Презентация к уроку "Решение задач на законы движения" (9 класс)

• 1 слайд

  «Решение задач на законы движения»
  урок физики в 9 классе МБОУ «Старояшкинская СОШ»
  Учителя физики МБОУ «Старояшкинская СОШ»
  Сельховой Е.А.
  

• 2 слайд

  «Рассмотрение механики на третьем году изучения физики связано с объективной сложностью механики и с недостаточным уровнем развития логического мышления для решения сложных задач учащимися 7 – 8 классов»
  Н.М. Шахмаев
  Физическая задача как средство развития учащихся
  

• 3 слайд

  Обгон
  Задача №1
  В кинематике и динамике все движущиеся объекты принимают за материальные точки. А можно ли наш автобус принять
  за материальную точку, если нужно рассчитать его путь при движении в течение 2-х часов со средней скоростью 80 км/ч?
  А если наш автобус обгоняет легковой автомобиль?
  

• 4 слайд

  Задача №2
  На каждом участке графика найти ускорение, и определить перемещение мотоцикла за 5 секунд движения.
  !Самостоятельная работа в группах №159 (1-й и 3-й участки)
  
  

• 5 слайд

  Опасный поворот
  Задача №3
  Какой должна быть минимальная сила сцепления между колёсами и дорогой, чтобы автобус массой 1т, едущий со скоростью 72 км/ч, не занесло на повороте радиусом 100м?
  
  Работа в парах № 246. Взаимопроверка!
  

• 6 слайд

  ДТП
  Задача №4
  На автомобиль массой 2 тонны действует сила трения, равная 8 кН. Какова начальная скорость автомобиля, если его тормозной путь равен 50 метров?
  

• 7 слайд

  Аварийное торможение
  Задача №5
  Автомобиль массой 1,5 тонны, едущий со скоростью 54 км/ч тормозит до полной остановки в течение 5 секунд. Определите силу трения между колёсами автомобиля и дорогой и его тормозной путь. Изобразите схематично силы, действующие на автомобиль во время движения.
  

• 8 слайд

  Пешеходный переход
  Задача №6
  Вы спешите, боитесь опоздать на автобус и решаете сократить путь. Вам нужно пройти 400 метров по тротуару, а затем 300 метров по пешеходному переходу, но вы подумали: «А может идти по прямой, прямо через проезжую часть дороги, ведь так короче?»
  Какие величины вам нужно сравнить?
  Вычислите их.
  
  Устно № 8 С последующей проверкой!
  

• 9 слайд

  Тормозной путь
  Задача №7
  От чего зависит тормозной путь автомобиля?
  
  Самостоятельно Решить задачу по нахождению тормозного пути для автомобиля, если сила трения между колёсами и дорогой равна 1000Н, начальная скорость 20 м/с, масса автомобиля 1000кг. Взаимопроверка!
  
  

• 10 слайд

  Мотоциклист
  Задача №8
  Мотоциклист, трогаясь с места, движется с постоянным ускорением 4 м/с2 в течение 5 секунд. Нарушил ли мотоциклист правила дорожного движения, если действие происходит под знаком ограничения скорости до 60 км/ч?
  

• 11 слайд

  Ответьте на вопросы, опираясь на законы физики
  Почему нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом?
  Зачем в городах ставят знаки ограничения максимальной скорости?
  Почему водители автобусов и троллейбусов, отъезжая от остановки, должны плавно прибавлять скорость?
  Зачем нужно сбавлять скорость на поворотах?
  Чем опасна лысая резина?
  Какие ещё правила дорожного движения можно обосновать с точки зрения физики?
  

• 12 слайд

  Наклонная плоскость
  Задача №9
  Рассчитайте ускорение, с которым соскальзывает с наклонной плоскости автомобиль массой 1 тонна, если угол наклона плоскости 30о.
  (Трением пренебречь).
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  Самое важное в главе 5 выучить, решить задачи из задачника № 37, 46, 24, 247, 257, повторить законы движения
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  За время, прошедшее с начала урока дети научились:
  - самостоятельно работать с текстом задач.
  - рассказывать о механических явлениях.
  - отстаивать свою точку зрения в ходе дискуссии.
  - решать задачи по курсу физики основной школы.
  - объяснять происходящие явления с точки зрения
  физики.
  - решать различные задачи на законы движения и
  представлять результаты решений.
  
  Развитие коммуникативных способностей – одна из ключевых компетентностей, развиваемых на уроке.
  
  
  

Краткое описание документа:

При создании презентации использованы задачи на применение правил дорожного движения, поэтому материал имеет большое значение в воспитательном аспекте.

Например такие:

Задача №5 Иногда на дороге случаются такие ситуации, что нужно срочно остановиться и многое зависит от того, как быстро затормозит автомобиль. Автомобиль массой 1,5 тонны, едущий со скоростью 54 км/ч тормозит до полной остановки в течение 5 секунд. Определите силу трения между колёсами автомобиля и дорогой и его тормозной путь. Изобразите схематично силы, действующие на автомобиль во время движения.

№6 Вы спешите, боитесь опоздать и решаете сократить путь. Вам нужно пройти 400 метров по тротуару, а затем 300 метров по пешеходному переходу, но вы подумали: «А может идти по прямой, прямо через проезжую часть дороги, ведь так короче?» Какие величины вам нужно сравнить? Вычислите их.

Ответ: Хотя прямой путь короче, но если вы пойдёте по этому пути, то можете попасть в ДТП.