Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку "Роль изобразительно - выразительных средств языка в произведениях художественной литературы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку "Роль изобразительно - выразительных средств языка в произведениях художественной литературы"

библиотека
материалов
Презентация РОЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО – ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ...
Введение в тему Мне холодно. Прозрачная весна В зеленый пух Петрополь одевае...
ТЕМА УРОКА Роль изобразительно-выразительных средств языка в произведениях ху...
Цели урока Образовательные: Повторить и обобщить основные виды изобразительно...
Мой верный друг! Мой друг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык! В.Брюсов...
Распределите термины на две группы: Гипербола,анафора, метафора, литота, анти...
Соотнесите тропы и их определения Б Г А В Д 1.Гипербола А.Соединение в образ...
Найди ошибку в определении тропа ЛИТОТА - троп, состоящий в том, что вместо н...
Соотнесите стилистические фигуры и их определения Б Д Г В А 1.Градация А.Повт...
Соотнесите лексические средства и их определения Г Д Б А В 1. Архаизмы А. Сло...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ТРОПЫ – наклоны головы вправо – влево, руки на поясе. СИНТАК...
Какой троп использован в стихотворении? Мело, мело по всей земле Во все преде...
Какой прием использован в стихотворении? Выхожу один я на дорогу М.Лермонтов
Какой прием использован в произведении? Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могу...
Какой троп использован в произведении? Попрыгунья стрекоза Лето красное пропе...
Какая фигура использована в произведении? И день настал. Встаёт с одра Мазепа...
Какой троп использован в произведении? Когда он прочитал «Попрыгунью» Чехова,...
«Незнакомка – это не просто дама в черном платье со страусовыми перьями на шл...
А.Блок. «Незнакомка» ЧТЕНИЕ И СЛУШАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ А. БЛОКА «НЕЗНАКОМКА»
Анализ стихотворения Изобразительно-выразительное средство Пример Рольв текс...
Изобразительно-выразительное средство Пример Роль в тексте «девичийстАн,шелк...
Вывод Какова роль изобразительно – выразительных средств в произведениях худо...
Алгоритм выполнения задания 24 ШАГ 1. Внимательно прочитайте рецензию. Обрати...
ШАГ 2. Проанализируйте список терминов, перечисленных в задании. Сгруппируйте...
1. анафора – с 2. метафора – т 3.гипербола – т 4. профессиональные слова –л 5...
ШАГ 3. Вспомните определения этих понятий. Сопоставьте с примерами. Расположи...
Критерии оценивания задания 24 За каждую верную цифру, соответствующую номеру...
Рефлексия Обобщим, что мы узнали на уроке. Какую роль играют изобразительно-в...
Домашнее задание Проанализировать с точки зрения использования изобразительно...
29 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация РОЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО – ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ
Описание слайда:

Презентация РОЛЬ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО – ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ ЯЗЫКА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

№ слайда 2 Введение в тему Мне холодно. Прозрачная весна В зеленый пух Петрополь одевае
Описание слайда:

Введение в тему Мне холодно. Прозрачная весна В зеленый пух Петрополь одевает, Но, как медуза, невская волна Мне отвращенье легкое внушает. По набережной северной реки Автомобилей мчатся светляки, Летят стрекозы и жуки стальные, Мерцают звезд булавки золотые, Но никакие звезды не убьют Морской волны тяжелый изумруд. 1916 О.Э.Мандельштам Петро́поль - риторическое и поэтическое название города Петербурга, начиная с Петра I.

№ слайда 3 ТЕМА УРОКА Роль изобразительно-выразительных средств языка в произведениях ху
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА Роль изобразительно-выразительных средств языка в произведениях художественной литературы

№ слайда 4 Цели урока Образовательные: Повторить и обобщить основные виды изобразительно
Описание слайда:

Цели урока Образовательные: Повторить и обобщить основные виды изобразительно-выразительных средств языка. Совершенствовать навыки и умения различать изобразительно-выразительные средства: лексические, синтаксические, тропы. подготовиться к сдаче ЕГЭ. Развивающие: Продолжить работу по совершенствованию языкового чутья. Развивать навык работы с текстом художественного произведения. Развивать умения формулировать проблемы, предлагать пути их решения. Воспитательные: Формировать в сознании учащихся бережное отношение к родной речи через осознание художественной ценности русской литературы. Воспитывать у учащихся чувство гордости родным русским языком.

№ слайда 5 Мой верный друг! Мой друг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык! В.Брюсов
Описание слайда:

Мой верный друг! Мой друг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык! В.Брюсов Всего прочнее на земле печаль И долговечней царственное слово. А.Ахматова В каждом слове бездна пространства; Каждое слово необъятно, как поэт. Слов немного, но они так точны, что обозначают всё. Н.В.Гоголь

№ слайда 6 Распределите термины на две группы: Гипербола,анафора, метафора, литота, анти
Описание слайда:

Распределите термины на две группы: Гипербола,анафора, метафора, литота, антитеза, градация, метонимия, инверсия, олицетворение, параллелизм, перифраза, эпифора, эпитет. Тропы Стилистические фигуры Гипербола Метафора Литота Метонимия Олицетворение Перифраза Эпитет Анафора Антитеза Градация Инверсия Параллелизм Эпифора

№ слайда 7 Соотнесите тропы и их определения Б Г А В Д 1.Гипербола А.Соединение в образ
Описание слайда:

Соотнесите тропы и их определения Б Г А В Д 1.Гипербола А.Соединение в образе или явлении несовместимых понятий. 2.Метафора Б. Художественное преувеличение, используемое для усиления впечатления. 3.Сравнение. В.Замена собственного имени, названия предмета описательным оборотом,в котором указаны существенные признаки подразумеваемого лица или предмета. 4.Оксюморон Г.Сопоставлениедвух предметов или явлений. 5.Перифраз Д.Перенесение на предмет или явление какого-либо признака другого предмета или явления.

№ слайда 8 Найди ошибку в определении тропа ЛИТОТА - троп, состоящий в том, что вместо н
Описание слайда:

Найди ошибку в определении тропа ЛИТОТА - троп, состоящий в том, что вместо названия одного предмета даётся название другого. ЭПИТЕТ - троп, содержащий непомерное преуменьшение предмета, силы, значения какого-либо явления. МЕТОНИМИЯ - образное определение. СИНЕКДОХА - троп, состоящий в перенесении свойств человека на неодушевлённые предметы и отвлечённые понятия. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ - разновидность метонимии, основанная на перенесении значения с одного явления на другое по признаку количественного отношения между ними. 

№ слайда 9 Соотнесите стилистические фигуры и их определения Б Д Г В А 1.Градация А.Повт
Описание слайда:

Соотнесите стилистические фигуры и их определения Б Д Г В А 1.Градация А.Повторениеотдельных слов и оборотов в начале отрывков 2.Инверсия Б.Синтаксическая конструкция, внутри которой однородные выразительные средства располагаются в порядкеусиления или ослабления признака. 3.Антитеза В.Дробление фразы на небольшие фрагменты. 4. Анафора Г.Нарушение общепринятого порядка слов,перестановка частей фразы. 5.Парцелляция Д. Противопоставление понятий

№ слайда 10 Соотнесите лексические средства и их определения Г Д Б А В 1. Архаизмы А. Сло
Описание слайда:

Соотнесите лексические средства и их определения Г Д Б А В 1. Архаизмы А. Слова, различные по звучанию, но близкие по смыслу. 2. Антонимы Б. Новые слова языка. 3. Неологизмы В. Местные слова, распространённые в ограниченной области. 4. Синонимы Г. Вышедшие из употребления слова,имеющие синонимы в современном языке. 5. Диалектизмы. Д. Слова, противоположные по значению.

№ слайда 11 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ТРОПЫ – наклоны головы вправо – влево, руки на поясе. СИНТАК
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ТРОПЫ – наклоны головы вправо – влево, руки на поясе. СИНТАКСИЧЕСКИЕ (СТИЛИСТИЧЕСКИЕ) ФИГУРЫ – движения плечами назад – вперёд, руки к плечам. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА – повороты туловища вправо – влево, руки в замок за затылок.

№ слайда 12 Какой троп использован в стихотворении? Мело, мело по всей земле Во все преде
Описание слайда:

Какой троп использован в стихотворении? Мело, мело по всей земле Во все пределы… Б.Пастернак

№ слайда 13 Какой прием использован в стихотворении? Выхожу один я на дорогу М.Лермонтов
Описание слайда:

Какой прием использован в стихотворении? Выхожу один я на дорогу М.Лермонтов

№ слайда 14 Какой прием использован в произведении? Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могу
Описание слайда:

Какой прием использован в произведении? Ты и убогая, Ты и обильная, Ты и могучая, Ты и бессильная… (Н.А.Некрасов, «Кому на Руси жить хорошо»)

№ слайда 15 Какой троп использован в произведении? Попрыгунья стрекоза Лето красное пропе
Описание слайда:

Какой троп использован в произведении? Попрыгунья стрекоза Лето красное пропела, Оглянуться не успела, Как зима катит в глаза. (И.А.Крылов, «Стрекоза и муравей»)

№ слайда 16 Какая фигура использована в произведении? И день настал. Встаёт с одра Мазепа
Описание слайда:

Какая фигура использована в произведении? И день настал. Встаёт с одра Мазепа, сей страдалец хилый, Сей труп живой, ещё вчера Стонавший слабо над могилой. (А. С. Пушкин. «Полтава»)

№ слайда 17 Какой троп использован в произведении? Когда он прочитал «Попрыгунью» Чехова,
Описание слайда:

Какой троп использован в произведении? Когда он прочитал «Попрыгунью» Чехова, он долго не мог прийти в себя. В.Некрасов

№ слайда 18 «Незнакомка – это не просто дама в черном платье со страусовыми перьями на шл
Описание слайда:

«Незнакомка – это не просто дама в черном платье со страусовыми перьями на шляпе. Это дьявольский сплав из многих миров, преимущественно синего и лилового…» А.А. Блок

№ слайда 19 А.Блок. «Незнакомка» ЧТЕНИЕ И СЛУШАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ А. БЛОКА «НЕЗНАКОМКА»
Описание слайда:

А.Блок. «Незнакомка» ЧТЕНИЕ И СЛУШАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ А. БЛОКА «НЕЗНАКОМКА»

№ слайда 20 Анализ стихотворения Изобразительно-выразительное средство Пример Рольв текс
Описание слайда:

Анализ стихотворения Изобразительно-выразительное средство Пример Рольв тексте «весеннийи тлетворный дух» «горячийвоздух дик и глух» «окриками пьяными»,«заламывая котелки», «лакеи», «торчат» «И правит окриками пьяными…», «И раздаётся детский плач…», «И раздаётся женский визг…» «оКРиКи», «плаЧ», «СКРип»,«виЗг»

№ слайда 21 Изобразительно-выразительное средство Пример Роль в тексте «девичийстАн,шелк
Описание слайда:

Изобразительно-выразительное средство Пример Роль в тексте «девичийстАн,шелкАмисхвАченный, втУмАнномдвижется окне», «ивеЮтдревними поверьями…» «девичий стан, шелками схваченный», «и странной близостью закованный…» (тропы) «И каждый вечер…», «И медленно…», «И веют…» «берег очарованный», «очарованная даль»

№ слайда 22 Вывод Какова роль изобразительно – выразительных средств в произведениях худо
Описание слайда:

Вывод Какова роль изобразительно – выразительных средств в произведениях художественной литературы? Какова практическая направленность знаний изобразительно – выразительных средств и их роли в тексте?

№ слайда 23 Алгоритм выполнения задания 24 ШАГ 1. Внимательно прочитайте рецензию. Обрати
Описание слайда:

Алгоритм выполнения задания 24 ШАГ 1. Внимательно прочитайте рецензию. Обратите внимание на такие слова, как ТРОП, ЛЕКСИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО, СИНТАКСИЧЕСКОЕ СРЕДСТВО, т.к. они являются подсказкой.

№ слайда 24 ШАГ 2. Проанализируйте список терминов, перечисленных в задании. Сгруппируйте
Описание слайда:

ШАГ 2. Проанализируйте список терминов, перечисленных в задании. Сгруппируйте их. ТРОПЫ - Т ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА – Л СИНТАКСИЧЕСКИЕ - С

№ слайда 25 1. анафора – с 2. метафора – т 3.гипербола – т 4. профессиональные слова –л 5
Описание слайда:

1. анафора – с 2. метафора – т 3.гипербола – т 4. профессиональные слова –л 5.парцелляция – с 6. лексический повтор – с 7. противопоставление – с 8. контекстные синонимы – л Т.о., область поиска указанного языкового средства заметно сузилась.

№ слайда 26 ШАГ 3. Вспомните определения этих понятий. Сопоставьте с примерами. Расположи
Описание слайда:

ШАГ 3. Вспомните определения этих понятий. Сопоставьте с примерами. Расположите термины в нужном порядке. ШАГ 4.

№ слайда 27 Критерии оценивания задания 24 За каждую верную цифру, соответствующую номеру
Описание слайда:

Критерии оценивания задания 24 За каждую верную цифру, соответствующую номеру термина из списка, экзаменуемый получает 1 балл. 4 балла – нет ошибок 3 балла – 1 ошибка 2 балла – 2 ошибки 1 балл – верно указана только одна цифра 0 баллов – полностью неверный ответ(неверный набор цифр) или его отсутствие.

№ слайда 28 Рефлексия Обобщим, что мы узнали на уроке. Какую роль играют изобразительно-в
Описание слайда:

Рефлексия Обобщим, что мы узнали на уроке. Какую роль играют изобразительно-выразительных средств языка в произведениях художественной литературы и в жизни человека?

№ слайда 29 Домашнее задание Проанализировать с точки зрения использования изобразительно
Описание слайда:

Домашнее задание Проанализировать с точки зрения использования изобразительно – выразительных средств стихотворение поэта Серебряного века. Выполнить задание 24 ЕГЭ по русскому языку.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров287
Номер материала ДВ-398405
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх