Конспект урока представлен как второй урок по изучению данной темы.На 1 первом уроке в 5 классе по теме «Синонимы» ребята вспомнили, что такое синонимы, что они являются словами одной и той же части речи, что они отличаются оттенком значений /положительные и отрицательные/, передают отношение автора к предмету речи, отличаются стилями употребления в речи /книжный и разговорный/, работали со словарем синонимов. Познакомились с контекстуальными синонимами/опережающее обучение/.
В начале года ребята знакомились с текстом и его основными признаками, среди которых средства связи предложений и частей текста: формы слова, однокоренные слова, синонимы, антонимы, личные местоимения, повтор слова.
Цель 2 урока – это урок открытия и систематизации знаний по теме «Роль синонимов в речи». Ребята должны понять, какую роль в речи выполняют синонимы:
- синонимы делают речь ярче, богаче, образнее, точнее, красивее,
- синонимы помогают избежать повтора слов в тексте,
-синонимы помогают разъяснить значение новых слов, /опережающее обучение/,
- синонимы служат средством связи предложений в тексте.
Заканчивается урок составлением фишбоуна.
