Презентация к уроку русского языка на тему "Наречие". 7 класс

• 1 слайд

  Тема: «Повторение темы «Наречие»»
  
  
  Учитель: Гуреева Ж.А.
  Щёкино, 2009-2010 уч. год
  Конспект урока русского языка
  7 класс
  МОУ «СОШ №20»
  

• 2 слайд

  систематизировать и обобщить знания учащихся о наречии как части речи; повторить орфограммы, связанные с изучением наречий; проверить степень овладения умением правильно писать наречие;
  развивать речь, логическое мышление, память; совершенствовать правописные навыки;
  прививать любовь к родному языку.
  
  Цели урока:
  

• 3 слайд

  Оборудование: доска, тетради, карточки, тесты, интерактивная доска, проектор.
  План урока:
  Тип урока: повторение и обобщение изученного материала
  

• 4 слайд

  Напугать до смерти; видеть мельком; выучить наизусть; съесть натощак; нисколечко не обидеться; сделать точь-в-точь; жить бок о бок; писать небрежно; говорить по-немецки; привыкать мало-помалу; начать сначала; выйти замуж; стоять неподалёку; одет по-летнему; работать без устали; сделать исподтишка.
  
  Словарный диктант
  

• 5 слайд

  В зеленой чаще - чаще
  Звучанье соловья.
  Весна. Доволен я.
  Брожу по темной чаще,
  А соловей все чаще
  Поет на склоне дня.
  Все чаще, слаще в чаще
  Звучанье соловья.
  (Е.Кропивницкий)
  В мае
  

• 6 слайд

  Что называется наречием?
  Какие смысловые группы наречий вы знаете?
  В каких случаях на конце наречий употребляется суффикс -о, а в каких —а?
  Как пишется не с наречиями на -о и -е?
  Когда пишется дефис в наречии?
  На конце каких наречий после шипящих пишется ь?
  С помощью каких способов образуются наречия?
  В каких наречиях пишется одна буква н, а в каких – две?
  Вопросы:
  

• 7 слайд

  1) Спишите, подбирая к фразеологизмам синонимы-наречия.
  Ни свет ни заря –
  С минуты на минуту –
  Рука об руку –
  На скорую руку –
  На край света –
  Как снег на голову –
  Кот наплакал –
  
  Практическая работа
  

• 8 слайд

  Ни свет ни заря – рано
  С минуты на минуту – скоро
  Рука об руку – вместе
  На скорую руку – быстро
  На край света – далеко
  Как снег на голову – неожиданно
  Кот наплакал – мало
  
  Правильный ответ:
  

• 9 слайд

  1. Как перечислить по порядку 5 дней недели, не называя при этом ни числа, ни дня? Какие наречия помогут вам в этом?
  (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
  
  2. Какое наречие пишется с 2 дефисами и 2 мягкими знаками?
  (Точь-в-точь.)
  
  3. Запишите как можно больше наречий, начинающихся с на-.
  (Набекрень, набело, набок, навзрыд, навытяжку, навеки, навстречу, навыворот, навылет, наедине, наперерыв, наперво, наповал, нараспев, настолько, настороже, настрого, начистоту, наяву, начеку...)
  
  
  Вопросы - головоломки
  

• 10 слайд

  Вдали -
  спереди -
  дружески –
  внимательно -
  затемно -
  долго -
  
  Подберите к наречиям антонимы.
  
  

• 11 слайд

  Вдали – вблизи,
  спереди – сзади,
  дружески – вражески,
  внимательно – рассеянно,
  затемно – засветло,
  долго – быстро.
  
  Правильный ответ:
  

• 12 слайд

  
  Намеренно -
  невнимательно -
  поровну -
  навеки -
  спокойно -
  наугад -
  настороже -
  вместе -
  категорически -
  откровенно -
  
  Подберите к наречиям синонимы.
  

• 13 слайд

  
  Намеренно (нарочно),
  невнимательно ( рассеянно),
  поровну (пополам),
  навеки (навсегда),
  спокойно (безмятежно),
  наугад (наудачу),
  настороже (начеку),
  вместе (заодно),
  категорически (наотрез),
  откровенно (чистосердечно).
  
  Правильный ответ:
  

• 14 слайд

  1. Навсегда.
  2. С внутренней стороны.
  3. С большого расстояния.
  4. Очень важный, имеющий значение для настоящего момента.
  5. От этого места.
  6. Действовать инициативно.
  7. Начиная с настоящего момента.
  8. Совсем немного, слегка.
  9. До сих пор, пока.
   
  Чайнворд
  
  

• 15 слайд

  
   
  Чайнворд
  
  

• 16 слайд

  
  
  
  Подготовиться к контрольному диктанту
  Домашнее задание
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку русского языка "Повторение темы "Наречие". 7 класс.  

Цели урока:

1)   систематизировать и обобщить знания уча­щихся о наречии как части речи; повторить орфограммы, связанные с изучением наречий;проверить степень овладения умением пра­вильно писать наречие;

2)   развивать речь, логическое мышление, память; совершенствовать правописные навыки;

3)   прививать любовь к родному языку.

Оборудование: доска, тетради, карточки, тесты, интерактивная доска, проектор.

Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.