Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку русского языка на тему "Интересные морфемы"

Презентация к уроку русского языка на тему "Интересные морфемы"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература
Интересные морфемы Подготовила Асташкина Н.Г., учитель русского языка и литер...
Целевые установки урока : В результате изучения темы ученик знает структуру с...
Суффиксы: Иногда они звенят, как колокольчики:-оньк-, -еньк-, -знь-! Иногда с...
Роль приставки Возьмем слово выиграть, это совсем не то, что проиграть! А нап...
Роль суффикса Захотим- и деревьев станет меньше!(лесок) А вот уже и нет никак...
Состав слова: КОРЕНЬ: В корне- смысл, но не весь. Главный, но неполный. ПРИСТ...
Кроссворд «Горка»
Приставки на З и С.   Живут на свете, людям помогая, Приставки ВОЗ-, ИЗ-, ЧЕР...
Приставки на З и С: Ученик, тебе задание: Как напишешь слово ЗДАНИЕ? Все учти...
Этимология слов В современном языке З действительно входит в корень слов здан...
Этимология слов : В остальных же словах раньше писалось С, а не З, причем в с...
Этимология слов Здесь возникло из славянского съ-де-съ, в начале и в конце ст...
Корни с чередованием. Уж особое создание Корни с чередованием! Чтобы правильн...
Вставьте нужную букву и объясните свой выбор : Соб…рались, оз…рить, бе…крайне...
Борис Кустодиев. «Весна»
Итог урока: Тему с вами повторили, Выставим сейчас оценки. Знания ваши закреп...
Источники информации и картинок: 1) «Занимательный русский язык»: пособие для...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интересные морфемы Подготовила Асташкина Н.Г., учитель русского языка и литер
Описание слайда:

Интересные морфемы Подготовила Асташкина Н.Г., учитель русского языка и литературы МБУ СОШ №85, г.о. Тольятти

№ слайда 2 Целевые установки урока : В результате изучения темы ученик знает структуру с
Описание слайда:

Целевые установки урока : В результате изучения темы ученик знает структуру слова. умеет производить морфемный и словообразовательный разбор слова, определяет условия выбора приставок на з и с; умеет находить слова с чередующимися гласными в корне, умеет работать в группе. использует приобретённые знания, умения в практической деятельности и повседневной жизни.

№ слайда 3 Суффиксы: Иногда они звенят, как колокольчики:-оньк-, -еньк-, -знь-! Иногда с
Описание слайда:

Суффиксы: Иногда они звенят, как колокольчики:-оньк-, -еньк-, -знь-! Иногда словно стучат каблучками: -ек-. -ик-. -чик-, -ник-! Иногда поют, как птички: -чив-. -лив-, -чив-, -лив-! А бывает, будто просят о чем- то: и..., льи...

№ слайда 4 Роль приставки Возьмем слово выиграть, это совсем не то, что проиграть! А нап
Описание слайда:

Роль приставки Возьмем слово выиграть, это совсем не то, что проиграть! А написать самой — это вам не списать у кого- нибудь! И все это благодаря приставкам!

№ слайда 5 Роль суффикса Захотим- и деревьев станет меньше!(лесок) А вот уже и нет никак
Описание слайда:

Роль суффикса Захотим- и деревьев станет меньше!(лесок) А вот уже и нет никаких деревьев! Зато вот оно, сказочное существо, доброе, волшебное!(лесовик) А вот и человек, который охраняет лес!(лесник) И все эти превращения совершили мы, суффиксы!

№ слайда 6 Состав слова: КОРЕНЬ: В корне- смысл, но не весь. Главный, но неполный. ПРИСТ
Описание слайда:

Состав слова: КОРЕНЬ: В корне- смысл, но не весь. Главный, но неполный. ПРИСТАВКА: Потому приставка есть- Смысл она дополнит! СУФФИКС: Рад я в этом ей помочь, После корня стать не прочь! Ну и что ж, что после корня,- Все равно я всех проворней!

№ слайда 7 Кроссворд «Горка»
Описание слайда:

Кроссворд «Горка»

№ слайда 8 Приставки на З и С.   Живут на свете, людям помогая, Приставки ВОЗ-, ИЗ-, ЧЕР
Описание слайда:

Приставки на З и С.   Живут на свете, людям помогая, Приставки ВОЗ-, ИЗ-, ЧЕРЕЗ-, РАЗ-, и БЕЗ-, Но если звук глухой согласный их встречает, Мы пишем их лишь только с буквой «ЭС». Глухие звуки- это непоседы, Они спокойно не желают жить. Они мечтают звонкого соседа Во что бы то ни стало оглушить. Ты запомни, что приставки РАЗ-, ИЗ-. НИЗ-, БЕЗ-, и ЧЕРЕЗ- Перед согласными глухими Всегда меняют З на С.

№ слайда 9 Приставки на З и С: Ученик, тебе задание: Как напишешь слово ЗДАНИЕ? Все учти
Описание слайда:

Приставки на З и С: Ученик, тебе задание: Как напишешь слово ЗДАНИЕ? Все учти, продумай, взвесь. Не свихнись на слове ЗДЕСЬ, Помни все условия, Чтоб писать ЗДОРОВЬЕ.   Чтобы смысл не повредить, З нельзя в них отделить. ...десь, ...доровье, ...дание Лишены содержания. Верните З, и снова Заговорят три слова.

№ слайда 10 Этимология слов В современном языке З действительно входит в корень слов здан
Описание слайда:

Этимология слов В современном языке З действительно входит в корень слов здание, здоровье, здесь, зги. Но знаете ли вы, что только в слове здание- корень -зд-? Стоит лишь подобрать однокоренные слова к нему: создать, созидать, создатель, зодчий- и все становится ясным.

№ слайда 11 Этимология слов : В остальных же словах раньше писалось С, а не З, причем в с
Описание слайда:

Этимология слов : В остальных же словах раньше писалось С, а не З, причем в слове здоровье С- была приставкой. Приставка эта озвончилась перед Д, и из сдоровья получилось здоровье. Корень же в этом слове был -доров- (сравните: дерево, дрова), и первоначально слово сдоровый означало «крепкий, высокий, как дерево».

№ слайда 12 Этимология слов Здесь возникло из славянского съ-де-съ, в начале и в конце ст
Описание слайда:

Этимология слов Здесь возникло из славянского съ-де-съ, в начале и в конце стояло сь (указательное местоимение этот), в середине суффикс -де-. Значит, и в начале слова здесь было сперва с, которое позже перед звонким д перешло в з.

№ слайда 13 Корни с чередованием. Уж особое создание Корни с чередованием! Чтобы правильн
Описание слайда:

Корни с чередованием. Уж особое создание Корни с чередованием! Чтобы правильно писать, Правила должны мы знать! -ЛАГ_ и -ЛОЖ- сказали ясно: «С этим мы вполне согласны. Если суффикс А за корнем Пиши букву А спокойно!» Корни -РАСТ- и –РОС Встали во весь рост И сказали: «Букву А Пишем, ребята, не всегда. Если вслед за корнем СТ или Щ, ТО писать, запомни, Нужно букву А. Но, к большому сожаленью, Существуют исключения: РОСТОВЩИК в РОСТОВЕ жил, РОСТИСЛАВОМ звали, Он РОСТОК себе купил Где-то на вокзале.

№ слайда 14 Вставьте нужную букву и объясните свой выбор : Соб…рались, оз…рить, бе…крайне
Описание слайда:

Вставьте нужную букву и объясните свой выбор : Соб…рались, оз…рить, бе…крайнее, бл…стать, ра…горелись, подр…сли, накл…нились, предл…гать, разл…лась, проб…рались, оз…ренные.

№ слайда 15 Борис Кустодиев. «Весна»
Описание слайда:

Борис Кустодиев. «Весна»

№ слайда 16 Итог урока: Тему с вами повторили, Выставим сейчас оценки. Знания ваши закреп
Описание слайда:

Итог урока: Тему с вами повторили, Выставим сейчас оценки. Знания ваши закрепили, А теперь на переменку!

№ слайда 17 Источники информации и картинок: 1) «Занимательный русский язык»: пособие для
Описание слайда:

Источники информации и картинок: 1) «Занимательный русский язык»: пособие для учителя и учащихся/ Г.А. Александрова. – СП.: Тригон, 2003. 2) «Секреты орфографии»: пособие для учителя и учащихся/ Г.Г. Граник, С.М. Бондаренко, Л.А. Концевая. - М.: Просвещение,2001 3) www.gmgklass.blogspot.com 4) www. liveinternet.ru 5) www.festival.1september.ru


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.08.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров140
Номер материала ДA-017805
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад
Спасибо за интересную презентацию
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх