Презентация к уроку развития речи.Работа с картиной К.Петрова-Водкина. Утренний натюрморт. 2 класс ПНШ

• 1 слайд

• 2 слайд

  Долгожданный дан звонок – Начинается урок. Каждый день – всегда, везде, На занятиях, в игре, Смело, четко говорим И тихонечко сидим.

• 3 слайд

  Умение видеть, создавать и ценить красоту. Видели всё на света Мои глаза - и вернулись К вам, белые хризантемы. ПОЭТЫ ХУДОЖНИКИ КОМПОЗИТОРЫ

• 4 слайд

• 5 слайд

  Тема урока: Работа с картиной Кузьмы Сергеевича Петрова-Водкина «Утренний натюрморт»

• 6 слайд

  Утренний натюрморт

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Проблемный вопрос Можно ли передать присутствие людей, если нарисованы на ней только предметы? Да, можно Нет, нельзя Можно, но не на всех

• 15 слайд

  – Какое впечатление производит на вас этот натюрморт? -Что изображено на картине? -Чувствуется ли, что люди где-то рядом? -Как мы можем определить?

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  Вопрос: Можно ли передать присутствие людей, если нарисованы на ней только предметы? Вывод: К.Петров-Водкин изобразил только предметы, но всё передаёт присутствие человека.

• 24 слайд

• 25 слайд

  Вопрос: Можно ли передать присутствие людей, если нарисованы на ней только предметы? Вывод: К.Петров-Водкин изобразил только предметы, но всё передаёт присутствие человека. Вывод: По предметам можно определить характер и привычки человека.

• 26 слайд

• 27 слайд

  Вопрос: Можно ли передать присутствие людей, если нарисованы на ней только предметы? Вывод: К.Петров-Водкин изобразил только предметы, но всё передаёт присутствие человека. Вывод: По предметам можно определить характер и привычки человека. Вывод: Краски передают настроение художника

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Домашнее задание Найти на картине, что мы ещё не разглядели и рассказать об этом

• 31 слайд

  СПАСИБО ЗА РАБОТУ!