Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку развития речи " Описание действий"(7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку развития речи " Описание действий"(7 класс)

библиотека
материалов
Описание действий Урок развития речи в 7 классе Фисюнова Т.М., учитель русско...
Цели урока: 1. Знакомство с описанием действия, ролью этого описания в речи....
1. Докажите, что это текст-описание действий. 2. Найдите в тексте наречия. 3....
Проверьте себя. 1. Текст - описание действий, так как.. 2. Наречия - ... 3. С...
Игра «Кто? Что? Как?» Учитель (как?) подошёл к своему столу, присел на стул....
Игра «Кто? Что? Как?» Учитель неторопливо подошёл к своему столу, присел на...
Работа с учебником. Упр. 237, стр. 110 Выписать словосочетания с наречиями, с...
Разбейтесь на 3 команды. Придумайте и запишите «цепочку действий», используя...
Как следует строить описании действий? 1. Соблюдать последовательность в опис...
Итак, вы готовы ответить на мои вопросы. 1. Как человек готовится к действию?...
Найдите и выпишите из текста описание действия С печью своей бабка Ватруша на...
Проверьте себя. С печью своей бабка Ватруша намаялась вдоволь и никогда бы не...
К сожалению, в ваших сочинениях часто встречаются неоправданные повторы. Как...
Итак, подведём итоги. При описании действий следует 1. Соблюдать последовател...
Домашнее задание. Упр. 239, стр.110 (устно) : Подумайте, какой вид работы вы...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Описание действий Урок развития речи в 7 классе Фисюнова Т.М., учитель русско
Описание слайда:

Описание действий Урок развития речи в 7 классе Фисюнова Т.М., учитель русского языка и литературы МКОУ «Званновская СОШ»

№ слайда 2 Цели урока: 1. Знакомство с описанием действия, ролью этого описания в речи.
Описание слайда:

Цели урока: 1. Знакомство с описанием действия, ролью этого описания в речи. 2. Выявление места и роли наречий в описании действий. Как вы думаете, чем мы сегодня займёмся? Слова какой части речи будем стараться использовать при составлении текстов?

№ слайда 3 1. Докажите, что это текст-описание действий. 2. Найдите в тексте наречия. 3.
Описание слайда:

1. Докажите, что это текст-описание действий. 2. Найдите в тексте наречия. 3. Какую смысловую роль они играют? Дядя Фёдор ловко вытачивает деревянные ложки топором. Он неторопливо проводит лезвием по заготовке, и в стороны отлетают мелкие стружки. Работая, мастер весело улыбается. Подсказка Наречия отвечают на вопросы Как? Каким образом? Где? Куда? Откуда? Когда? Почему? Зачем? В какой степени? В какой мере?

№ слайда 4 Проверьте себя. 1. Текст - описание действий, так как.. 2. Наречия - ... 3. С
Описание слайда:

Проверьте себя. 1. Текст - описание действий, так как.. 2. Наречия - ... 3. Смысловая роль наречий заключается в том, что… Дядя Фёдор ловко вырезает деревянные ложки топором. Он неторопливо проводит лезвием по заготовке, и в стороны отлетают мелкие стружки. Работая, мастер весело улыбается. Как передаётся настроение героя?

№ слайда 5 Игра «Кто? Что? Как?» Учитель (как?) подошёл к своему столу, присел на стул.
Описание слайда:

Игра «Кто? Что? Как?» Учитель (как?) подошёл к своему столу, присел на стул. (Когда?) взглянул на часы. (Когда?) (как?) встал, подошёл к доске. Добавьте наречия, обозначающие образ действия и последовательность действий.

№ слайда 6 Игра «Кто? Что? Как?» Учитель неторопливо подошёл к своему столу, присел на
Описание слайда:

Игра «Кто? Что? Как?» Учитель неторопливо подошёл к своему столу, присел на стул. Потом взглянул на часы. Затем быстро встал, подошёл к доске. неторопливо, медленно, не спеша, потом, затем

№ слайда 7 Работа с учебником. Упр. 237, стр. 110 Выписать словосочетания с наречиями, с
Описание слайда:

Работа с учебником. Упр. 237, стр. 110 Выписать словосочетания с наречиями, с помощью которых «рисуется» действие, указывается на последовательность действий)

№ слайда 8 Разбейтесь на 3 команды. Придумайте и запишите «цепочку действий», используя
Описание слайда:

Разбейтесь на 3 команды. Придумайте и запишите «цепочку действий», используя наречия. Быстро, медленно, торопливо, спокойно. Сначала, сперва, вначале, потом, затем. Внимательно, аккуратно, тщательно, сноровисто, уверенно, сосредоточенно. Весело, радостно, грустно, серьёзно. Выбирайте темы: Бабушка варит суп. Я прибираю дом. Я жарю картошку. Мастер красит стену. Мастер замешивает бетон.

№ слайда 9 Как следует строить описании действий? 1. Соблюдать последовательность в опис
Описание слайда:

Как следует строить описании действий? 1. Соблюдать последовательность в описании действий. 2. Чётко, точно описывать действия. 3. Использовать наречия, передающие последовательность действий, настроение, характер человека, особенности его движений.

№ слайда 10 Итак, вы готовы ответить на мои вопросы. 1. Как человек готовится к действию?
Описание слайда:

Итак, вы готовы ответить на мои вопросы. 1. Как человек готовится к действию? 2. Как он при этом выглядит? 3. Что он делает сначала? 4. Что делает потом? 5. Что изменяется в его внешности при этом? 6. Чем заканчивается действие? 7. Как человек переживает результаты своего труда? 8. Какие наречия помогают передать характер человека, совершающего действие?

№ слайда 11 Найдите и выпишите из текста описание действия С печью своей бабка Ватруша на
Описание слайда:

Найдите и выпишите из текста описание действия С печью своей бабка Ватруша намаялась вдоволь и никогда бы не доверила перекладывать её незнакомому человеку, да пожадничала. Новый печник только полцены запросил и с виду был обходительный, не горластый. Четыре дня возился Дмитрий с печью бабки Ватруши. Хозяйка уже засомневалась в нём, затужила. Что за печник! Положит десяток кирпичей и сидит, курит, в бумажки свои заглядывает. А то вдруг готовую печь разбирать начнёт. А уж раствор замешивает, будто тесто. И месит, и месит, всякий камушек растирает. Это за полцены-то!

№ слайда 12 Проверьте себя. С печью своей бабка Ватруша намаялась вдоволь и никогда бы не
Описание слайда:

Проверьте себя. С печью своей бабка Ватруша намаялась вдоволь и никогда бы не доверила перекладывать её незнакомому человеку, да пожадничала. Новый печник только полцены запросил и с виду был обходительный, не горластый. Четыре дня возился Дмитрий с печью бабки Ватруши. Хозяйка уже засомневалась в нём, затужила. Что за печник! Положит десяток кирпичей и сидит, курит, в бумажки свои заглядывает. А то вдруг готовую печь разбирать начнёт. А уж раствор замешивает, будто тесто. И месит, и месит, всякий камушек растирает. Это за полцены-то!

№ слайда 13 К сожалению, в ваших сочинениях часто встречаются неоправданные повторы. Как
Описание слайда:

К сожалению, в ваших сочинениях часто встречаются неоправданные повторы. Как их можно избежать? Упр. 238, стр. 110 (письменно) Прочитайте текст. Какие ошибки допущены? Как их можно исправить? Затем = потом = далее. И наконец, …

№ слайда 14 Итак, подведём итоги. При описании действий следует 1. Соблюдать последовател
Описание слайда:

Итак, подведём итоги. При описании действий следует 1. Соблюдать последовательность в описании действий. 2. Чётко, точно описывать действия. 3. Использовать наречия, передающие последовательность действий, настроение человека, особенности его поведения.

№ слайда 15 Домашнее задание. Упр. 239, стр.110 (устно) : Подумайте, какой вид работы вы
Описание слайда:

Домашнее задание. Упр. 239, стр.110 (устно) : Подумайте, какой вид работы вы смогли бы описать: пошив одежды, приготовление обеда, посадку картофеля, настилание на пол линолеума, ремонт велосипеда, посадка деревьев, покраска дома и т.д.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1561
Номер материала ДВ-059729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх