Презентация к уроку "Принципы радиосвязи и телевидения"

• 1 слайд

  Принципы радиосвязи и телевидения Учитель физики МБОУ «Усть-Майская СОШ» Иванова Надежда Алексеевна

• 2 слайд

  "Стыдно должно быть тому, кто пользуется чудесами науки, воплощенными в обыкновенном радиоприемнике, и при этом ценит их так же мало, как корова те чудеса ботаники, которые она жует". А. Эйнштейн

• 3 слайд

  Что такое электромагнитная волна? Чем электромагнитные волны отличаются друг от друга? Что общего у всех ЭМ волн? Как называется система, в которой получают электромагнитные волны? От чего зависит собственный период колебательного контура? Как его можно изменить? Актуализация опорных знаний

• 4 слайд

  Генрих Рудольф Герц 22. 02. 1857 — 01. 01. 1894 1888 г Экспериментальная регистрация электромагнитных волн В качестве колебательных контуров он использовал диполи или вибраторы, названные в честь Герца. Два стержня с шариками, между которыми были оставлены малые зазоры. К шарикам подводили от индукционной катушки достаточно высокое напряжение. Между ними проскакивала искра, и в пространстве возникало электромагнитное поле, а, следовательно, и электромагнитная волна. Для регистрации электромагнитных волн Герц пользовался вторым вибратором, называемым резонатором, имеющим такую же частоту собственных колебаний, что и излучающий вибратор, т. е. настроенным в резонанс с вибратором. Когда электромагнитные волны достигали резонатора, то в его зазоре проскакивала электрическая искра. С помощью описанного вибратора Герц достиг частот порядка 100 МГц. Опыты Герца показали, что с помощью электромагнитных волн можно отправлять и принимать сигналы, но это возможно только на малом расстоянии в пределах стола. И Герц не увидел практической ценности использования электромагнитных волн и сам отрицал: «Их применение на практике невозможно!». Опыты Герца, описание которых появилось в 1888 году, заинтересовали физиков всего мира.

• 5 слайд

  Изобретение радио В России одним из первых занялся изучением электромагнитных волн преподаватель офицерских курсов Александр Степанович Попов. Александр Степанович Попов 16. 03. 1859 — 13. 01. 1906 В России одним из первых занялся изучением электромагнитных волн преподаватель офицерских курсов в Кронштадте Александр Степанович Попов. Заинтересовавшись этим открытием, А.С. Попов с присущей ему энергией принялся за детальное исследование электромагнитных волн. В отличие от большинства ученых, видевших в этих волнах только любопытное физическое явление, А.С. Попов сумел оценить их практическое значение.

• 6 слайд

  Изобретение радио «Человеческий организм не имеет такого органа чувств, который замечал бы электромагнитные волны в эфире; если бы изобрести такой прибор, который заменил бы нам электромагнитные чувства, то его можно было бы применять в передаче сигналов на расстояние».

• 7 слайд

  Изобретение радио Особенностью приёмника Попова был способ регистрации волн, для чего он применил не искру, а специальный прибор — когерер. Для увеличения чувствительности приемника Попов использовал явление резонанса, а также изобрёл высоко поднятую приемную антенну. Другой особенностью приемника Попова был способ регистрации волн, для чего Попов применил не искру, а специальный прибор — когерер (от лат. - “когеренция” - “сцепление”), незадолго до этого изобретенный Бранли и применявшийся для лабораторных опытов. Когерер представлял собой стеклянную трубку с мелкими металлическими опилками внутри, в оба конца трубки вводились провода, соприкасающиеся с опилками.

• 8 слайд

  Изобретение радио Приходившая электромагнитная волна создавала в когерере переменный ток высокой частоты. Между опилками проскакивали мельчайшие искорки, которые спекали опилки. В результате сопротивление когерера резко падало (в опытах А.С. Попова со 100000 до 1000 - 500 Ом, то есть в 100-200 раз). Снова вернуть прибору большое сопротивление можно было, встряхнув его. Чтобы обеспечить автоматичность приема для осуществления беспроволочной связи, А.С. Попов использовал звонковое устройство для встряхивания когерера после приема сигнала. Действие прибора основано было на влиянии электрических разрядов на металлические порошки. В обычных условиях когерер обладал большим сопротивлением, так как опилки имели плохой контакт друг с другом. Приходившая электромагнитная волна создавала в когерере переменный ток высокой частоты. Между опилками проскакивали мельчайшие искорки, которые спекали опилки. В результате сопротивление когерера резко падало (в опытах А.С. Попова со 100000 до 1000 - 500 Ом, то есть в 100-200 раз). Снова вернуть прибору большое сопротивление можно было, встряхнув его. Чтобы обеспечить автоматичность приема для осуществления беспроволочной связи, А.С. Попов использовал звонковое устройство для встряхивания когерера после приема сигнала.

• 9 слайд

  7 мая 1895 г. Изобретение радио А.С. Попов принялся за техническую реализацию своей идеи. Наконец такой прибор был создан. 7 мая 1895 г. в переполненном зале на заседании Русского физико-химического общества А.С. Попов сделал сообщение о первых результатах своей работы и продемонстрировал сконструированный им радиоприемник. Этот день - 7 мая - день рождения радио отмечается в нашей стране как всенародный праздник.

• 10 слайд

  Первая радиограмма Александр Степанович Попов в 1896 году, используя передатчик и приемник, сконструированные им же, передал с помощью присоединенного телеграфного аппарата два слова «Генрих Герц».

• 11 слайд

  Изобретение радио Попов ставил своей задачей построить прибор для передачи сигналов на большие расстояния. А.С. Попов продолжал настойчиво совершенствовать приемную аппаратуру. Он ставил своей непосредственной задачей построить прибор для передачи сигналов на большие расстояния.

• 12 слайд

  Изобретение радио Проводя учения на Черном море, Александр Степанович достигнул расстояния более чем 20 км. Спустя два года в 1901 году передача радиосвязи была осуществлена уже на расстояние 150 км. Вначале радиосвязь была установлена на расстоянии 250 м. Попов вскоре добился дальности связи более 600 м.

• 13 слайд

  Изобретение радио При участии А. С. Попова началось внедрение радиосвязи на флоте и в армии России. Существенно изменились и способы регистрации сигнала. Параллельно звонку был включен телеграфный аппарат, позволивший вести автоматическую запись сигналов. В 1899 г. была обнаружена возможность приема сигналов с помощью телефона. В начале 1900 г. радиосвязь была успешно использована во время спасательных работ в Финляндском заливе. При участии А. С. Попова началось внедрение радиосвязи на флоте и в армии России.

• 14 слайд

  Изобретение радио В 1900 г. радиостанция телеграфировала о севшем на мель броненосце «Генерал-адмирал Апраксин». Продолжая опыты и совершенствуя приборы, А.С. Попов медленно, но уверенно увеличивал дальность действия радиосвязи. Через 5 лет после постройки первого приемника начала действовать регулярная линия беспроволочной связи на расстоянии 40 км. Судьба изобретения Попова в России была не столь стремительной, как судьба радио на западе. Морской министр на просьбу о финансировании радио начертал: «На такую химеру отпускать денег не разрешаю». Но уже в 1900 году радиостанция на острове Гогланд, построенная по инструкциям Попова, телеграфировала о севшем на мель броненосце «Генерал-адмирал Апраксин».  

• 15 слайд

  Изобретение радио В 1912 г. радио помогло спасти сотни людей с лайнера «Титаник». В 1912 г.  радио помогло спасти сотни людей с успевшего послать сигнал "SOS" "Титаника". Радио, начавшее свою практическую историю спасением людей, стало новым прогрессивным видом связи XX в.

• 16 слайд

  Изобретение радио За границей усовершенствование подобных приборов проводилось фирмой, организованной итальянским инженером Гульельмо Маркони. За границей усовершенствование подобных приборов проводилось фирмой, организованной итальянским инженером Г. Маркони. Опыты, поставленные в широком масштабе, позволили осуществить радиотелеграфную передачу через Атлантический океан. Конечный результат его работы был просто синтезом всех новейших достижений в области радио. За основу приемника был взят прибор Попова, который Маркони немного усовершенствовал, добавив в него вакуумный когерер и дроссельные катушки. А в качестве передатчика использовал генератор Герца, слегка доработанный Риги. Главная удача Маркони состояла в том, что он успел первым запатентовать своё изобретение и начал извлекать из него выгоды. Он тут же основал акционерное общество и занялся созданием и распространением своих приборов в промышленных масштабах. В 1909 году Маркони был удостоен Нобелевской премии по физике «в знак признания их заслуг в развитии беспроволочной телеграфии». Главная заслуга заключалась в том, что он сумел объединить знания своих предшественников и воплотить в приборе, пригодном для практического использования. Источник: http://www.calend.ru/person/477/ © Calend.ru

• 17 слайд

  Блок-схема радиопередатчика Модуляция — это процесс изменения амплитуды высокочастотных колебаний с частотой, равной частоте звукового сигнала. Звуковые колебания преобразуются с помощью микрофона в колебания электрического тока. Однако электромагнитные волны «звуковых» частот излучаются настолько малой мощностью, что их нельзя передать на значительные расстояния. Так как излучаемая мощность быстро увеличивается с частотой (P~ν^4), то для передачи используются волны с большими частотами. Такие волны излучаются при колебаниях в генераторе электрических колебаний высокой частоты. Под воздействием высокочастотных модулированных колебаний в передающей антенне возникает переменный ток высокой частоты. Этот ток порождает в пространстве вокруг антенны электромагнитное поле, которое распространяется в виде электромагнитных волн и достигает антенн приемных устройств.

• 18 слайд

  Принцип модуляции

• 19 слайд

  Блок-схема радиоприемника Детектирование — процесс, обратный модуляции. Другим принципом является обратный процесс – детектирование. При радиоприеме из принятого антенной приемника модулированного сигнала нужно отфильтровать звуковые низкочастотные колебания.

• 20 слайд

  Радиоприемник А.С. Попова «Я горд тем, что родился русским. И если не современники, то, может быть, потомки наши поймут, сколько велика моя преданность нашей родине и как счастлив я, что не за рубежом, а в России открыто новое средство связи». Работая в трудных условиях царского режима, без материальной поддержки, Попов не принял ни одного из заманчивых предложений зарубежных фирм продать им патенты на свои изобретения. Он решительно отверг их. Вот его слова: "Я горд тем, что родился русским. И если не современники, то, может быть, потомки наши поймут, сколько велика моя преданность нашей родине и как счастлив я, что не за рубежом, а в России открыто новое средство связи." Даже получив большую известность, Попов сохранил все основные черты своего характера: скромность, внимание к чужим мнениям, готовность идти навстречу каждому и посильно помогать нуждающимся в помощи.

• 21 слайд

  Радиосвязь Радиосвязь — передача и приём звуковой информации с помощью электромагнитных волн с частотой от 0,1 до 1000 МГц. Линии радиосвязи используют для осуществления радиотелефонной связи, передачи телеграмм, факсимиле (факсов), радиовещательных и телевизионных программ

• 22 слайд

  Применение радиоволн Длины электромагнитных волн радиодиапазона заключены в пределах от 100 км до 0,001 м (1 мм). В нашу повседневную жизнь вошли телевидение, радиолокация, спутниковое телевидение, сотовая связь. Перед Вами таблица Классификация радиоволн по диапазонам.

• 23 слайд

  Телевидение Телевидение — это передача на расстояние изображений объектов и звука.

• 24 слайд

  Схема телевизионного передатчика и приемника Процесс передачи изображения на расстояние в основных чертах подобен радиотелефонии. Он начинается с преобразования оптического изображения в электрический сигнал. Это преобразование происходит в передающей телевизионной камере (рис.). Полученный электрический сигнал после усиления модулирует высокочастотные колебания несущей частоты. Модулированные колебания усиливаются и подаются в передающую антенну. Вокруг антенны создаётся переменное электромагнитное поле, распространяющееся в пространстве в виде электромагнитных волн. В телевизионном приёмнике принятые электромагнитные колебания усиливаются, детектируются, вновь усиливаются и подаются на управляющий электрод приёмной телевизионной трубки, которая преобразует электрический сигнал в видимое изображение.

• 25 слайд

  Спутник серии «Радуга» Серия «Молния»: вытянутая орбита, T= 12 ч. Серия «Радуга»: R = 36000 км, T= 24 ч. Искусственные спутники связи Успехи СССР ( вторая половина 20 века) в космической технике позволили использовать искусственные спутники Земли для размеще­ния на них радио- и телевизионных ретрансляционных станций. 23 апре­ля 1965 г. был запущен первый советский спутник связи «Мол­ния-1». Орбита этого спутника пред­ставляет сильно вытянутый эллипс (рис. ). Его период обращения равен 12 ч. Спутник «Молния» является внеземным ретранслятором в сети «Орбита». Сеть «Орбита» работает следующим образом. Наземная передающая станция с помощью радиопередатчи­ка мощностью в несколько киловатт через остронаправленную параболи­ческую антенну излучает сигнал на спутник связи «Молния». Принятый сигнал усиливается и с помощью спе­циального передатчика ретранслиру­ется на Землю. Ширина диаграммы направленности антенны спутника такова, что пучок электромагнитных волн, излучаемых ею, охватывает всю «видимую» со спутника поверхность Земли. Кроме спутников «Молния», для ретрансляции телевизионных пере­дач используют спутники серии «Ра­дуга», которые выводят на орбиту высотой около 36 000 км, что обес­печивает постоянное положение спут­ника относительно поверхности Зем­ли (период обращения спутника «Ра­дуга» равен периоду вращения Зем­ли вокруг ее оси).

• 26 слайд

  Схема телевещания с помощью ИСЗ «Экран» 26 октября 1976 года в Советском Союзе был осуществлен запуск нового спутника телевизионного вещания «Экран» с бортовой ретрансляционной аппаратурой, обеспечивающей передачу цветных или черно-белых программ Центрального телевидения на сеть приемных устройств коллективного пользования, расположенных в населенных пунктах Сибири и Крайнего Севера

• 27 слайд

  Человек , имя которого при жизни было засекречено … С 1959 года он работал ведущим инженером в закрытом городе Красноярск-26. Был непосредственным участником производства и запуска самых первых военных баллистических ракет дальнего радиуса действия, затем работал по выпуску многосерийных космических спутников Земли серии «Космос», спутников связи и телевидения типа «Молния», «Радуга» и «Экран».

• 28 слайд

  Человек , имя которого при жизни было засекречено … Он был главным специалистом, а затем главным экспертом по новым спутникам связи в своем производственном объединении. Многократно был на Байконуре — на испытаниях своих спутников связи, встречался со многими учеными, был лично знаком с Сергеем Павловичем Королевым и с академиком Андреем Дмитриевичем Сахаровым.

• 29 слайд

  Человек , имя которого при жизни было засекречено … Об этом, о других его заслугах мы, земляки, к сожалению, узнали только после его смерти. В 1992 году, выполняя его последнюю волю, племянник – Атласов Вячеслав Васильевич, друзья и коллеги привезли тело Е.И. Апросимова на родину в с.Кюпцы.

• 30 слайд

  Человек , имя которого при жизни было засекречено … Апросимов Ефрем Ильич (1922 – 1992 гг.) Ефрем Ильич родился в январе 1922 года на участке Тумул Кюпского наслега Усть-Майского района в многодетной семье, шестнадцатым, последним ребенком.

• 31 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич Окончив Кюпскую начальную и Усть-Майскую семилетнюю школы, начал работать учителем в Кюпской начальной школе, затем заведующим этой школой, военруком Эжанской школы. Перед Вами уникальные документы-копии.

• 32 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич Свидетельство об окончании Усть-Майской школы и рабочая тетрадь по физике 6-го класса

• 33 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич Страницы тетради

• 34 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич

• 35 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич Приказ №1 по отделу народного образования Усть-Майского района о назначении Апросимова учителем начальной школы

• 36 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич В 1943 году добровольно ушел на войну. Вернулся с войны с двумя орденами: орденом Славы и орденом Отечественной войны, тремя медалями: «За боевые заслуги», «За победу над Германией» и «За победу над Японией». Справка о благодарности Главнокомандующего Генералиссимуса Советского Союза Сталина И.В. №372 от 23 августа 1945 года

• 37 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич После войны с отличием окончил рабфак и Пятигорский пединститут (отделение физики и математики) и преподавал в Усть-Майской школе.

• 38 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич В 1952 году переехал в Ставропольский край и стал студентом Таганрогского радиотехнического института. Стал первым выпускником — специалистом по космической радиосвязи и телемеханике.

• 39 слайд

  ИСЗ «Экран»

• 40 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич

• 41 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич

• 42 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич

• 43 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич Грамота и Приветственный адрес в честь 60-летия. Они себя называли «Первопроходцами»

• 44 слайд

  Апросимов Ефрем Ильич

• 45 слайд

  Физкультминутка

• 46 слайд

• 47 слайд

• 48 слайд

  Схема детекторного радиоприемника Практическая работа Детекторный радиоприемник состоит из колебательного контура, антенны, детектора (диода), конденсатора постоянной емкости, телефона. В контуре принятая волна возбуждает модулированные колебания. Конденсатор переменной емкости настраивает контур на резонанс с принятой радиоволной. Модулированные колебания ВЧ поступают на детекторный каскад. После прохождения детектора составляющая тока ВЧ идет через конденсатор постоянной емкости, а составляющая тока НЧ идет на обмотки катушек телефона, вызывающий колебания мембраны с той же звуковой частотой.

• 49 слайд

  Практическая работа «Сборка детекторного радиоприемника» 9_72b.swf

• 50 слайд

  Проверка усвоения темы Назовите основные устройства радиопередатчика и радиоприемника Назовите детали радиоприемника А.С. Попова

• 51 слайд

  Тест «Принципы радиосвязи и телевидения Проверка усвоения темы

• 52 слайд

  Что было интересным на уроке? Что показалось трудным? Продолжите незаконченное предложение: Я узнал ... Я научился ... Я понял, что могу ... Мне понравилось ... Для меня стало новым ... Меня удивило ... У меня получилось ... Я приобрёл ... Мне захотелось ... Меня воодушевило… Свою работу на уроке я оцениваю … Р Е Ф Л Е К С И Я

• 53 слайд

  Домашнее задание # 46, Ответить на вопросы, Упр. 43

• 54 слайд

  Возможности радиодиапазона далеко не исчерпаны и таят в себе огромный потенциал для дальнейших исследований, дальнейшего расширения диапазона. Для этого необходимы новые конструкторские решения. Это значит, что радиоэлектронику ждет великое будущее, и она сыграет значимую роль в развитии цивилизации. Заключение

• 55 слайд

  Спасибо за внимание!

• 56 слайд

  Литература 1. Презентация «Принципы радиотелефонной связи. Простейший радиоприемник» с CD диска «Физика. 11 класс. Videouroki.net» ООО «Компэду», 2014. 2. Физкультминутка «Космическая прогулка.mp4». Учитель физики МБОУ СОШ №1 г. Радужный Владимирской области Мимеева Елена Викторовна. СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ПОРТАЛ http://easyen.ru 3. Детекторный радиоприемник. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb352f32-a9dd-4b31-b80c-1e0484a7f352/9_72b.swf 4. Радиоприемник А. Попова. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c412b3b3-1b9c-41a0-93b5-5bf2abd4a1ff/9_72e.swf 5. Принципы радиосвязи. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c1fa4768-67a3-4fd2-89b6-591e626d8754/9_72c.swf 6. Тест «Принципы радиосвязи и телевидения» с использованием программы тестирования MyTestXPro. Материал - http://fcior.edu.ru/download/5794/televidenie-i-radiosvyaz.html 7. Удивительное рядом. Человек, имя которого при жизни было засекречено. Работа команды «Авангард» Усть-Майской СОШ на республиканском дистанционном конкурсе «Информашка-2007». http://old.churap.ru/Informat/informashka/2007/Udivid/avangard.html 8. Фотодокументы из личного архива семьи Атласовых.