ПРЕЗЕНТАЦИЯ к уроку развития речи "Основные способы и средства связи предложений в тексте".

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Тема урока:
  
  Основные способы и средства связи предложений в тексте.
  
  

• 2 слайд

  Текст
  Текст – это несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьёй, книгой.
   Функция текста – обеспечение коммуникации в процессе жизнедеятельности людей.
  Основное свойство текста - это неразрывное единство формы и содержания.
  Нарушение формы, то есть отсутствие связности предложений, может привести к обессмысливанию текста.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  «Мои мама и папа!
  Я живу хорошо. Просто замечательно. У меня есть свой дом. Он теплый. В нем одна комната и кухня. А недавно мы клад нашли и корову купили. Мама и папа я без вас скучаю. Особенно по вечерам. Но я вам не скажу, где я живу. А то вы меня заберете…А еще у нас печка есть теплая. Я так люблю на ней отдыхать. Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то хвост отваливается. Потому что, дорогие мои мама и папа. Жизнь у меня была сложная, полная лишений и выгоняний. Но сейчас все по-другому. И колбаса у меня есть, и молоко парное стоит в мисочке на полу. Пей – не хочу. Мне мышей даже видеть не хочется. Я их просто так ловлю, для развлечения. Или на удочку, или пылесосом из норок вытаскиваю. А днем я люблю на крышу вскарабкиваться. И там глаза вытаращу, усы расправлю и загораю как ненормальный. На солнышке облизываюсь и сохну. Дорогие папа и мама, вы меня просто теперь не узнаете. Хвост у меня крючком, уши торчком, нос холодный и лохматость повысилась. Мне теперь можно даже зимой на снегу спать. Я теперь сам в магазин хожу. И все продавцы меня знают. Кости мне бесплатно дают. Так что вы за меня не переживайте. Я такой здоровый стал, прямо-ух! Если на выставку попаду, медали мне обеспечены. За красоту и сообразительность. До свидания. Ваш сын – дядя Фарик».
  
  

• 4 слайд

  «Мои мама и папа!
  Я живу хорошо. Просто замечательно. У меня есть свой дом. Он теплый.
  В нем одна комната и кухня. А недавно мы клад нашли и корову купили.
  Мама и папа я без вас скучаю. Особенно по вечерам. Но я вам не скажу,
  где я живу. А то вы меня заберете…А еще у нас печка есть теплая. Я так
  люблю на ней отдыхать. Здоровье-то у меня не очень: то лапы ломит, то
  хвост отваливается. Потому что, дорогие мои мама и папа. Жизнь у меня
  была сложная, полная лишений и выгоняний. Но сейчас все по-другому.
  И колбаса у меня есть, и молоко парное стоит в мисочке на полу. Пей – не
  хочу. Мне мышей даже видеть не хочется. Я их просто так ловлю, для
  развлечения. Или на удочку, или пылесосом из норок вытаскиваю. А днем
  я люблю на крышу вскарабкиваться. И там глаза вытаращу, усы
  расправлю и загораю как ненормальный. На солнышке облизываюсь и
  сохну. Дорогие папа и мама, вы меня просто теперь не узнаете. Хвост у
  меня крючком, уши торчком, нос холодный и лохматость повысилась. Мне
  теперь можно даже зимой на снегу спать. Я теперь сам в магазин хожу. И
  все продавцы меня знают. Кости мне бесплатно дают. Так что вы за меня не
  переживайте. Я такой здоровый стал, прямо-ух! Если на выставку попаду,
  медали мне обеспечены. За красоту и сообразительность.
  
  До свидания. Ваш сын – дядя Фарик».
  

• 5 слайд

  Текст – это высказывание на определенную тему.
  В тексте есть основная мысль.
  К тексту можно подобрать заголовок.
  В тексте может быть нарушен порядок предложений.
  Текст может быть большим и маленьким.
  В тексте все предложения связаны между собой грамматически.
  В тексте есть смысл.
  - Найдите верные
  утверждения Шарика!
  
  

• 6 слайд

  
  
  Я понял!!!
  В тексте нельзя нарушать порядок слов, потому что текст – это группа предложений, объединенных в целое темой и основной мыслью.
  

• 7 слайд

  Тема урока:
  Проблемный вопрос:
  
  - Я хочу научиться связывать предложения в тексте.
  
  - А я хочу запомнить, что для этого нужно знать.
  
  Как связываются предложения в тексте?
  «Основные способы и
  средства связи предложений в тексте».
  

• 8 слайд

  
  
  Это надо знать!
  - Связь предложений в тексте –
  это, прежде всего, связь смыслов.
  В зависимости от того, как развивается мысль в тексте, и различают цепную и параллельную связь предложений.
  
  

• 9 слайд

  (содержит имеющуюся информацию, соединяет предложения, это повторяющиеся слова)
  (движет мысль,
  содержит новую информацию)
  Предложения текста
  Данное (Д)
  Новое (Н)
  Д
  Н
  Н
  Д
  Вывод:
  предложения текста связываются при помощи повторяющихся слов, однокоренных, местоимений, синонимов.
  Предложения в тексте могут связываться и без цепляющих слов. Они, начиная со второго, связываются по смыслу и грамматически.
  

• 10 слайд

  Разговор двух, реже нескольких лиц называется
  состоит из
  . называются слова, обращенные к
  собеседнику.
  диалогом.
  Диалог
  реплик.
  Репликой
  -Тебе, Шарик, все понятно?
  А то ты у нас, грамотей, только с фоторужьём бегать мастер!
  - Я, Матроскин, может быть, только начинаю учиться… А про фоторужьё ты зря: сколько полезных собеседников я запечатлел!
  Задание:
  найдите «данное» и «новое» в тексте «Диалог».
  

• 11 слайд

  Цепная связь
  
  Параллельная связь
  Способы развития мысли
  и соединения предложений
  Н
  Д
  Д
  Н
  Н
  Д
  Н
  Н
  Н
  Н
  

• 12 слайд

  (содержит имеющуюся информацию, соединяет предложения, это повторяющиеся слова)
  (движет мысль,
  содержит новую информацию)
  Предложения текста
  Данное (Д)
  Новое (Н)
  Д
  Н
  Н
  Д
  Вывод:
  предложения текста связываются при помощи повторяющихся слов, однокоренных, местоимений, синонимов.
  Предложения в тексте могут связываться и без цепляющих слов. Они, начиная со второго, связываются по смыслу и грамматически.
  

• 13 слайд

  Домашнее задание. 
  Составить текст, озаглавить его, записать и подчеркнуть сцепляющие слова.
  

• 14 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ