1 Задача: Заключая трудовой договор с 16-летним Ивановым, работодатель п
Описание слайда:

Кейс 1 Задача: Заключая трудовой договор с 16-летним Ивановым, работодатель потребовал от него следующие документы: паспорт, справку о состоянии здоровья, характеристику с училища, трудовую книжку. Вопрос: Прав ли работодатель? Какие требования работодателя противоречат Трудовому Кодексу? Можно ли с Иваном заключить трудовой договор? Трудовой кодекс РФ , Ст. 63., Ст.65.

№ слайда 14 Кейс 2 Задача В отделе кадров завода «Калибр» всем устраивающимся на работу п
Описание слайда:

Кейс 2 Задача В отделе кадров завода «Калибр» всем устраивающимся на работу предлагают заполнить анкету. В анкете есть следующие пункты: -фамилия, имя, отчество; -год рождения; -место жительства; -национальность; -образование; -ранее выполняемая работа. Вопрос: Не нарушает ли какой-либо пункт анкеты права граждан, и если да, то какой и почему? Конституция РФ, Гл. 2., Ст. 19. Трудовой кодекс РФ, Ст. 3.

№ слайда 15 Кейс 3 Задача Граждане Потехин и Михальчук договорились с директором магазина
Описание слайда:

Кейс 3 Задача Граждане Потехин и Михальчук договорились с директором магазина о приеме их на работу грузчиками, сдали администрации трудовые книжки и другие документы и на следующий день вышли на работу. Проработав две недели, они узнали, что приказ о приеме на работу не издан, а директор магазина, к которому они обратились за разъяснениями, заявил им, что в их услугах больше не нуждается. Вопрос Правомерны ли действия директора магазина? Аргументируйте свой ответ. Могут ли Потехин и Михальчук настаивать на заключении с ними трудового договора? Дайте юридически обоснованный ответ. Трудовой кодекс РФ, Ст.16., Ст.68.

№ слайда 16 Кейс 4 Задача. Коллективом мастерской по ремонту бытовой техники был заключен
Описание слайда:

Кейс 4 Задача. Коллективом мастерской по ремонту бытовой техники был заключен договор о коллективной (бригадной) материальной ответственности. Утром после выходного дня обнаружилось, что полка, на которой лежала техника заказчиков, упала и корпуса печей СВЧ, кухонных комбайнов, утюгов и т. п. восстановлению не подлежат. Общая сумма ущерба, возникшего вследствие необходимости приобретения запасных частей, составила 60 тыс. руб. Было составлено соглашение, по которому сумма ущерба распределяется между одиннадцатью работниками в равных частях. Однако трое работников отказались подписывать данное соглашение: при этом двое не признали своей вины в причинении ущерба, а третий заявил, что ему еще нет 18 лет, его заработная плата составляет всего 3 тыс. руб. Вопрос: Прав ли работодатель, требуя возместить ущерб? Как поступить работодателю в случае отказа кого-либо из членов коллектива от участия в возмещении ущерба? Как взыскать ущерб в приведенной ситуации? Трудовой кодекс РФ, Ст.245.

№ слайда 17 Кейс 5 Задача. После окончания школы 17-летние Наташа, Петя и Катя решили уст
Описание слайда:

Кейс 5 Задача. После окончания школы 17-летние Наташа, Петя и Катя решили устроиться на высокооплачиваемую работу: Катя – танцовщицей в казино, Петя – грузчиком на вокзал, Наташа – продавцом в табачный киоск. Вопрос: У кого из ребят больше шансов найти работу? Аргументируйте свой выбор. Дайте совет ребятам, куда пойти работать. Куда можно обратиться по вопросам трудоустройства? Трудовой кодекс РФ, Ст. 265., Ст. 268.

№ слайда 18 Критерии оценивания учебной деятельности. Критерии Баллы 1.Правильно решили п
Описание слайда:

Критерии оценивания учебной деятельности. Критерии Баллы 1.Правильно решили предложеннуюситуацию, назвавосновные права и обязанностиработника и работодателя.   5 3.Определяетособенности трудовых правоотношений несовершеннолетних от14до 18 лет.   1 4.Извлекаетинформацию из статей ТК РФ.   1 5.Предлагаетаргументы для оценки и интерпретации полученной информации.   2 6.Логично и точно излагает свою точку зрения.   1 7.Структурирует полученную информацию. 1 Количество баллов отметка 9-11 5 7-8 4 5-6 3 Менее 5 2

№ слайда 19 Литература Конституция РФ; Трудовой Кодекс РФ; «Обществознание 9-11 класс. Пр
Описание слайда:

Литература Конституция РФ; Трудовой Кодекс РФ; «Обществознание 9-11 класс. Практикум по праву. Задачи, схемы, тренинги, правовые ситуации, проблемные задания/ авт-сост.: С.А.Зинина, Т.А.Корнева, Т.А.Шарова – М.: Планета, 2012 г.

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-391809

Похожие материалы