Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка на тему: "Развитие умения ставить вопросы кто? и что? к словам." (2 класс) (ОС "Школа 2100")

Презентация к уроку русского языка на тему: "Развитие умения ставить вопросы кто? и что? к словам." (2 класс) (ОС "Школа 2100")

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Кто Что.ppt

СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ: КТО? И ЧТО?
Словарный диктант. Москва, человечки, артист, овощной, москвичи, человек, реб...
Чистописание Л л Л л Ла ля Ле лю Лето, летний.
Кто это? Дед Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Карандаш.
Что это? Мороз, карандаш.
Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали о словах, которые отвечают на воп...
неживые предметы живые предметы
Работа по учебнику с. 48, упр. 59. Как ты спросишь про героев стихотворения –...
Работа по учебнику с. 49, упр. 61. Прочитай отрывки из стихотворений Юнны Мор...
Выделите части слова: зонт, зонтик. Сделайте фонетический разбор слова: клёны...
Домашнее задание Д.м. Упр. 43 (устно).
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ: КТО? И ЧТО?
Описание слайда:

СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ: КТО? И ЧТО?

№ слайда 2 Словарный диктант. Москва, человечки, артист, овощной, москвичи, человек, реб
Описание слайда:

Словарный диктант. Москва, человечки, артист, овощной, москвичи, человек, ребята, мальчик, артистка, овощ, ребятишки, огурец, помидор.

№ слайда 3 Чистописание Л л Л л Ла ля Ле лю Лето, летний.
Описание слайда:

Чистописание Л л Л л Ла ля Ле лю Лето, летний.

№ слайда 4 Кто это? Дед Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Карандаш.
Описание слайда:

Кто это? Дед Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Карандаш.

№ слайда 5 Что это? Мороз, карандаш.
Описание слайда:

Что это? Мороз, карандаш.

№ слайда 6 Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали о словах, которые отвечают на воп
Описание слайда:

Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали о словах, которые отвечают на вопрос: кто? или что? Составим план урока. План. Задавать вопросы к словам. Составлять схемы слов и предложений. Что мы сейчас делали? Планировали свою деятельность.

№ слайда 7 неживые предметы живые предметы
Описание слайда:

неживые предметы живые предметы

№ слайда 8 Работа по учебнику с. 48, упр. 59. Как ты спросишь про героев стихотворения –
Описание слайда:

Работа по учебнику с. 48, упр. 59. Как ты спросишь про героев стихотворения – кто это? или что это? Почему? Ходит Миша в зоопарке – Сорок восемь шуб надел. Даже мишке стало жарко, Как на Мишу поглядел. Почему слово Миша написано с большой буквы, а мишка с маленькой?

№ слайда 9 Работа по учебнику с. 49, упр. 61. Прочитай отрывки из стихотворений Юнны Мор
Описание слайда:

Работа по учебнику с. 49, упр. 61. Прочитай отрывки из стихотворений Юнны Мориц. Все козлята любят петь. Все телята любят петь. Все кудряшки на барашке Любят песенки свистеть! Выпишите слова, которые отвечают на вопросы: кто? и что? В роще – клёны и дубы, А под ними есть грибы. Каждый гриб похож на зонтик.

№ слайда 10 Выделите части слова: зонт, зонтик. Сделайте фонетический разбор слова: клёны
Описание слайда:

Выделите части слова: зонт, зонтик. Сделайте фонетический разбор слова: клёны. Клёны – 2 сл. к – [к] – согл., парн., гл., тв. л – [л’] – согл., непарн., зв., мяг. ё – [о] – гл., уд. н – [н] – согл., непарн., зв., тв. ы – [ы] – гл., безуд. 5 б., 5 зв.

№ слайда 11 Домашнее задание Д.м. Упр. 43 (устно).
Описание слайда:

Домашнее задание Д.м. Упр. 43 (устно).

Название документа конспект распечатать.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ

НА ВОПРОСЫ: КТО? И ЧТО?

Тема: Развитие умения ставить вопросы кто? и что? к словам.

Цель:

дальнейшее овладение языком (расширение словарного запаса, обогащение грамматического строя речи);

совершенствование умений ставить вопросы, классифицировать слова по вопросам, различать омонимичные названия людей и предметов и задавать вопросы кто? и что? к словам, называющим их.

Этапы урока

Ход урока


Ι. Актуализация знаний.





Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

Какую запись должны сделать дальше?

Напишите слова «Классная работа».

Словарная работа с элементами проверки домашнего задания.

1. Учитель показывает рисунки с изображением Деда Мороза и Карандаша.

Поставьте вопросы к этим рисункам. Как надо спросить? Запишите ответы.

Запись: Кто это? Дед Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Карандаш.

Что надо нарисовать, чтобы вопрос к этим словам был такой: «Что это?» (Узор на окне, карандаш.)

Запись: Что это? Мороз, карандаш.

Работа с этими словами в Орфографической тетради на с. 20 и с. 13.

2. Проверка задания № 3, тема 4 из Рабочей тетради, 2-й кл.

К какому слову вы задали вопрос: кто? Почему?

Как вы определили, что это слово обозначает птицу? (Написано с большой буквы.)

II. Формулиро-вание проблемы, планирование деятельности.

Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали о словах, которые отвечают на вопрос: кто? или что?

Составим план урока.

План (примерный).

  1. Задавать вопросы к словам.

  2. Составлять схемы слов и предложений.

Что мы сейчас делали? (Планировали свою деятельность.)

ΙΙI. Развитие умений – применение знания.

1. Работа по учебнику.

Упр. 59 – развивается умение задавать вопросы к омонимичным словам. Выполняется коллективно.

Какой вопрос выбрали? Почему?

Почему слово Миша написано с большой буквы, а мишка – с маленькой?


2. Работа в Рабочей тетради.

Выполнение задания № 9 после выполнения – самопроверка с помощью ключа в Приложении.


3. Работа с «Дидактическим материалом».

Упр. 43 – устно.

ΙV. Итог урока.


Что на уроках в разделе «Слова, к которым можно задать вопросы: кто? и что?» показалось самым трудным?

А что самым интересным?

V. Домашнее задание.

Д.м. Упр. 43 (устно).


hello_html_m7b72b6df.jpg

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров318
Номер материала ДВ-434118
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх