Презентация к уроку русского языка "Имя прилагательное как часть речи"

• 1 слайд

  Имя прилагательное как часть речи Л.М. Рыбченкова. Русский язык. 5 класс, ч.2.

• 2 слайд

  Отрывок из комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» Правдин (взяв книгу): «Это грамматика. Что ж вы в ней знаете?» Митрофан: «Много. Существительна да прилагательна...» Правдин: «Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?» Митрофан: «Дверь, котора дверь?» Правдин: «Котора дверь! Вот эта». Митрофан: «Эта? Прилагательна». Правдин: «Почему же?» Митрофан: «Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит еще не навешена: так та покамест существительна».

• 3 слайд

  А между тем разницу между прилагательным и существительным Митрофан ухватил. Имя прилагательное действительно само по себе не существует: оно приложено к предмету, помогает отличить один предмет от другого, похожего. Потому и называется – п р и л а г а т е л ь н о е.

• 4 слайд

  А как мы ответим на вопрос, что такое имя прилагательное?

• 5 слайд

  Материал для наблюдений развесистый клен. развесистая береза. развесистое дерево. развесистые деревья. летний ветер летнего ветра летнему ветру летний ветер летним ветром о летнем ветре

• 6 слайд

  С какой частью речи связано прилагательное? С существительным Почему? Существительное обозначает предмет, а прилагательное — признак предмета В чем выражается грамматическая связь прилагательного с существительным? В числе, роде и падеже

• 7 слайд

  Выделите имена прилагательные как члены предложения. 1. Свежий и прозрачный воздух ароматом трав дурманит. 2. Шёпот ветра слабый и ласковый.

• 8 слайд

  Какими членами предложения являются прилагательные в тексте? Определением и сказуемым. Как правильно определить, какой член предложения выражен прилагательным? Прилагательное-определение стоит обычно перед существительным, к которому оно относится, а прилагательное-сказуемое – после существительного. Прилагательное в виде сказуемого может стоять только и именительном падеже.

• 9 слайд

  Анализируем языковой материал, делаем вывод, составляем ответ в форме рассуждения.

• 10 слайд

  Читаем текст правила в рамке (учебник, стр.30). Сравниваем свою формулировку с текстом учебника.

• 11 слайд

  Представьте себе ровную асфальтированную дорогу

• 12 слайд

  Как утомительно смотреть долгое время на серое однообразие этого шоссе

• 13 слайд

  Представьте себе летнюю поляну

• 14 слайд

  Как она радует глаз!

• 15 слайд

  Каких только нет там форм, размеров, окрасок: зелёные, узорные, тонкие, алые, бархатные, длинные, жёлтые, круглые, белые и т. д. Всё это разнообразие передается с помощью… прилагательных. Именно они делают нашу речь… живописной.

• 16 слайд

  Проверим! Наблюдения над некоторыми особенностями языка двух текстов. Прочитайте первый текст, а затем второй и сравните.

• 17 слайд

  Июль. Летний знойный день. Растения заметно утомились на душном воздухе, который пропах разнотравьем, пряным, чуть-чуть горьковатым. Но вот подул лёгкий ветер, и травостой, красивый и весёлый, ожил.

• 18 слайд

  Июль. День. Растения заметно утомились на воздухе, который пропах разнотравьем. Но вот подул ветер, и травостой ожил.

• 19 слайд

  Какой текст понравился больше? Проблемный вопрос: Зачем используются прилагательные в речи?

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Transitional Page

• 23 слайд