Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка "Имя существительное"

Презентация к уроку русского языка "Имя существительное"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ТЕМА УРОКА:
Правила работы в паре 1. Вы свободно обмениваетесь мнениями. Вы имеете право...
В этом городе живёт Удивительный народ. Он трудом своим полезен, Он бывает ст...
Человека окружают предметы. Их очень много, они разные. Для названия предмет...
Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить: это кто? или...
Существительные Нарицательные (называют однородные предметы) Собственные (наз...
Назовите группы собственных имен существительных. Вспомните правила правописа...
Существительные Одушевленные Неодушевленные
ЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ Одушевлённые КТО? ДЕВОЧКА КОШКА ЗМЕЯ БАБОЧКА
 НЕЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ ЧТО? Цветы Дом Компьютер Солнце, тучи Неодушевлённые
Однако различение категории одушевлённости / неодушевлённости в грамматике не...
Изменение существительных по числам множественное число единственное число од...
Какое из повторяющихся слов является существительным? Кошка пила молоко. Пила...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ТЕМА УРОКА:
Описание слайда:

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ТЕМА УРОКА:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Правила работы в паре 1. Вы свободно обмениваетесь мнениями. Вы имеете право
Описание слайда:

Правила работы в паре 1. Вы свободно обмениваетесь мнениями. Вы имеете право на ошибку. Не критикуйте, а предлагайте. 2. Вы уважаете мнение каждого участника. 3. Шум может быть только рабочим.

№ слайда 4 В этом городе живёт Удивительный народ. Он трудом своим полезен, Он бывает ст
Описание слайда:

В этом городе живёт Удивительный народ. Он трудом своим полезен, Он бывает строг и весел. Обозначит вмиг предмет, Что живой он или нет. Отвечает на вопрос Кто? и что? Нам здесь принёс? Изменяется по числам, падежам, Помогает этим самым мне и вам.

№ слайда 5 Человека окружают предметы. Их очень много, они разные. Для названия предмет
Описание слайда:

Человека окружают предметы. Их очень много, они разные. Для названия предметов в языке есть специальные слова. Это существительные. Сделайте вывод о частоте употребления существительных в нашей речи, если известно, что на каждые 100 слов в среднем приходится 40 существительных (глаголов 26). Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (кого? чего? кому? чему? и др.)

№ слайда 6 Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить: это кто? или
Описание слайда:

Предметом в грамматике называется всё то, о чём можно спросить: это кто? или это что? По значению существительные делятся на группы: 1) конкретные — называют конкретные предметы живой или неживой природы; 2) вещественные — называют различные вещества; 3) отвлечённые — называют явления, воспринимаемые мысленно; 4) собирательные — называют множество одинаковых предметов как одно целое. Пользуясь картинками, приведите примеры

№ слайда 7 Существительные Нарицательные (называют однородные предметы) Собственные (наз
Описание слайда:

Существительные Нарицательные (называют однородные предметы) Собственные (называют единичные (индивидуальные) предметы)

№ слайда 8 Назовите группы собственных имен существительных. Вспомните правила правописа
Описание слайда:

Назовите группы собственных имен существительных. Вспомните правила правописания таких слов.

№ слайда 9 Существительные Одушевленные Неодушевленные
Описание слайда:

Существительные Одушевленные Неодушевленные

№ слайда 10 ЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ Одушевлённые КТО? ДЕВОЧКА КОШКА ЗМЕЯ БАБОЧКА
Описание слайда:

ЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ Одушевлённые КТО? ДЕВОЧКА КОШКА ЗМЕЯ БАБОЧКА

№ слайда 11  НЕЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ ЧТО? Цветы Дом Компьютер Солнце, тучи Неодушевлённые
Описание слайда:

НЕЖИВЫЕ ПРЕДМЕТЫ ЧТО? Цветы Дом Компьютер Солнце, тучи Неодушевлённые

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Однако различение категории одушевлённости / неодушевлённости в грамматике не
Описание слайда:

Однако различение категории одушевлённости / неодушевлённости в грамматике не совпадает полностью с научными представлениями о живой и мёртвой природе. Поэтому к одушевлённым существительным относятся как названия людей, животных, птиц, рыб, насекомых, т.е. живых существ, так и имена и прозвища мифологических и сказочных персонажей, уподобленных человеку или животным (циклоп, кентавр, Кощей, леший, призрак и пр.), названия детских игрушек (кукла, петрушка, мишка, бумажный змей и пр.) и шахматных и карточных фигур (ферзь, пешка, валет и пр.), что связано с олицетворением этих предметов в игре. К неодушевлённым существительным относятся названия предметов и явлений реальной действительности, не относимых к живой природе, а также названия всех растений (хотя при их описании применяют слова, привычные для живых существ - они "рождаются", "дышат", "развиваются", "цветут", "размножаются" и "умирают", но не способны передвигаться). К неодушевлённым относят и собирательные названия множеств живых существ: народ, толпа, армия, рой, стая, табун.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Изменение существительных по числам множественное число единственное число од
Описание слайда:

Изменение существительных по числам множественное число единственное число один предмет два или несколько предметов

№ слайда 16 Какое из повторяющихся слов является существительным? Кошка пила молоко. Пила
Описание слайда:

Какое из повторяющихся слов является существительным? Кошка пила молоко. Пила хорошо наточена. Дети встали в строй. Строй кормушки для птиц! Снежное покрывало всё поле покрывало. пила Пила строй Строй покрывало покрывало

№ слайда 17
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-047770


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»