Презентация к уроку русского языка по теме "Дополнение" (3 класс)

• 1 слайд

  10 ноября.
  Классная работа.
  

• 2 слайд

  ч и н у е к
  б к о а а с
  о о а н в р
  м л з и а к н е я
  з о н и р а к
  С р е и е г в П с д о а
  с к М а о в
  о к р а о в
  ш к а а а р д н
  с и а н о
  

• 3 слайд

  Ученик, собака, ворона, земляника,
  корзина, Сергиев Посад, Москва,
  корова, карандаш, осина.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Дополни предложения, запиши их в тетрадь.
  Выдели основу в каждом предложении.
  Проанализируйте дописанные слова, ответив на вопросы и выполнив задания.
  
  Началась перемена. Лена и Люда играют
  ( с чем?)… . Саша управляет ( чем?)… . Миша запускает ( что?)… . Дима читает ( что?)… .
  
  Слова для справок: куклы, машина,
  самолет, книга.
  
  

• 6 слайд

  Составь памятку
  « Как найти дополнение?»
  
  
  
  

• 7 слайд

  Памятка : « Как найти дополнение?»
  
  Выдели в предложении главные члены.
  Найди среди второстепенных членов существительное.
  Укажи его связь с главным членом стрелочкой с вопросом.
  Подчеркни: _ _ _ _ _ .
  

• 8 слайд

  Упражнение 5, с. 107.
  

• 9 слайд

  1.        Второстепенные члены предложения могут быть связаны с главными - подлежащим и сказуемым – и друг с другом.
  2 . Второстепенные члены предложения могут быть связаны только с главными членами предложения.
  
  Определите истинное высказывание
  

• 10 слайд

  1.      Обстоятельство обозначает как, когда, где, по какой причине, с какой целью совершается действие.
  
  2. Обстоятельство обозначает признак предмета.
  Определите истинное высказывание
  

• 11 слайд

  1.  Определение отвечает на вопросы: Где? Куда? Когда? Откуда? Почему? Зачем? и Как?
  
  2. Определение отвечает на вопросы: Какой? Какая? Какое? Какие? Чей? Чья? Чье? Чьи?
  Определите истинное высказывание
  

• 12 слайд

  1.   Обстоятельство подчеркивается
  
  2. Определение подчеркивается
  Определите истинное высказывание
  

• 13 слайд

  Что обозначает дополнение ?
  На какие вопросы оно отвечает?
  Как подчеркивается дополнение в предложении?
  С каким членом предложения оно связано?
  Дополнение
  

• 14 слайд

  Найди ответ на стр.106.
  

• 15 слайд

  Кого увидел Коля в зоопарке?
  К кому приехала в гости Ира?
  Чем едят суп?
  Чего много в лесу?
  Упражнение 1, с. 105.
  

• 16 слайд

  Упражнение 3, с. 107.
  На прошлом уроке мы узнали (о чём?).
  Подлежащее связано (с чем?).
  В слове «кино» нет (чего?).
  Окончание помогает изменить (что?) слова.
  Приставка образует (что?).
  

• 17 слайд

  1. [ д ’ э в а ч ’ к а]
  2. [ д ’ э в ’ а ч к а]
  3. [ д е в ы ч к а]
  
  Определите правильную транскрипцию слова
  

• 18 слайд

  1. Что узнали нового на уроке?
  
  2. Покажите хлопками, как вы усвоили новый материал.
  
  3. Что повторили и «освежили» в памяти?
  Ответьте на вопросы: