Презентация к уроку русского языка "Имя существительное"

• 1 слайд

  Тема урока:
  
  «Имя существительное»
  
  
  
  
  
  Подготовила учитель начальных классов Зеленчук Е.С.
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Совершенствовать умение находить имена существительные и ставить к ним вопросы
  Развивать орфографическую зоркость, словарный запас учащихся
  Формировать общеучебные умения
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  
  // котч чт чк то // кто? что?
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Медведь, корова, лисица, петух, заяц.
  

• 7 слайд

  Лисьи, заметили, на снегу, ребята, следы
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Лисьи следы заметили ребята на снегу.
  
  На снегу ребята заметили лисьи следы.
  
  Ребята заметили лисьи следы на снегу.
  
  Ребята заметили на снегу лисьи следы.
  

• 10 слайд

  Ребята что?
  
  Следы кто?
  
  На снегу
  

• 11 слайд

  Замела метелица
  Заячьи следы.
  Плачет зайка серенький,
  Мама, где же ты?
  Выгляни-ка, солнышко, из-за туч скорей.
  Ласковое солнышко,
  Зайку пожалей.
  

• 12 слайд

  Работаем с учебником
  Упражнение № 234
  

• 13 слайд

  Кто или что?
  Лес – зверь
  Воробей – зерно
  Пчела – мёд
  Молоко – коза
  Кролик - капуста
  

• 14 слайд

  Кто? Зверь, воробей, пчела, коза, кролик
  
  
  Что? Лес, зерно, мёд, молоко, капуста.
  

• 15 слайд

  Как пробудить у детей интерес к русскому языку?
  На протяжении последних лет своей работы я заметила, что занятия русским языком не всегда вызывают интерес у учащихся. Я не «игровой» человек, мне сложно играть, в своей работе я пользуюсь другими методами.
  Но ухудшение у детей грамотности, заставило меня проанализировать свои уроки, я задумалась над тем, как пробудить интерес к занятиям, как повысить грамотность письма.
  

• 16 слайд

  Игры
  «Выбери три слова»
  Цель: Проследить за формированием орфографического навыка
  Описание игры
  1-ый набор: рыбка, вьюга, чулок, дубки, варенье, чучело, ручьи, чум, гриб
  2-ой набор: подъезд, склад, ворона, град, съёмка, клад, ворота, подъём, ворота
  Двое берут по очереди карточки, выигрывает тот, у кого первого окажутся три слова, имеющие одинаковую орфограмму
  

• 17 слайд

  Игра «Шифровальщик»
  Цель: автоматизация звуков, развитие процессов анализа и синтеза…
  Играют в парах: один в роли шифровальщика, другой – отгадчика
  Например: аалтрек, лажок, раукжк, зоонкв (тарелка, ложка, кружка, звонок)
  Оарз,страа, енкл, роамкша (роза, астра, клён, ромашка)
  
  

• 18 слайд

  Пока сложно говорить о повышении грамотности, но интерес к изучению русского языка, несомненно, появился.
  Очень сложно готовить такие игры.
  Я попробовала провести урок с компьютерной поддержкой, мне понравилось и детям тоже. Особенно быстрая смена деятельности и возможность тут же проверять правильность выполнения задания