Презентация к уроку развития речи

• 1 слайд

  Двадцать седьмое сентября
  Классная работа
  Подготовка к изложению
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  1. В тексте ГЛАВНОЙ информацией является то, что
  А) Андерсен встретился с бедной девочкой
  Б) девочка продавала спички
  В) на свете много несчастных детей
  Г) история из жизни Андерсена стала основой для сказки
  
  

• 4 слайд

  2. Автор написал этот текст, чтобы все поняли, что
  А) Андерсен не был принцем
  Б) маленькой девочке приходилось работать целый день
  В) печальная сказка может сделать добрее и чёрствых людей
  Г) трудно быть добрым, когда ты беден
  

• 5 слайд

  3. Автор в тексте использует сравнения. Для каждого слова из первого столбца найди из второго столбца сравнение
  Запиши соответственно около номера слова букву выбранного ответа
  1. Андерсен А) тоненькие свечки
  2. Деревья Б) сундучок
  3. Дети В) заиндевевшие парики 4. Сердце Г) принц
  5. Монетка Д) мечта
  
  

• 6 слайд

  4. Почему девочка продавала спички? Выбери верные утверждения
  А) Она хотела разбогатеть
  Б) Чтобы не умереть от голода
  В) Все дети в Копенгагене работают
  Г) Девочка мечтала встретить принца
  Д) Девочка была нищей
  
  

• 7 слайд

  Проверь
  
  1. Г
  2. В
  3. 1-г, 2-в, 3-а, 4-б, 5-д
  4. Б,Д
  

• 8 слайд

  Заиндевевшие –
  Не желали останавливаться –
  Озяб –
  Голосок сломался –
  Произнёс –
  Кашне –
  Годы спустя –
  Погаснут (дети) –
  Чёрствый –
  Подберите синонимы к словам и замените сложные конструкции простыми
  

• 9 слайд

  1. Добро и зло.
  2. История девочки:
  а) на улице;
  б) принц;
  в) возвращение монетки.
  3. Сказка с печальным концом.
  Сложный план