Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку русского языка "Употребление причастий и деепричастий"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация к уроку русского языка "Употребление причастий и деепричастий"

библиотека
материалов
Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под сам...
Цели урока: Формировать умение определять роль причастий и деепричастий в реч...
Найдите словосочетания с причастиями: Танцующая пара Потерянный вид Бегающие...
Причастия, встречающиеся в названиях книг, запишите в 2 колонки: действительн...
Проверьте себя: Действительные «Поющие в терновнике» «Бегущая по волнам» «Бли...
Найдите неверное утверждение: Причастие – изменяемая часть речи. Причастие в...
Не узнав горя Сделав худо Не зная броду Не отведав горького Снявши голову по...
Не узнав горя, Сделав худо, Не зная броду, Не отведав горького, Снявши голов...
Назовите автора и произведение. Определите стиль речи. Найдите метафоры и эп...
Но эти дни норда выманивали Лонгрена из его маленького тёплого дома чаще, чем...
1. Образуйте причастия от глаголов в скобках. 2.Объясните постановку знаков...
Исправьте ошибки в употреблении деепричастий Раздвинув кусты шиповника, видн...
За раздвинутыми кустами шиповника виднеется старинный дом. Мальчик гладил по...
Выберите грамматически правильное продолжение предложения : Анализируя состав...
Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Закрыв книгу, Геро...
Эти части речи необходимы для яркого, красочного описания природы; для вырази...
Подведём итоги Самым интересным на уроке для меня было… Для меня оказалось тр...
Домашнее задание: написать сочинение – миниатюру «Роль причастий и деепричаст...
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под сам
Описание слайда:

Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское слово. Н.В.Гоголь

№ слайда 3 Цели урока: Формировать умение определять роль причастий и деепричастий в реч
Описание слайда:

Цели урока: Формировать умение определять роль причастий и деепричастий в речи; Формировать умение правильно употреблять причастия и деепричастия в книжной и разговорной речи; Повторить правописание причастий и деепричастий.

№ слайда 4 Найдите словосочетания с причастиями: Танцующая пара Потерянный вид Бегающие
Описание слайда:

Найдите словосочетания с причастиями: Танцующая пара Потерянный вид Бегающие дети Растаявший снег Потерянный платок Бегающие глаза Открытое окно Шуршащие листья Танцующая походка

№ слайда 5 Причастия, встречающиеся в названиях книг, запишите в 2 колонки: действительн
Описание слайда:

Причастия, встречающиеся в названиях книг, запишите в 2 колонки: действительные и страдательные «Унесё(н,нн)ые ветром» «Поющие в терновнике» «Бегущая по волнам» «Блистающий мир» «Отверже(н,нн)ые» «Открытая книга» «Утраче(н,нн)ые иллюзии» «Пылающий остров»

№ слайда 6 Проверьте себя: Действительные «Поющие в терновнике» «Бегущая по волнам» «Бли
Описание слайда:

Проверьте себя: Действительные «Поющие в терновнике» «Бегущая по волнам» «Блистающий мир» «Пылающий остров». Страдательные «Унесённые ветром» «Отверженные» «Открытая книга» «Утраченные иллюзии»

№ слайда 7 Найдите неверное утверждение: Причастие – изменяемая часть речи. Причастие в
Описание слайда:

Найдите неверное утверждение: Причастие – изменяемая часть речи. Причастие в предложении выполняет роль определения. Деепричастие обозначает признак предмета по действию. Деепричастие – неизменяемая часть речи. У причастия нет зависимых слов.

№ слайда 8 Не узнав горя Сделав худо Не зная броду Не отведав горького Снявши голову по
Описание слайда:

Не узнав горя Сделав худо Не зная броду Не отведав горького Снявши голову по волосам не плачут не узнаешь и сладкого и лаптя не сплетёшь не лезь в воду не узнаешь и радости Найдите соответствия

№ слайда 9 Не узнав горя, Сделав худо, Не зная броду, Не отведав горького, Снявши голов
Описание слайда:

Не узнав горя, Сделав худо, Не зная броду, Не отведав горького, Снявши голову, не узнаешь и радости не жди добра не лезь в воду не узнаешь и сладкого по волосам не плачут

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Назовите автора и произведение. Определите стиль речи. Найдите метафоры и эп
Описание слайда:

Назовите автора и произведение. Определите стиль речи. Найдите метафоры и эпитеты. Подчеркните причастия и причастные обороты. Какова их роль в тексте? Но эти дни норда выманивали Лонгрена из его маленького тёплого дома чаще, чем солнце, забрасывающее в ясную погоду море покрывалами воздушного золота. Лонгрен выходил на мостик, настланный по длинным рядам свай, смотря, как обнажённое у берегов дно дымилось седой пеной, еле поспевающей за валами, грохочущий бег которых к чёрному горизонту наполнил пространство стадами фантастических гривастых существ, несущихся в свирепом отчаянии к далёкому утешению .

№ слайда 13 Но эти дни норда выманивали Лонгрена из его маленького тёплого дома чаще, чем
Описание слайда:

Но эти дни норда выманивали Лонгрена из его маленького тёплого дома чаще, чем солнце, забрасывающее в ясную погоду море покрывалами воздушного золота. Лонгрен выходил на мостик, настланный по длинным рядам свай, смотря, как обнажённое у берегов дно дымилось седой пеной, еле поспевающей за валами, грохочущий бег которых к чёрному горизонту наполнил пространство стадами фантастических гривастых существ, несущихся в свирепом отчаянии к далёкому утешению .

№ слайда 14 1. Образуйте причастия от глаголов в скобках. 2.Объясните постановку знаков
Описание слайда:

1. Образуйте причастия от глаголов в скобках. 2.Объясните постановку знаков препинания при обособленных членах предложения. 3. Найдите примеры эпитетов, олицетворений , метафор. Море, огромное, лениво (вздыхать) у берега, - уснуло и неподвижно в дали, (облить) голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков, неподвижных и не (скрывать) собою золотых узоров звёзд. (М.Горький)

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Исправьте ошибки в употреблении деепричастий Раздвинув кусты шиповника, видн
Описание слайда:

Исправьте ошибки в употреблении деепричастий Раздвинув кусты шиповника, виднеется старинный дом. Мальчик гладил пёсика по спине, виляя хвостом. Наловив рыбу, у нас кончились червяки. Подъехав к платформе, собаки встретили нас дружным лаем.

№ слайда 17 За раздвинутыми кустами шиповника виднеется старинный дом. Мальчик гладил по
Описание слайда:

За раздвинутыми кустами шиповника виднеется старинный дом. Мальчик гладил по спине пёсика, вилявшего хвостом. После того, как мы наловили рыбу, у нас кончились червяки. Когда мы подъезжали к платформе, собаки встретили нас дружным лаем.

№ слайда 18 Выберите грамматически правильное продолжение предложения : Анализируя состав
Описание слайда:

Выберите грамматически правильное продолжение предложения : Анализируя состав слова, У меня возник вопрос. Укажите его морфемы. Мне поставили «отлично». Часто не указывается основа.

№ слайда 19 Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Закрыв книгу, Геро
Описание слайда:

Выберите грамматически правильное продолжение предложения: Закрыв книгу, Герои надолго остаются в нашей памяти. Обдумывается прочитанное. Постарайтесь представить её героев. У меня возникло желание перечитать её.

№ слайда 20 Эти части речи необходимы для яркого, красочного описания природы; для вырази
Описание слайда:

Эти части речи необходимы для яркого, красочного описания природы; для выразительности описания чувств, переживаний людей и живых существ; делают текст динамичным, выразительным, более точным и ёмким. Вывод: роль причастия и деепричастия в речи

№ слайда 21 Подведём итоги Самым интересным на уроке для меня было… Для меня оказалось тр
Описание слайда:

Подведём итоги Самым интересным на уроке для меня было… Для меня оказалось трудным и сложным… Я был(а) бы рад(а)…

№ слайда 22 Домашнее задание: написать сочинение – миниатюру «Роль причастий и деепричаст
Описание слайда:

Домашнее задание: написать сочинение – миниатюру «Роль причастий и деепричастий в речи».

№ слайда 23
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-170845

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"