Презентация к уроку русского языка № 42. 1 класс.

• 1 слайд

  Урок
  42
  Хачкова С.В. -
  учитель начальных классов
  МБОУ «Спасская гимназия»
  г.Спасск - Рязанский
  2018 г.
  

• 2 слайд

  Работа по учебнику
  стр. 134-137
  

• 3 слайд

  Кто на коньки,
  А кто на лыжи.
  Я – к телевизору поближе.
  Усаживаюсь на кровать,
  И всё – меня не оторвать,
  Мой аппетит неутолим:
  Я съел на завтрак телефильм,
  Потом уже не помню точно –
  «Будильник» с «Утреннею почтой»,
  Потом я съел «От всей души»,
  «Спокойной ночи, малыши!»,
  Но не уснул я всё равно
  И съел ещё одно кино.
  Кто я такой?
  Секрета нет:
  Я – телезритель, телеед.
  Л. Рахлис.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Поняла ли сестра, что ей рассказал брат?
  А тебе удалось понять, о чём идёт речь?
  

• 6 слайд

  Может быть, рассказ мальчика непонятен, потому что нам неизвестно, кто эти «они», «она», «он»?
  Прочитай ещё раз текст упражнения 1.
  Прочитай ответы ребят на вопросы рубрики «Давай подумаем».
  С кем ты согласишься?
  

• 7 слайд

  Игорь: Нет, я не согласен. Просто мальчик очень волновался.
  
  Серёжа: Я согласен. Действительно, надо сначала назвать, кто «он», «она»,«они», а потом уже употреблять эти слова.
  
  Света: Я тоже согласна. Но в стихотворении ещё есть слово «раз», которое часто повторяет мальчик. Непонятно, что это «раз» обозначает.
  

• 8 слайд

  Прочитай отзывы друзей о просмотренном фильме. Чей отзыв тебе понравился больше? Почему?
  Петя: «Короче, классный фильм посмотрел! Про войну! В общем, стреляли весь фильм! Ну это, а этот молодец, выполнил, короче, задание».
  
  Саша: «Этот фильм о войне. В нём говорится о мальчике, который оказался в отряде разведчиков. Во время тяжёлого боя командир послал мальчика с заданием, и тот его выполнил».
  

• 9 слайд

  
  Слова:
  я, ты, он, она, оно, мы, вы, они, тот, этот, такой, каждый, столько, сколько, несколько –
  не называют предметы, признаки или количество, а только указывают на них.
  
  

• 10 слайд

  Выпиши слова, в которых есть звук [й'], и подчеркни букву, которая обозначает этот звук.
  1) оружие, время
  2) ружьё, тяжёлый
  3) объяснит, язык
  оружие-
  [й‘]
  ружьё-
  [й‘]
  объяснит-
  [й‘]
  язык-
  [й‘]
  

• 11 слайд

  Прочитай слова. Запиши, разделив их, если можно, для переноса.
  кино, школьники, брат, большая,
  начало, фильм
  О каком правиле необходимо помнить, выполняя это задание?
  Какие слова нельзя разделить для переноса? Почему?
  

• 12 слайд

  Ки – но, школь – ни – ки,
  
  боль – шая, на – ча – ло.
  

• 13 слайд

  Работа по рабочей тетради
  стр. 30-32
  

• 14 слайд

  Голодно, холодно,
  Галки, воробьи?
  Голодно, голуби,
  Гуленьки мои?
  Прилетайте в гости,
  Полны у нас горсти!
  Клюйте, гостюйте,
  Не пугайтесь, клюйте!
  Гуль-гуль-гуль!
  Е. Благинина
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  что?
  какой?
  кто?
  что?
  какой?
  что?
  какие?
  что?
  какой?
  

• 18 слайд

  ● Соединить транскрипцию слова с его моделью.
  ● Соединить модель с буквенной записью.
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  мел
  

• 21 слайд

  мел
  мель
  

• 22 слайд

  полка
  полька
  

• 23 слайд

  домашнее задание
  Рабочая тетрадь:
  стр. 37 упр. 7