Презентация к уроку русского языка "Род и число имён существительных"

• 1 слайд

  род и число
  Учитель начальных классов
  Новикова Елена Андреевна
  г. Челябинск МОУ НОШ № 95
  имён существительных
  

• 2 слайд

  Прозвенел звонок весёлый,
  Начинается урок.
  Любознательные дети
  Знать хотят про всё на свете.
  

• 3 слайд

  Отгадайте загадку.
  За кудрявый хохолок
  Лису из норки поволок.
  На ощупь очень гладкая,
  На вкус как сахар сладкая.
  Удивительное солнце,
  В этом солнце сто оконцев
  Из оконцев тех глядят
  Сотня маленьких галчат.
  Низок да колюч,
  Сладок да пахуч.
  Ягоды сорвёшь –
  Всю руку обдерёшь.
  Стоят в лугах сестрички –
  Золотой глазок,
  Белые реснички.
  морковь
  - ж. р.
  овощеводство
  - ср. р.
  подсолнечник
  - м. р.
  полеводство
  - ср. р.
  крыжовник
  - м. р.
  плодоводство
  - ср. р.
  ромашки
  , ромашка - ж.р.
  цветоводство
  - ср. р.
  

• 4 слайд

  Женский род запомню я
  И скажу: " Она - моя".
  ж.р.
  она - моя
  - а, - я,
  И запомню род мужской
  И опять скажу: " Он - мой".
  м. р.
  он - мой
  - а, - я,
  Средний род: "Оно - моё".
  Это правило твоё.
  ср.р.
  оно - моё
  - о, - е, -я (имя)
  

• 5 слайд

  Что общее есть у пальто и реки?
  Что есть у ребёнка, стула, гриба?
  Что у девушки, реки, для травы?
  Синоним слов " мир, тишина".
  Она сверкает на небе, плавает в воде.
  Кашу и птицу назвали...
  Животное и ямка, а слово одно.
  РУКАВ
  НОЖКА
  КОСА
  СПОКОЙСТВИЕ
  ЗВЕЗДА
  ОВСЯНКА
  НОРКА
  М. Р.
  Ж. Р.
  Ж. Р.
  СР. Р.
  Ж. Р.
  Ж. Р.
  Ж. Р.
  

• 6 слайд

  Я антоним шума, стука,
  Без меня вам просто мука.
  Я для отдыха, для сна,
  Да и в школе я нужна,
  Называюсь
  ТИШИНА.
  

• 7 слайд

  Как определить род имён
  существительных ?
  1. Найдите имя существительное.
  2. Поставьте в начальную форму
  (ед.ч. кто? что?)
  3. Определите род при помощи
  личных местоимений.
  он - м.р.
  она - ж.р.
  оно - ср.р.
  

• 8 слайд

  Антоним - м.р.
  Шума, шум - м.р.
  Стука, стук - м.р.
  Мука - ж.р.
  Для отдыха, отдых – м.р.
  Для сна, сон - м.р.
  В школе, школа - ж.р.
  Тишина – ж.р.
  
  

• 9 слайд

  Имена существительные.
  Единственное число.
  Множественное число.
  обозначают один
  предмет
  обозначают несколько
  одинаковых предметов
  
  парта
  парты
  

• 10 слайд

  утята
  цыплята
  мышата
  поленья
  тополя
  поросята
  жеребята
  звенья
  м.р.
  м.р.
  м.р.
  ср.р.
  м.р.
  м.р.
  м.р.
  ср.р.
  утёнок
  цыплёнок
  мышонок
  полено
  тополь
  поросёнок
  жеребёнок
  звено
  

• 11 слайд

  
  
  Физ.пауза.
  Мы работали отлично.
  Отдохнуть не прочь сейчас,
  И зарядка к нам привычно
  На урок приходит в класс.
  Выше руки, выше пятки,
  Улыбнись веселей.
  Мы попрыгаем как зайки.
  Сразу станем всех бодрей!
  Потянулись
  и вздохнули.
  Отдохнули?
  Отдохнули!
  

• 12 слайд

  Страничка " Знаете ли вы, что...
  В древнерусском языке,
  Кроме форм единственного и множественного числа, было ещё двойственное число (два стола, два гриба и т.д.)
  Названия парных предметов: рога, глаза, бока, берега – имели форму двойственного числа.
  Во многих языках мира
  (например, английском, турецком,
  китайском, армянском и др.)
  существительные не имеют рода.
  Существительное стол
  во французском языке
  женского рода.
  Существительное ложка
  в немецком языке
  мужского рода.
  

• 13 слайд

  Вырос высокий дуб.
  (трава, дерево)
  Выросл
  а
  высок
  ая
  трава.
  Выросл
  о
  высок
  ое
  дерево.
  Месяц освещал поляну ярким сиянием.
  (луна, солнце)
  Луна освещал
  а
  поляну ярким сиянием.
  Солнце освещал
  о
  поляну ярким сиянием.
  

• 14 слайд

  Имя прилагательное, которое зависит от имени существительного, согласуется с именем существительным в роде, то есть ставится в той же форме, что и имя существительное.
  Род неизменяемых имён существительных надо запоминать. В случае затруднений надо обращаться за помощью к толковому словарю.
  

• 15 слайд

  яблоня, земля, семья, песня
  имя,
  ср.р.
  поле, солнце, здоровье
  шимпанзе,
  м.р.
  урожай, кофе, мост, орден
  шоссе,
  ср.р.
  

• 16 слайд

  Итог урока.
  1. Какие цели ставили?
  2. Достигли мы поставленных целей?
  
  3. В чём были затруднения?
  4. Что нужно сделать, чтобы устранить трудности?
  Домашнее задание
  1. Прочитайте правила и
  определения в учебнике
  по данной теме.
  2. с.113, упр.26 (дидактический материал)
  

• 17 слайд

  ТЕСТ.
  1. Имя существительное - это часть речи.
  да
  нет
  2. Начальная форма имён существительных -
  это ед. число, кто? что?
  3. Имена существительные изменяются по числам.
  4. Имена существительные изменяются по родам.
  5. У существительных, которые употребляются только
  во множественном числе, невозможно
  определить род.
  1. да
  2. да
  3. да
  4. нет
  5. да
  Молодцы!