Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку русского языка " Как рождается художественный образ" (Анализ стихотворения Ф.И. Тютчева "Умом Россию не понять"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к уроку русского языка " Как рождается художественный образ" (Анализ стихотворения Ф.И. Тютчева "Умом Россию не понять"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Умом Россию не понять.ppt

библиотека
материалов
Как рождается художественный образ
Лингвостилистический анализ стихотворения Умом Россию не понять, Аршином общи...
Лист развития мысли
Лозунг мессианской (спасительной) роли России. Т. Бек Каждое стихотворение на...
Лозунг («Чувство мыслящее») Художественный образ («Мысль чувствующая и живая»...
Роль композиции в создании художественного образа Лексические средства создан...
Композиция у Тютчева содержит сильное и быстрое движение мысли. А.Чичерин Как...
Ничего, кроме образа, в литературном произведении нет. Л.И.Тимофеев Найдите в...
Одна метафора, одно сравнение заполняют все стихотворение. Вернее, все стихот...
Всякое произведение искусства только потому художественно, что создано по зак...
Чувство мыслящее Мысль чувствующая Всю жизнь он тешился сверкающей игрой свое...
Интерпретация стихотворения Ф.Тютчева «Умом Россию не понять, Аршином общим н...
В8 Языковые средства выразительности Поэзия Ф.И.Тютчева никого не оставляет р...
Сочинение – рассуждение (задание С ЕГЭ по русскому языку). Сочинение – рассуж...
Спасибо за сотрудничество! Анализируя художественный текст, мы, по словам А.С...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Как рождается художественный образ
Описание слайда:

Как рождается художественный образ

№ слайда 2 Лингвостилистический анализ стихотворения Умом Россию не понять, Аршином общи
Описание слайда:

Лингвостилистический анализ стихотворения Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать – В Россию можно только верить. Ф.И.Тютчев 22 ноября 1866

№ слайда 3 Лист развития мысли
Описание слайда:

Лист развития мысли

№ слайда 4 Лозунг мессианской (спасительной) роли России. Т. Бек Каждое стихотворение на
Описание слайда:

Лозунг мессианской (спасительной) роли России. Т. Бек Каждое стихотворение начиналось мыслию… мысль его никогда не является нагою, но всегда сливается с образом… И.С.Тургенев Критики о поэзии Ф.И.Тютчева

№ слайда 5 Лозунг («Чувство мыслящее») Художественный образ («Мысль чувствующая и живая»
Описание слайда:

Лозунг («Чувство мыслящее») Художественный образ («Мысль чувствующая и живая») Проблема

№ слайда 6 Роль композиции в создании художественного образа Лексические средства создан
Описание слайда:

Роль композиции в создании художественного образа Лексические средства создания художественного образа Художественно – изобразительные средства создания художественного образа Ритмико – звуковая организация художественного образа Уровни организации образа

№ слайда 7 Композиция у Тютчева содержит сильное и быстрое движение мысли. А.Чичерин Как
Описание слайда:

Композиция у Тютчева содержит сильное и быстрое движение мысли. А.Чичерин Какой тип речи использует автор и как это связано с делением стихотворения на части? Чему посвящена каждая часть? Как соотносятся начало и конец стихотворения? Какая стилистическая фигура лежит в основе композиции? Сравните значение глаголов. С каким из них ассоциируется художественный образ? Объясните лексическое значение этого глагола. Вывод: это классическое рассуждение, в основе которого лежит развитие мысли, отражающей оппозицию: ум – вера, неприятие – гармония. Роль композиции в создании художественного образа

№ слайда 8 Ничего, кроме образа, в литературном произведении нет. Л.И.Тимофеев Найдите в
Описание слайда:

Ничего, кроме образа, в литературном произведении нет. Л.И.Тимофеев Найдите в тексте антонимическую пару. Какова ее роль? Какой вид антонимов использует автор? Ф.И.Тютчев поэтически переосмыслил фразеологический оборот мерить на свой аршин. Как от этого изменился смысл фразы? Какое слово имеет явно высокое, книжное звучание? Почему? Каково его лексическое значение? Вывод: философская глубина образа при внешней простоте лексики достигается за счет контекстуальных антонимов, переосмысления фразеологизма, стилистически окрашенных слов. Лексические средства создания художественного образа

№ слайда 9 Одна метафора, одно сравнение заполняют все стихотворение. Вернее, все стихот
Описание слайда:

Одна метафора, одно сравнение заполняют все стихотворение. Вернее, все стихотворение является одним сложным образом. Ю. Тынянов В какой из трех частей стихотворения используется такой троп, как эпитет? Почему именно в этой части? Какое слово и с какой целью повторяется? Найдите примеры инверсии. Какую роль она играет в создании художественного образа? Вывод: эмоционально-смысловая насыщенность образа возникает благодаря выразительному эпитету, гипнотическому влиянию повторов и инверсии, создающей полюса напряжения мысли. Художественно – изобразительные средства создания образа

№ слайда 10 Всякое произведение искусства только потому художественно, что создано по зак
Описание слайда:

Всякое произведение искусства только потому художественно, что создано по закону необходимости, что в нем ни одно слово, ни один звук не может замениться другим звуком… В.Г. Белинский 1. Какие гласные звуки преобладают в стихотворении? Как называется этот прием? 2. Какие согласные преобладают? Как это формирует образ? 3. Какой стихотворный размер использует поэт и почему? Как тип и способ рифмовки влияет на создание образа? Вывод: художественный образ создается интенсивным ассонансом и музыкальной аллитерацией, дающими элегический ключ к мелодии стиха. Автор использует характерные для русской поэзии способ и тип рифмовки. Ритмико – звуковая организация художественного образа

№ слайда 11 Чувство мыслящее Мысль чувствующая Всю жизнь он тешился сверкающей игрой свое
Описание слайда:

Чувство мыслящее Мысль чувствующая Всю жизнь он тешился сверкающей игрой своего ума, гнался за ясностью мысли, за ее стройностью. Но своего истинного и исключительного величия достигал, когда внезапно открывалось ему то, чего «умом не понять». В. Ф. Ходасевич Образ мысли о России

№ слайда 12 Интерпретация стихотворения Ф.Тютчева «Умом Россию не понять, Аршином общим н
Описание слайда:

Интерпретация стихотворения Ф.Тютчева «Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: У ней особенная стать – В Россию нужно просто верить» В.В.Путин

№ слайда 13 В8 Языковые средства выразительности Поэзия Ф.И.Тютчева никого не оставляет р
Описание слайда:

В8 Языковые средства выразительности Поэзия Ф.И.Тютчева никого не оставляет равнодушным, потому что в ней является Родина и все, что с ней связано. У Тютчева поразительная планомерность построения текста. Отражает оппозицию_____. Философская глубина образа достигается за счет_____, переосмысления___.А эмоционально-смысловая насыщенность образа возникает благодаря___, гипнотическому влиянию____ и____. Художественный образ создается интенсивным____ и музыкальным_____. Список терминов: 1) диалектизм 2) антитеза 3) ассонанс 4) фразеологизм 5) эпитет 6) контекстуальные антонимы 7) повторы 8) инверсия 9) аллитерация 10) ирония

№ слайда 14 Сочинение – рассуждение (задание С ЕГЭ по русскому языку). Сочинение – рассуж
Описание слайда:

Сочинение – рассуждение (задание С ЕГЭ по русскому языку). Сочинение – рассуждение «Что я умом не могу понять в России?», «Во что в России можно верить?», «Мои раздумья о России». Домашнее задание

№ слайда 15 Спасибо за сотрудничество! Анализируя художественный текст, мы, по словам А.С
Описание слайда:

Спасибо за сотрудничество! Анализируя художественный текст, мы, по словам А.С. Пушкина, следуем за мыслями великих. Цель такого следования – духовное и интеллектуальное развитие личности.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-138444

Похожие материалы