Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку русского языка на тему: "Развитие умения ставить вопросы кто? и что? к словам." (2 класс) (ОС "Школа 2100")
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация к уроку русского языка на тему: "Развитие умения ставить вопросы кто? и что? к словам." (2 класс) (ОС "Школа 2100")

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кто Что.ppt

библиотека
материалов
СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ: КТО? И ЧТО?
Словарный диктант. Москва, человечки, артист, овощной, москвичи, человек, реб...
Чистописание Л л Л л Ла ля Ле лю Лето, летний.
Кто это? Дед Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Карандаш.
Что это? Мороз, карандаш.
Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали о словах, которые отвечают на воп...
неживые предметы живые предметы
Работа по учебнику с. 48, упр. 59. Как ты спросишь про героев стихотворения –...
Работа по учебнику с. 49, упр. 61. Прочитай отрывки из стихотворений Юнны Мор...
Выделите части слова: зонт, зонтик. Сделайте фонетический разбор слова: клёны...
Домашнее задание Д.м. Упр. 43 (устно).
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ: КТО? И ЧТО?
Описание слайда:

СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ НА ВОПРОСЫ: КТО? И ЧТО?

№ слайда 2 Словарный диктант. Москва, человечки, артист, овощной, москвичи, человек, реб
Описание слайда:

Словарный диктант. Москва, человечки, артист, овощной, москвичи, человек, ребята, мальчик, артистка, овощ, ребятишки, огурец, помидор.

№ слайда 3 Чистописание Л л Л л Ла ля Ле лю Лето, летний.
Описание слайда:

Чистописание Л л Л л Ла ля Ле лю Лето, летний.

№ слайда 4 Кто это? Дед Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Карандаш.
Описание слайда:

Кто это? Дед Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Карандаш.

№ слайда 5 Что это? Мороз, карандаш.
Описание слайда:

Что это? Мороз, карандаш.

№ слайда 6 Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали о словах, которые отвечают на воп
Описание слайда:

Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали о словах, которые отвечают на вопрос: кто? или что? Составим план урока. План. Задавать вопросы к словам. Составлять схемы слов и предложений. Что мы сейчас делали? Планировали свою деятельность.

№ слайда 7 неживые предметы живые предметы
Описание слайда:

неживые предметы живые предметы

№ слайда 8 Работа по учебнику с. 48, упр. 59. Как ты спросишь про героев стихотворения –
Описание слайда:

Работа по учебнику с. 48, упр. 59. Как ты спросишь про героев стихотворения – кто это? или что это? Почему? Ходит Миша в зоопарке – Сорок восемь шуб надел. Даже мишке стало жарко, Как на Мишу поглядел. Почему слово Миша написано с большой буквы, а мишка с маленькой?

№ слайда 9 Работа по учебнику с. 49, упр. 61. Прочитай отрывки из стихотворений Юнны Мор
Описание слайда:

Работа по учебнику с. 49, упр. 61. Прочитай отрывки из стихотворений Юнны Мориц. Все козлята любят петь. Все телята любят петь. Все кудряшки на барашке Любят песенки свистеть! Выпишите слова, которые отвечают на вопросы: кто? и что? В роще – клёны и дубы, А под ними есть грибы. Каждый гриб похож на зонтик.

№ слайда 10 Выделите части слова: зонт, зонтик. Сделайте фонетический разбор слова: клёны
Описание слайда:

Выделите части слова: зонт, зонтик. Сделайте фонетический разбор слова: клёны. Клёны – 2 сл. к – [к] – согл., парн., гл., тв. л – [л’] – согл., непарн., зв., мяг. ё – [о] – гл., уд. н – [н] – согл., непарн., зв., тв. ы – [ы] – гл., безуд. 5 б., 5 зв.

№ слайда 11 Домашнее задание Д.м. Упр. 43 (устно).
Описание слайда:

Домашнее задание Д.м. Упр. 43 (устно).

Выбранный для просмотра документ конспект распечатать.doc

библиотека
материалов

СЛОВА, КОТОРЫЕ ОТВЕЧАЮТ

НА ВОПРОСЫ: КТО? И ЧТО?

Тема: Развитие умения ставить вопросы кто? и что? к словам.

Цель:

дальнейшее овладение языком (расширение словарного запаса, обогащение грамматического строя речи);

совершенствование умений ставить вопросы, классифицировать слова по вопросам, различать омонимичные названия людей и предметов и задавать вопросы кто? и что? к словам, называющим их.

Этапы урока

Ход урока


Ι. Актуализация знаний.





Откройте тетрадь.

Что надо записать? (Дату.)

Комментированная запись числа.

Какую запись должны сделать дальше?

Напишите слова «Классная работа».

Словарная работа с элементами проверки домашнего задания.

1. Учитель показывает рисунки с изображением Деда Мороза и Карандаша.

Поставьте вопросы к этим рисункам. Как надо спросить? Запишите ответы.

Запись: Кто это? Дед Мороз, Морозко, Мороз Иванович, Карандаш.

Что надо нарисовать, чтобы вопрос к этим словам был такой: «Что это?» (Узор на окне, карандаш.)

Запись: Что это? Мороз, карандаш.

Работа с этими словами в Орфографической тетради на с. 20 и с. 13.

2. Проверка задания № 3, тема 4 из Рабочей тетради, 2-й кл.

К какому слову вы задали вопрос: кто? Почему?

Как вы определили, что это слово обозначает птицу? (Написано с большой буквы.)

II. Формулиро-вание проблемы, планирование деятельности.

Сегодня на уроке мы обобщим всё, что узнали о словах, которые отвечают на вопрос: кто? или что?

Составим план урока.

План (примерный).

  1. Задавать вопросы к словам.

  2. Составлять схемы слов и предложений.

Что мы сейчас делали? (Планировали свою деятельность.)

ΙΙI. Развитие умений – применение знания.

1. Работа по учебнику.

Упр. 59 – развивается умение задавать вопросы к омонимичным словам. Выполняется коллективно.

Какой вопрос выбрали? Почему?

Почему слово Миша написано с большой буквы, а мишка – с маленькой?


2. Работа в Рабочей тетради.

Выполнение задания № 9 после выполнения – самопроверка с помощью ключа в Приложении.


3. Работа с «Дидактическим материалом».

Упр. 43 – устно.

ΙV. Итог урока.


Что на уроках в разделе «Слова, к которым можно задать вопросы: кто? и что?» показалось самым трудным?

А что самым интересным?

V. Домашнее задание.

Д.м. Упр. 43 (устно).


hello_html_m7b72b6df.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров415
Номер материала ДВ-434118
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх