Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку русского языка на тему "Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку русского языка на тему "Подготовка к сочинению-рассуждению на лингвистическую тему"

библиотека
материалов
Тема урока: « Подготовка к сочинению – рассуждению на лингвистическую тему.»...
Повторить особенности построения сочинения-рассуждения и его типологию. Углуб...
Какие лингвистические средства выразительности языка вы знаете? Назовите наиб...
Рассуждение-доказательство имеет целью доказать истинность или ложность главн...
имеет целью объяснить содержание тезиса. В нём нет необходимости доказывать...
включает в себя объяснение и доказательство, в котором необходимо привести пр...
1. Тезис. 2. 1 доказательство 3. 2 доказательство 4. Вывод. Структура сочине...
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Геор...
Цитата в качестве зачина. Цитированный фрагмент не должен быть большим, а гла...
Мне кажется, что автор высказывания говорит о богатстве русской речи, о её кр...
от др.-греч.  μεταφορά — «перенос», «переносное значение» — троп, в основе ко...
от др.-греч. ἐπίθετον — «приложенное» — образное определение предмета, явлен...
Риторический вопрос это вопрос, ответ на который не требуется или не ожидаетс...
приём передачи кульминации чувств. передаёт различные эмоции автора: удивлени...
Парцелляция – от лат. Particula – частица. Членение предложения на несколько...
Все выше сказанное является доказательством того, что при помощи слова можно...
Повторить особенности построения сочинения-рассуждения и его типологию. Углуб...
 УДАЧИ ВАМ! СЧАСТЬЯ, МИРА, ДОБРА.
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: « Подготовка к сочинению – рассуждению на лингвистическую тему.»
Описание слайда:

Тема урока: « Подготовка к сочинению – рассуждению на лингвистическую тему.» урок развития речи в 9»А» классе МБОУ СОШ №78

№ слайда 2 Повторить особенности построения сочинения-рассуждения и его типологию. Углуб
Описание слайда:

Повторить особенности построения сочинения-рассуждения и его типологию. Углубить знания о средствах выразительности речи Проанализировать предложенный текст и отобрать материал для создания сочинения-рассуждения по высказыванию К.Г.Паустовского. Цели урока.

№ слайда 3 Какие лингвистические средства выразительности языка вы знаете? Назовите наиб
Описание слайда:

Какие лингвистические средства выразительности языка вы знаете? Назовите наиболее часто используемые лексические средства выразительности. Назовите наиболее часто используемые грамматические средства выразительности. Назовите наиболее часто используемые синтаксические средства выразительности. Что такое лингвистика?

№ слайда 4 Рассуждение-доказательство имеет целью доказать истинность или ложность главн
Описание слайда:

Рассуждение-доказательство имеет целью доказать истинность или ложность главного утверждения тезиса. Основными языковыми средствами оформления рассуждения-доказательства являются: Вводные слова: во-первых, во-вторых, например, итак, таким образом, следовательно; Союзы: так что, поскольку, так как, если; Речевые обороты: предположим, что…; допустим что…; об этом свидетельствует…, это позволяет предположить. Разновидности сочинения-рассуждения

№ слайда 5 имеет целью объяснить содержание тезиса. В нём нет необходимости доказывать
Описание слайда:

имеет целью объяснить содержание тезиса. В нём нет необходимости доказывать истинность или ложность тезиса, поскольку заранее известно, что главное утверждение истинно. Для обеспечения логической связи между предложениями можно использовать: Слова-организаторы логических связей: потому что, поэтому, вот почему; Слова, резюмирующие высказывание: это объясняется тем, что…; это зависит от…; это является следствием того, что; Вводные слова: например, таким образом. Рассуждение - объяснение

№ слайда 6 включает в себя объяснение и доказательство, в котором необходимо привести пр
Описание слайда:

включает в себя объяснение и доказательство, в котором необходимо привести примеры, указать причинно-следственные отношения. Рассуждение-размышление строится, как правило, в вопросно-ответной форме. В отличие от рассуждения-доказательства и рассуждения-объяснения, оно содержит в себе не один вопрос и ответ, а систему вопросов и ответов, последовательно дополняющих друг друга. Основными языковыми средствами оформления рассуждения – размышления являются: Вводные слова: по-моему, на мой взгляд, как мне кажется, скорее всего, очевидно; Речевые обороты: я могу с уверенностью сказать, что…; я полагаю, что…; попытаемся разобраться…; можно сравнить; я согласна с тем, что. Рассуждение - размышление

№ слайда 7 1. Тезис. 2. 1 доказательство 3. 2 доказательство 4. Вывод. Структура сочине
Описание слайда:

1. Тезис. 2. 1 доказательство 3. 2 доказательство 4. Вывод. Структура сочинения - рассуждения

№ слайда 8 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Геор
Описание слайда:

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания Константина Георгиевича Паустовского: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». Лингвистическое высказывание

№ слайда 9 Цитата в качестве зачина. Цитированный фрагмент не должен быть большим, а гла
Описание слайда:

Цитата в качестве зачина. Цитированный фрагмент не должен быть большим, а главное – он должен иметь прямое отношение к теме. К.Г.Паустовский писал: «Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». Как я понимаю высказывание писателя? Вступление к сочинению

№ слайда 10 Мне кажется, что автор высказывания говорит о богатстве русской речи, о её кр
Описание слайда:

Мне кажется, что автор высказывания говорит о богатстве русской речи, о её красоте и способности при помощи слова передать любые мысли и чувства. Особенно украшают нашу речь тропы речи. Попробую доказать свою мысль. Пояснение к цитате, её понимание, комментарий.

№ слайда 11 от др.-греч.  μεταφορά — «перенос», «переносное значение» — троп, в основе ко
Описание слайда:

от др.-греч.  μεταφορά — «перенос», «переносное значение» — троп, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака, служит для создания образности речи, делает высказывание ярче и эмоциональнее. Теплый бархат ночи богато расшит, украшен голубым серебром огней…(М.Горький) Барка жизни встала На большой мели (А.Блок) …пожаром зари Сожжено и раздвинуто бледное небо (А.Блок М е т а ́ф о р а 

№ слайда 12 от др.-греч. ἐπίθετον — «приложенное» — образное определение предмета, явлен
Описание слайда:

от др.-греч. ἐπίθετον — «приложенное» — образное определение предмета, явления. Выражается преимущественно именем прилагательным, но также наречием  («горячо любить»),  Железная воля, золотой характер, горячая кровь, мотыльковая красота, цветастая радость, Вечером синим, вечером лунным Был я когда-то красивым и юным. Неудержимо, неповторимо Все пролетело… далече… мимо (С.Есенин) Эпитет

№ слайда 13 Риторический вопрос это вопрос, ответ на который не требуется или не ожидаетс
Описание слайда:

Риторический вопрос это вопрос, ответ на который не требуется или не ожидается в силу его крайней очевидности.  представляет собой утверждение, высказанное в вопросительной форме.  Доколе, счастье, ты венцами Злодеев будешь украшать? (М.Ломоносов) Богатство хорошо иметь; Но должно ль им кому гордиться сметь? (А.Сумароков) Помогает выразить авторскую позицию, придает речи эмоциональность, живость, призывает читателя к размышлению

№ слайда 14 приём передачи кульминации чувств. передаёт различные эмоции автора: удивлени
Описание слайда:

приём передачи кульминации чувств. передаёт различные эмоции автора: удивление, восторг, огорчение, радость и т. п.  Какое лето, что за лето! Да это просто колдовство! (Ф.Тютчев) О времена, о нравы! (латинское изречение) Придает речи эмоциональность, выразительность, помогает ярче выразить авторскую позицию Риторическое восклицание

№ слайда 15 Парцелляция – от лат. Particula – частица. Членение предложения на несколько
Описание слайда:

Парцелляция – от лат. Particula – частица. Членение предложения на несколько смысловых частей. Используется как средство изобразительности, позволяющее усилить смысловые и экспрессивные оттенки значений. Флеров все умеет. И дядя Гриша Дунаев. И доктор тоже. (М.Горький) У Елены беда тут стряслась. Большая. (М. Парфёнов) Парцелляция

№ слайда 16 Все выше сказанное является доказательством того, что при помощи слова можно
Описание слайда:

Все выше сказанное является доказательством того, что при помощи слова можно выразить любую мысль, рассказать о любых чувствах. Мы убедились в том, что «нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать русским словом». Вывод

№ слайда 17 Повторить особенности построения сочинения-рассуждения и его типологию. Углуб
Описание слайда:

Повторить особенности построения сочинения-рассуждения и его типологию. Углубить знания о средствах выразительности речи Проанализировать предложенный текст и отобрать материал для создания сочинения-рассуждения по высказыванию К.Г.Паустовского. Цели урока.

№ слайда 18  УДАЧИ ВАМ! СЧАСТЬЯ, МИРА, ДОБРА.
Описание слайда:

УДАЧИ ВАМ! СЧАСТЬЯ, МИРА, ДОБРА.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.06.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДБ-117667
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх