Презентация к уроку развития речи "Подготовка к контрольному сочинению-описанию"

• 1 слайд

  Открытый урок
  18 декабря 2015 года
  класс: 6-Б
  кабинет № 20
  

• 2 слайд

  Тема
  Подготовка к контрольному сочинению. Особенности текста-описания.
  
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Обучающая: дать понятие о портрете, формировать навыки описания внешности человека, развивать навыки монологической речи при описании внешности человека, учить составлять собственный текст- описание, обратить внимание на роль изобразительно-выразительных средств языка при описании внешности человека; учить самостоятельно отбирать и систематизировать соответственный материал для написания сочинения-описания.
  
  

• 4 слайд

  Цели урока:
  Развивающая: развивать творческое воображение, пространственное мышление и литературную речь учащихся; развивать навык использования в речи средств художественной выразительности; развивать наблюдательность; пополнять словарный запас учащихся; развивать воображение учеников.
  
  

• 5 слайд

  Цели:
  Воспитывающая: воспитывать интерес к самостоятельной исследовательской деятельности; воспитывать чувство любви к ближним.
  
  

• 6 слайд

  Цели:
  Деятельностная: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия.
  Содержательная: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.
  
  

• 7 слайд

  Задачи:
  Личностные УУД:
  -развивать эмоциональную сферу учащихся через восприятие прекрасного,
  -воспитывать любовь к ближним.
  -создавать внутреннюю мотивацию к учению.
  
  

• 8 слайд

  Задачи:
  Метапредметные УУД:
  -искать  и выделять информацию в соответствии с поставленной целью,
  -формирование информационной компетенции работы с текстом.
  
  

• 9 слайд

  Задачи:
  Коммуникативные УУД:
  -формировать навыки работы в группе, умение слушать товарищей, принимать коллективное решение.
  
  

• 10 слайд

  Задачи:
  Регулятивные УУД:
  -учить постановке  цели работы,
  -учиться самостоятельно работать с материалом, планировать свою работу, корректировать и оценивать.
  
  

• 11 слайд

  Задачи:
  Методические приёмы:
  -объяснение учителя
  -беседа
  -словарная работа
  - работа в группах
  
  

• 12 слайд

  Тип урока
  урок развития речи
  

• 13 слайд

  Оборудование
  компьютер, интерактивная доска,
  Фразеологический словарь русского языка, Толковый словарь русского языка.
  
  

• 14 слайд

  Задачи:
  Познавательные УУД:
  -способствовать развитию устной и письменной речи учащихся, их литературно – творческих способностей,
  -формировать умение строить речевое высказывание,
  -формировать умение составлять план текста описания.
  
  

• 15 слайд

  Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеяной улыбкой.
  

• 16 слайд

  Женщина эта, необычно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! Глаза ее сияли, как звезды, но в них не было ни тепла, ни мира.
  
  

• 17 слайд

  «От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не оказа­лось».
  
  

• 18 слайд

  Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Тёмные курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами.
  
  

• 19 слайд

  ..был красив – голубоглаз и светловолос, и очень высок - 193 сантиметра, т. е. по меркам Средневековья настоящий великан. Его внешность как нельзя лучше подходила для образа бесстрашного рыцаря…
  
  

• 20 слайд

  «была роста среднего или, как иные говорят, несколько более среднего; волосы златовидные; глаза быстрые, с зрачками как бы цвета маслины; брови дугообразные и умеренно-черные, нос продолговатый, уста цветущие, исполненные сладких речей; лицо не круглое и не острое, но несколько продолговатое; кисти рук и пальцы длинные...
  Относительно одежд, которые носила, Она довольствовалась их естественным цветом, что еще и теперь доказывает Ее священный головной покров. Коротко сказать, во всех Ее действиях обнаруживалась особая благодать».
  
  

• 21 слайд

  ЦЕЛИ:
  -познакомиться с особенностями текста-описания внешности человека,
  - составлять собственный текст- описание,
  - самостоятельно отобрать и систематизировать соответственный материал для написания сочинения-описания.
  
  

• 22 слайд

  слово портрет заимствовано из фр. portrait, от старофранц. portraire — “воспроизводить что-либо черта в черту
  
  

• 23 слайд

  ПОРТРЕТ
  
  Изображение человека на картине, фотографии, в скульптуре.
  2. перен. Художественное изображение, образ литературного героя
  

• 24 слайд

  На лице написано
  На лице написано чьём, кого. Разг. Экспрес. По выражению лица видно, что переживает, думает этот человек
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

  ПЛАН
  ПОРТРЕТ МОЕЙ МАМЫ (бабушки, тети)
  1.Самой дорогой человек на земле (мама, бабушка, тетя, сестра)
  2. Описание внешности мамы (бабушки…):
  (лицо, глаза, губы, нос..)
  3. Отношение окружающих к маме (бабушке..). Мое отношение к маме (бабушке…)
  
  

• 35 слайд

  - Что мы делали сегодня на уроке?
  - Чему научились?
  - Что особенно понравилось на уроке? Запомнилось?
  - Что показалось трудным на уроке?
  - Достаточно ли вам материала для написания сочинения?
  
  

• 36 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  по плану напишите на черновиках сочинение -описание своей мамы (бабушки, тети, сестры)