Презентация к уроку русского языка

Описание презентации по отдельным слайдам

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

1
Урок русского языка
Тема: «Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи»
Проведено во 2 А классе
Ольшевской
Татьяной Валерьевной

02.12.2013 г.
МБОУ гимназия № 42 г. Пензы
2 слайд

2
Бегает среди камней,
Не угонишься за ней.
Ухватил за хвост, но – ах!
Удрала, а хвост в руках.
3 слайд

3
4 слайд

4
5 слайд

5
6 слайд

6
Тема урока:
«Слова, которые выражают различные
чувства, и их роль в речи»
Цель:
учиться находить слова, которые выражают чувства, и определять их характер.
7 слайд

7
Говорят, где-то жили два брата. Одного звали Ах, а другого – Ох.
Ах всегда был весел и всем восторгался.
Ох, наоборот, постоянно ныл и всем был недоволен.
Проснутся они, бывало, утром, Ах воскликнет: «Ах, какое утро! Как хорошо! Как здорово! Ах!» А Ох ноет с утра: «Ох, встал рано! Холодно, темно! Спал бы себе и спал! Ох!»
8 слайд

8
Чувства, которые выражены в словах:
ах! – радость, удовольствие;
ох – неудовольствие;
ух – страх, испуг.
9 слайд

9
Междометия
Ай, ой, ах, ох, ух, эх, у-у-у,

ой-ой-ой, фу, тьфу, ура, увы, О!,

о-о-о, А! и др.
10 слайд

10
Вывод:
познакомились с новыми словами
(междометиями), которые выражают
различные чувства…
11 слайд

11
12 слайд

12
Вывод:
с помощью междометий можно выразить
чувства. Эти слова делают речь ярче,
эмоциональнее, богаче.
13 слайд

13
Эх, молодцы!
Ах, молодцы!
Молодцы! Ура!
…
14 слайд

14
Домашнее задание:
устно придумать предложения, используя
различные междометья.

Краткое описание материала

Презентация к уроку русского языка по теме: "Слова, которые выражают различные чувства, и их роль в речи", проведённого во 2 классе по УМК "Школа 2100".

Цель:

развитие умений находить слова, которые выражают чувства, и определять характер чувства.

Задачи:

формируем умение анализировать и делать выводы;
формируем универсальные учебные действия.

Оборудование:

презентация по уроку;
компьютер, проектор, экран.

Используемая технология – проблемный диалог:

метод постановки учебной проблемы - подводящий к теме диалог;

метод поиска решения учебной проблемы – побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог;

форма работы – фронтальная, работа в парах;

средства обучения – идеальные (слово учителя, опорные сигналы – схема, таблица) и материальные (учебник, проектор, экран, компьютер, презентация).

Подводящий к теме диалог представляет собой систему вопросов и заданий, обеспечивающих формулирование темы урока учениками.

Рефлексивный приём креативного развития мышления «Хочу спросить» способствующий организации эмоционального отклика на уроке.

Формирует:

· умение задавать вопросы;

· умению выражать свое эмоциональное отношение к ответу.

Описание презентации по отдельным слайдам

Презентация к уроку русского языка

Начальные классы

Другие методич. материалы

PPTX

03.01.2015

452

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Ольшевская Татьяна Валерьевна

Учитель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 19603
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

19603
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Ольшевская Татьяна Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.