Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку русского языка по теме "Типы придаточных в СПП"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку русского языка по теме "Типы придаточных в СПП"

библиотека
материалов
Георгий Владимирович Иванов 1894 - 1958 Легки оковы бытия… Так, не томясь и н...
Стихи Отплытие на о. Цитеру. — СПб.: Ego, 1912 Горница. — СПб.: Гиперборей,...
Книжка Г. Иванова есть памятник нашей страшной эпохи, притом — один из самых...
Настанут холода, Осыпятся листы - И будет льдом - вода. Любовь моя, а ты? И б...
СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Типы придаточного
Найдите сложноподчинённые предложения 1. Я собралась встать, как вдруг глаза...
Запишите, расставьте знаки препинания, составьте схемы 1. Мать начала сомнева...
Продолжите предложения: Я очень люблю читать сказки, … Мы живем в городе,… Ко...
1. Определи-тельные (в том числе местоименно-определи-тельные)	Отвечают на во...
2. Изъяснительные 		Отвечают на вопросы косвенных падежей относятся обычно к...
3. Обстоятельственные:	 	 • образа действия, меры и степени	Отвечают на вопро...
3. Обстоятельственные:	 	 • времени	Отвечают на вопросы когда? с какого време...
3. Обстоятельственные:	 	 места	Отвечают на вопросы где? куда? откуда? относя...
3. Обстоятельственные:	 	 • цели	Отвечают на вопросы зачем? с какой целью? от...
3. Обстоятельственные:	 	 • причины	Отвечают на вопросы почему? отчего? по ка...
3. Обстоятельственные:	 	 • условия	Отвечают на вопрос при каком условии? отн...
3. Обстоятельственные:	 	 • уступки	Отвечают на вопросы несмотря на что? вопр...
3. Обстоятельственные:	 	 • сравнения	Отвечают на вопросы как что? как кто? ч...
3. Обстоятельственные:	 	 • следствия	Отвечают на вопросы вследствие чего что...
Определите тип придаточного: 1. И если туча оросит, Блуждая, лист его дремучи...
Готовимся к экзамену В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые...
В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обо...
И тут смех уходит в сторону,(1) и на его место встает почтение к прошлому,(2)...
В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обо...
В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обо...
3. Уже из подворотни,(1) озираясь,(2) нет ли где рядом злого дворника,(3) заг...
6. Как только отворили дверь сарая,(1) Барбос стремглав бросился к Жульке,(2)...
9. Когда увидели где-то на городской стене первую афишу,(1) извещавшую петерб...
ОТВЕТЫ 1 – 1,3 2 – 1,2,7 3 – 2,3 4 – 1 5 – 4,5 6 – 1 7 – 4 8 – 3,4 9 – 2,3,4...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Георгий Владимирович Иванов 1894 - 1958 Легки оковы бытия… Так, не томясь и н
Описание слайда:

Георгий Владимирович Иванов 1894 - 1958 Легки оковы бытия… Так, не томясь и не скучая, Всю жизнь свою провел бы я За Пушкиным и чашкой чая. Г.Иванов

№ слайда 2 Стихи Отплытие на о. Цитеру. — СПб.: Ego, 1912 Горница. — СПб.: Гиперборей,
Описание слайда:

Стихи Отплытие на о. Цитеру. — СПб.: Ego, 1912 Горница. — СПб.: Гиперборей, 1914 Памятник славы. — СПб.: Лукоморье, 1915 Вереск: Вторая книга стихов. — Пг.: Альциона, 1916 Сады: Третья книга стихов. — Пг.: Петрополис, 1921 Лампада: Собрание стихотворений. Книга первая. — Пг.: Мысль, 1922 Розы. — Париж: Родник, 1931 Портрет без сходства. — Париж: Рифма, 1950 1943—1958. Стихи. — Нью-Йорк: Изд-во «Нового журнала», 1958 Проза Петербургские зимы — Париж: Родник, 1928  Третий Рим. Роман, ч. 1 // «Современные записки», № 39-40, 1929; фрагменты из ч. 2 // «Числа», № 2-3, 1930 Распад атома — Париж, 1938 Петербургские зимы — Нью-Йорк: Изд. им. Чехова, 1952

№ слайда 3 Книжка Г. Иванова есть памятник нашей страшной эпохи, притом — один из самых
Описание слайда:

Книжка Г. Иванова есть памятник нашей страшной эпохи, притом — один из самых ярких, потому что автор — один из самых талантливых среди молодых стихотворцев. Это — книга человека, зарезанного цивилизацией (А.Блок) Меня очаровала музыка поэзии Георгия Иванова. А также то свойство, которое акмеисты называли «прекрасной ясностью». Он, как живописец, который работает и играет красками. В его стихах виден этот дар работы со светом, игры цветом. И еще – непринужденная культура стиха, естественность без натяжки, без нарочитых усилий, никакой надуманности. (В.Крейд)

№ слайда 4 Настанут холода, Осыпятся листы - И будет льдом - вода. Любовь моя, а ты? И б
Описание слайда:

Настанут холода, Осыпятся листы - И будет льдом - вода. Любовь моя, а ты? И белый, белый снег Покроет гладь ручья И мир лишится нег... А ты, любовь моя? Но с милою весной Снега растают вновь. Вернутся свет и зной - А ты, моя любовь?

№ слайда 5 СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Типы придаточного
Описание слайда:

СЛОЖНОПОДЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ Типы придаточного

№ слайда 6 Найдите сложноподчинённые предложения 1. Я собралась встать, как вдруг глаза
Описание слайда:

Найдите сложноподчинённые предложения 1. Я собралась встать, как вдруг глаза мои остановились на неподвижном человеческом образе. 2. Я вгляделся: то была молодая красивая девушка. 3. Она сидела в двадцати шагах от меня, задумчиво потупив голову и уронив руки себе на колени. 4. Левый, дальний берег по-прежнему тонул во тьме, и тьма рисовала там огромные нелепые фигуры. 5. Ветер стих, ночные поднебесные страсти улеглись, сквозь тучи пробивался солнечный свет. 6. Он вспомнил ночное событие, но вспомнил без страха, как нечто произошедшее в свой черед. 7. В прежние годы у обрывистого края оврага, где вырос микрорайон, соорудили спортивный трамплин. 8. Она открыла дверь и, пройдя мимо, вошла во вторую комнату.

№ слайда 7 Запишите, расставьте знаки препинания, составьте схемы 1. Мать начала сомнева
Описание слайда:

Запишите, расставьте знаки препинания, составьте схемы 1. Мать начала сомневаться не вредно ли будет мне это чтение. 2. Едва мы встали утром я вышел к морю. 3. Но вот почувствовала она как кто-то берет ее за руку. 4. Сколько они ни принесли апельсинов мы все купили. 5. Ему почудилось будто блеснуло в замке узенькое окошко. 6. По мере того как бричка приближалась к крыльцу глаза его делались веселее.

№ слайда 8 Продолжите предложения: Я очень люблю читать сказки, … Мы живем в городе,… Ко
Описание слайда:

Продолжите предложения: Я очень люблю читать сказки, … Мы живем в городе,… Когда я вырасту,… Если бы животные могли разговаривать,… Для того чтобы стать хорошим специалистом,…

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 1. Определи-тельные (в том числе местоименно-определи-тельные)	Отвечают на во
Описание слайда:

1. Определи-тельные (в том числе местоименно-определи-тельные) Отвечают на вопросы какой? чей? кто именно? что именно? относятся к существительному или местоимению в главной части; присоединяются чаще всего при помощи союзных слов какой, который, чей, где и др. и союзов что, чтобы, будто и др. Родные места, где я вырос, навсегда останутся в моем сердце. Тот, кто ничего не делает, ничего не достигнет. Она посмотрела с таким видом, что все замолчали.

№ слайда 12 2. Изъяснительные 		Отвечают на вопросы косвенных падежей относятся обычно к
Описание слайда:

2. Изъяснительные Отвечают на вопросы косвенных падежей относятся обычно к сказуемому в главной части; присоединяются при помощи союзов что, чтобы, будто, ли, если бы и др. и союзных слов где, куда, сколько, который и др. Скоро я понял, что заблудился. Ему казалось, будто все вокруг радовались его счастью.

№ слайда 13 3. Обстоятельственные:	 	 • образа действия, меры и степени	Отвечают на вопро
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: • образа действия, меры и степени Отвечают на вопросы как? каким образом? в какой мере? в какой степени? насколько? относятся обычно к одному слову в главном предложении; присоединяются при помощи союзов что, чтобы, словно, точно и союзных слов как, насколько, сколько. Мы так устали, что не могли идти дальше.

№ слайда 14 3. Обстоятельственные:	 	 • времени	Отвечают на вопросы когда? с какого време
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: • времени Отвечают на вопросы когда? с какого времени? до какого времени? как долго? относятся обычно ко всему главному предложению; присоединяются при помощи союзов когда, пока, как, в то время как, по мере того как, покамест, покуда, после того как, едва, с тех пор как, лишь, чуть, прежде чем, как только, лишь только, только что, только лишь, только чуть, раньше чем, перед тем как Пока дождь не прекратится, придется сидеть дома.

№ слайда 15 3. Обстоятельственные:	 	 места	Отвечают на вопросы где? куда? откуда? относя
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: места Отвечают на вопросы где? куда? откуда? относятся обычно ко всему главному предложению; присоединяются при помощи союзных слов где, куда, откуда. На фольклорную практику едут туда, где еще живы народные традиции песни, сказа.

№ слайда 16 3. Обстоятельственные:	 	 • цели	Отвечают на вопросы зачем? с какой целью? от
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: • цели Отвечают на вопросы зачем? с какой целью? относятся обычно ко всему главному предложению; присоединяются при помощи союзов чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь бы, да, только бы. Чтобы не заблудиться, мы вышли на тропинку.

№ слайда 17 3. Обстоятельственные:	 	 • причины	Отвечают на вопросы почему? отчего? по ка
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: • причины Отвечают на вопросы почему? отчего? по какой причине? относятся обычно ко всему главному предложению; присоединяются при помощи союзов потому что, оттого что, вследствие того что, благодаря тому что, в силу того что, из-за того что, затем что, так как, ибо, благо, поскольку, в связи с тем что, тем более что. Оттого что свеча горела слабо, в комнате было почти темно.

№ слайда 18 3. Обстоятельственные:	 	 • условия	Отвечают на вопрос при каком условии? отн
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: • условия Отвечают на вопрос при каком условии? относятся обычно ко всему главному предложению; присоединяются при помощи союзов если, ежели, когда, коли, кабы, как, раз, как скоро, ли ... ли. Если в течение суток погода не улучшится, поход придется перенести

№ слайда 19 3. Обстоятельственные:	 	 • уступки	Отвечают на вопросы несмотря на что? вопр
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: • уступки Отвечают на вопросы несмотря на что? вопреки чему? относятся обычно ко всему главному предложению; присоединяются при помощи союзов хотя, несмотря на то что, невзирая на то что, пусть и сочетания местоименных слов с частицей ни как ни, куда ни, сколько ни, где ни. Несмотря на то что было уже далеко за полночь, гости не расходились. Как ни гни дерево, оно всё вверх растет.

№ слайда 20 3. Обстоятельственные:	 	 • сравнения	Отвечают на вопросы как что? как кто? ч
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: • сравнения Отвечают на вопросы как что? как кто? чем что? чем кто? относятся обычно ко всему главному предложению; присоединяются при помощи союзов как, подобно тому как, словно, будто, точно, как будто, как если бы, что. Ветви березы тянутся к солнцу, как будто протягивают ему свои руки.

№ слайда 21 3. Обстоятельственные:	 	 • следствия	Отвечают на вопросы вследствие чего что
Описание слайда:

3. Обстоятельственные: • следствия Отвечают на вопросы вследствие чего что произошло? что из этого следует? относятся обычно ко всему главному предложению; присоединяются при помощи союза так что. Лето было не очень жаркое, так что урожай грибов должен быть хорошим.

№ слайда 22 Определите тип придаточного: 1. И если туча оросит, Блуждая, лист его дремучи
Описание слайда:

Определите тип придаточного: 1. И если туча оросит, Блуждая, лист его дремучий, С его ветвей, уж ядовит, Стекает дождь в песок горючий. 6. Мы ждем с томленьем упованья Минуты вольности святой, Как ждет любовник молодой Минуты верного свиданья. 3. Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! 4. И славен буду я, доколь в подлунном мире Жив будет хоть один пиит. 2. И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век восславил я свободу И милость к падшим призывал. 5. Я вас любил так искренно, так нежно, Как дай вам бог любимой быть другим.

№ слайда 23 Готовимся к экзамену В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые
Описание слайда:

Готовимся к экзамену В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения. Крик,(1) полный отчаяния и муки,(2) вспорол тишину,(3) ударился о каменистые склоны распадков и хлестким эхом вернулся в саванну,(4) сообщив ее обитателям,(5) что на охоту вышел хозяин здешних мест – леопард. 

№ слайда 24 В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обо
Описание слайда:

В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения. Улыбаясь,(1) она откинула воротник от губ,(2) зубами стянула варежки,(3) на которые прилипли маленькие льдинки,(4) подышала на озябшие пальцы и внимательно огляделась. 

№ слайда 25 И тут смех уходит в сторону,(1) и на его место встает почтение к прошлому,(2)
Описание слайда:

И тут смех уходит в сторону,(1) и на его место встает почтение к прошлому,(2) большая гордость,(3) что оно было и что я его помню. Хитровцы,(1) или хитрованцы,(2) любили его как своего защитника,(3) как человека,(4) который один понимал всю глубину хитрованского героя,(5) несчастий и опущенности.

№ слайда 26 В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обо
Описание слайда:

В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения. 1. Вся семья вместе с «мальчиками» и племянницами вечером садилась за большой стол в столовой, (1) которая представляла собой комнату с бабушкиным иконостасом,(2) традиционными тропическими растениями у окон и большим книжным шкафом, (3) за стеклом которого размещались всякие портреты: семейные, (4) дочерей-гимназисток в форменных платьях в одиночку и группами, (5) племянников-крестников в студенческих тужурках... 

№ слайда 27 В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обо
Описание слайда:

В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения. 2. И вот сейчас,(1) когда я думаю о сказках Чуковского,(2) я вспоминаю военный госпиталь для тяжелораненых на станции Старая Рачейка,(3) палату,(4) залитую снежным зимним солнцем, (5) и рыженького,(6) с простреленной грудью паренька,(7) который,(8) сдерживая стон,(9) тоскливо глядя на белую госпитальную дверь,(10) спрашивал по утрам хрипло… 

№ слайда 28 3. Уже из подворотни,(1) озираясь,(2) нет ли где рядом злого дворника,(3) заг
Описание слайда:

3. Уже из подворотни,(1) озираясь,(2) нет ли где рядом злого дворника,(3) заглядывают во двор девчонки и парнишки с соседних дворов,(4) таскающиеся за шарманкой из дома в дом. 4. А этот цветок дерзко стоял на обдувном холме,(1) где не отошла еще, (2) лишь отпотела тонкая корочка земли,(2) питая робкие, (3) паутинно-тонкие всходы мхов,(4) нити сухоросной травки,(5) сереньких,(6) как бы вымороженных до погибельной сухости кустиков голубики. 5. Внизу,(1) в тепле,(2) сохранялись крупные изделия: батоны,(3) «домашние» булки,(4) которые я очень любил,(5) и калачи,(6) с сырой мучкой под тестяным вкусным язычком.

№ слайда 29 6. Как только отворили дверь сарая,(1) Барбос стремглав бросился к Жульке,(2)
Описание слайда:

6. Как только отворили дверь сарая,(1) Барбос стремглав бросился к Жульке,(2) бессильно лежавшей на земле,(3) обнюхал ее и с тихим визгом стал лизать ее в глаза,(4) в морду,(5) в уши. 7. Смуглая индонезийка,(1) прибиравшая ежедневно,(2) только таращила от изумления ореховые глаза,(3) не зная,(4) как поступить с рассыпанными на коврах гомеопатическими шариками или алюминиевой мятой кружкой,(5) должно быть привезенной еще из ссылки. 8. – Садись,(1) – командует он. – Вот тебе корзинка(2), непременно поешь. А я,(3) когда сделаю все,(4) тебя позову.

№ слайда 30 9. Когда увидели где-то на городской стене первую афишу,(1) извещавшую петерб
Описание слайда:

9. Когда увидели где-то на городской стене первую афишу,(1) извещавшую петербуржцев,(2) что на Комендантском скаковом поле в 11 часов утра 21 апреля 1910 года знаменитый французский авиатор Губерт Латам продемонстрирует желающим свое удивительное и героическое искусство,(3) всем окружающим стало сразу же ясно,(4) что в этом особом случае удерживать меня нельзя. 10. Конечно,(1) они были тут же,(2) но держались тише воды,(3) ниже травы,(4) радуясь каждому случайному седоку,(5) не рискуя запрашивать нелепую цену,(6) только безнадежно отмахиваясь,(7) когда,(8) нанимая,(9) их спрашивали,(10) согласны ли они везти,(11) допустим,(12) в Тентелеву деревню или к Уткиной заводи.

№ слайда 31 ОТВЕТЫ 1 – 1,3 2 – 1,2,7 3 – 2,3 4 – 1 5 – 4,5 6 – 1 7 – 4 8 – 3,4 9 – 2,3,4
Описание слайда:

ОТВЕТЫ 1 – 1,3 2 – 1,2,7 3 – 2,3 4 – 1 5 – 4,5 6 – 1 7 – 4 8 – 3,4 9 – 2,3,4 10 – 7,10

Автор
Дата добавления 16.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров258
Номер материала ДВ-262351
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх