Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка на тему: «Как образуются слова» (3 класс)

Презентация к уроку русского языка на тему: «Как образуются слова» (3 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты о...
Писать – писатель,
    строить – строитель,
    испытать – испытатель ....
Тема урока:

«Как образуются слова»
Цель:
Понять роль приставок, суффиксов и корей в образовании новых слов.
Построение проекта:
1. Роль приставки в образовании слов.
2. Роль суффикса...
Спиши, выдели те части слова с помощью которых образованы слова каждой группы...
Проверь
Вкус – привкус,
Шел – зашел, пришел, ушел.
Бежать – прибежать, убе...
Запомни:

    
    Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она.
Ведь пр...
Пахарь,
Гвоздарь,
Ложкарь,
Рыбарь.
Пахарь,
Гвоздарь,
Ложкарь,
Рыбарь.
Образуй слова
Тот, кто летает на самолете – лёт + арь.
Тот, кто работает на...
Суффикс 
   После корня он стоит,
Перед окончанием.
Его я если заменю,
Друго...
Попробуй догадаться, как образовались приведенные слова 
Снегопад,
Водопад,...
Проверь: 
Снегопад,
Водопад,
Лесоруб,
Атомоход,
Землекоп.
Образуй сложные слова:
Рабочий, который варит сталь, - …  .
Машина для изме...
Проверь:
Рабочий, который варит сталь, - сталевар .
Машина для измельчения...
Сложные слова
     Самолет летит вперед,
Паровоз не отстает,
Даже в море пар...
Словарная работа:
Пахарь – тот, кто пашет землю.
Гвоздарь – рабочий, которы...
Развязать - _______________
Развязать - _______________
Вбежать - _________...
Выпишите только сложные слова, выделите в них корни, подчеркните соединительн...
Пешеход, самосвал, землекоп, огнетушитель, рыболов, мышеловка, теплоход, снег...
Цель: 
  Понять роль приставок, суффиксов и корей в образовании новых слов.
Проект:
1. Роль приставки в образовании слов.
2. Роль суффикса в образовани...
Разбор слова по составу: 
1. Выделить окончание (изменив форму слова).
2. В...
Домашнее задание:
Стр. 119. правило;
Стр. 120 упр. 215;
Творческое задание...
Оцени себя:
Какое задание тебе понравилось больше всего?
С каким настроение...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Язык, великолепный наш язык.
Речное и степное в нём раздолье,
В нём клёкоты о
Описание слайда:

Язык, великолепный наш язык. Речное и степное в нём раздолье, В нём клёкоты орла и волчий рык, Напев, и звон, и ладан богомолья. В нём воркованье голубя весной, Взлёт жаворонка к солнцу - выше, выше. Берёзовая роща. Свет сквозной. Небесный дождь, просыпанный по крыше… Константин Бальмонт

№ слайда 3 Писать – писатель,
    строить – строитель,
    испытать – испытатель .
Описание слайда:

Писать – писатель, строить – строитель, испытать – испытатель . Дом – домик, стол – столик, нос – носик, пес – песик, рот – ротик.

№ слайда 4 Тема урока:

«Как образуются слова»
Описание слайда:

Тема урока: «Как образуются слова»

№ слайда 5 Цель:
Понять роль приставок, суффиксов и корей в образовании новых слов.
Описание слайда:

Цель: Понять роль приставок, суффиксов и корей в образовании новых слов.

№ слайда 6 Построение проекта:
1. Роль приставки в образовании слов.
2. Роль суффикса
Описание слайда:

Построение проекта: 1. Роль приставки в образовании слов. 2. Роль суффикса в образовании слов. 3. Роль корня в образовании новых слов.

№ слайда 7 Спиши, выдели те части слова с помощью которых образованы слова каждой группы
Описание слайда:

Спиши, выдели те части слова с помощью которых образованы слова каждой группы. Вкус – привкус, Шел – зашел, пришел, ушел. Бежать – прибежать, убежать, забежать, отбежать. Веселый – развеселый, невеселый. Бабушка – прабабушка.

№ слайда 8 Проверь
Вкус – привкус,
Шел – зашел, пришел, ушел.
Бежать – прибежать, убе
Описание слайда:

Проверь Вкус – привкус, Шел – зашел, пришел, ушел. Бежать – прибежать, убежать, забежать, отбежать. Веселый – развеселый, невеселый. Бабушка – прабабушка.

№ слайда 9 Запомни:

    
    Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она.
Ведь пр
Описание слайда:

Запомни: Перед корнем есть приставка, Слитно пишется она. Ведь при помощи приставки Образуются слова.

№ слайда 10 Пахарь,
Гвоздарь,
Ложкарь,
Рыбарь.
Описание слайда:

Пахарь, Гвоздарь, Ложкарь, Рыбарь.

№ слайда 11 Пахарь,
Гвоздарь,
Ложкарь,
Рыбарь.
Описание слайда:

Пахарь, Гвоздарь, Ложкарь, Рыбарь.

№ слайда 12 Образуй слова
Тот, кто летает на самолете – лёт + арь.
Тот, кто работает на
Описание слайда:

Образуй слова Тот, кто летает на самолете – лёт + арь. Тот, кто работает на компьютере, - компьютер + арь. Тот, кто изучает атом, - атом + арь. Тот, кто работает в журнале, - журнал + арь. Тот, кто играет на баяне, - баян + арь.

№ слайда 13 Суффикс 
   После корня он стоит,
Перед окончанием.
Его я если заменю,
Друго
Описание слайда:

Суффикс После корня он стоит, Перед окончанием. Его я если заменю, Другое слово получу. Обозначу уголком. Называю суффиксом.

№ слайда 14 Попробуй догадаться, как образовались приведенные слова 
Снегопад,
Водопад,
Описание слайда:

Попробуй догадаться, как образовались приведенные слова Снегопад, Водопад, Лесоруб, Атомоход, Землекоп.

№ слайда 15 Проверь: 
Снегопад,
Водопад,
Лесоруб,
Атомоход,
Землекоп.
Описание слайда:

Проверь: Снегопад, Водопад, Лесоруб, Атомоход, Землекоп.

№ слайда 16 Образуй сложные слова:
Рабочий, который варит сталь, - …  .
Машина для изме
Описание слайда:

Образуй сложные слова: Рабочий, который варит сталь, - … . Машина для измельчения мяса - … . Любитель книг - … . Машина, которая сама летает, - … .

№ слайда 17 Проверь:
Рабочий, который варит сталь, - сталевар .
Машина для измельчения
Описание слайда:

Проверь: Рабочий, который варит сталь, - сталевар . Машина для измельчения мяса - мясорубка. Любитель книг - книголюб. Машина, которая сама летает, - самолет.

№ слайда 18 Сложные слова
     Самолет летит вперед,
Паровоз не отстает,
Даже в море пар
Описание слайда:

Сложные слова Самолет летит вперед, Паровоз не отстает, Даже в море пароход Тоже прибавляет ход. Все торопятся узнать, Как их правильно писать, - Эти сложные слова Не выносят буквы А. А поставишь букву О - Скорость будет – ого - го! Кашу варит кашевар, Сталь нам варит сталевар, Лошадь водит коневод, В море - мореход плывет. Все названья хороши, Только правильно пиши. Мы у этих слов внутри Не поставим букву И, А напишем Е - тогда Каждый скажет: «Это - да!»

№ слайда 19 Словарная работа:
Пахарь – тот, кто пашет землю.
Гвоздарь – рабочий, которы
Описание слайда:

Словарная работа: Пахарь – тот, кто пашет землю. Гвоздарь – рабочий, который делает гвозди. Ложкарь – тот, кто делает ложки и деревянную посуду. Юрист – человек, который изучает законы,знает о правах людей.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Развязать - _______________
Развязать - _______________
Вбежать - _________
Описание слайда:

Развязать - _______________ Развязать - _______________ Вбежать - ________________ Внести - _________________ Развернуть - ______________ Вползти - ________________

№ слайда 22 Выпишите только сложные слова, выделите в них корни, подчеркните соединительн
Описание слайда:

Выпишите только сложные слова, выделите в них корни, подчеркните соединительные гласные: Пешеход, переход, самосвал, земляника, переезд, путешествие, землекоп, грузовик, огнетушитель, рыболов, ловец, ловушка, мышеловка, черника, теплоход, присказка, перелет, снегоход.

№ слайда 23 Пешеход, самосвал, землекоп, огнетушитель, рыболов, мышеловка, теплоход, снег
Описание слайда:

Пешеход, самосвал, землекоп, огнетушитель, рыболов, мышеловка, теплоход, снегоход.

№ слайда 24 Цель: 
  Понять роль приставок, суффиксов и корей в образовании новых слов.
Описание слайда:

Цель: Понять роль приставок, суффиксов и корей в образовании новых слов.

№ слайда 25 Проект:
1. Роль приставки в образовании слов.
2. Роль суффикса в образовани
Описание слайда:

Проект: 1. Роль приставки в образовании слов. 2. Роль суффикса в образовании слов. 3. Роль корня в образовании новых слов.

№ слайда 26 Разбор слова по составу: 
1. Выделить окончание (изменив форму слова).
2. В
Описание слайда:

Разбор слова по составу: 1. Выделить окончание (изменив форму слова). 2. Выделить корень (для этого подобрать однокоренные слова). 3. Выделить приставку (она стоит перед корнем). 4. Выделить суффикс (он стоит после корня).

№ слайда 27 Домашнее задание:
Стр. 119. правило;
Стр. 120 упр. 215;
Творческое задание
Описание слайда:

Домашнее задание: Стр. 119. правило; Стр. 120 упр. 215; Творческое задание: упр. 216.

№ слайда 28 Оцени себя:
Какое задание тебе понравилось больше всего?
С каким настроение
Описание слайда:

Оцени себя: Какое задание тебе понравилось больше всего? С каким настроением ты уходишь с урока?


Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров201
Номер материала ДБ-334118
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх