Презентация к уроку русского языка в 10 классе

• 1 слайд

  1
  

• 2 слайд

  2
  

• 3 слайд

  3
  ПОЙМИ МЕНЯ
  

• 4 слайд

  4
  

• 5 слайд

  Основные
  языковые нормы
  – это законы, регулирующие литературное произношение и ударение
  – это правила литературного словоупотребления
  - это нормы словоизменения при склонении именных частей речи ,при спряжении глаголов, нормы словообразования и определения родовой принадлежности
  - это правила использования синтаксических конструкций, незнание которых приводит к неправильному построению словосочетаний или предложений
  ОРФОЭПИЧЕСКИЕ
  НОРМЫ
  СИНТАКСИЧЕСКИЕ
  НОРМЫ
  МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ
  НОРМЫ
  ЛЕКСИЧЕСКИЕ
  НОРМЫ
  

• 6 слайд

  6
  

• 7 слайд

  7
  Орфоэпические нормы.
  1. В каком слове ударение на 2 слоге ?
  а/ свекла б/ жалюзи в/ оптовый
  г/ мельком
  2. В каком слове ударение на 1 слоге?
  а/ еретик б/ эксперт в/ дремота
  г/ знамение
  3. В каком слове ударение на 3 слоге?
  а/ инструмент б/ асимметрия в/ зимовщик
  г/ принятый
  4. В каком слове ударение на 2 слоге ?
  а/ красивее б/ создалась в/ кухонный
  г/ торты
  5. В каком слове ударение на 1 слоге?
  а/ банты б/ валовой в/ звонит
  г/ щавель
  

• 8 слайд

  8
  Орфоэпические нормы.
  1. В каком слове ударение на 2 слоге ?
  а/ свекла б/ жалюзи в/ оптовый
  г/ мельком
  2. В каком слове ударение на 1 слоге?
  а/ еретик б/ эксперт в/ дремота
  г/ знамение
  3. В каком слове ударение на 3 слоге?
  а/ инструмент б/ асимметрия в/ зимовщик
  г/ принятый
  4. В каком слове ударение на 2 слоге ?
  а/ красивее б/ создалась в/ кухонный
  г/ торты
  5. В каком слове ударение на 1 слоге?
  а/ банты б/ валовой в/ звонит
  г/ щавель
  

• 9 слайд

  добЫча
  прибЫвший
  асимметрИя
  закУпорить
  премировАть
  вероисповЕдание
  водопровОд
  избаловАть
  обеспЕчение
  договОр
  завсегдАтай
  облегчИть
  прИткнутый
  озвУчение
  Ивовый
  проверь себя
  9
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  Придумать стихи - рифмовки для следующих слов
  10
  
  
  1 группа – каталог
  2 группа – банты
  3 группа – ломота
  4 группа – завидно
  

• 11 слайд

  11
  Лексические нормы.
  Паронимы
  

• 12 слайд

  1).Определите лексическое значение паронимов, образуя в левой части таблицы правильные словосочетания:
  

• 13 слайд

  1).Определите лексическое значение паронимов, образуя в левой части таблицы правильные словосочетания
  

• 14 слайд

  14
  В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  1) Тут послышались издали РИТМИЧНЫЕ щелчки, похожие на лёгкое щёлканье кнутом.
  2) В нашей школе больше нет НЕПОПРАВИМЫХ двоечников.
  3) В полку царило ВОИНСТВУЮЩЕЕ настроение
  4 ) В документе указано на возросшее значение объединения всех прогрессивных и ДЕМОКРАТИЧЕСКИХ сил.
  5) На этом предприятии не создано никакого запаса овощей для переработки. КОНСЕРВАЦИЯ их ведется из подвозимого сырья, что называется, с колес
  

• 15 слайд

  15
  Одно из выделенных ниже слов НЕВЕРНО употреблено. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  
  КОРЕННЫМ жителем
  ВЗРЫВНЫЕ вещества
  СКРЫТЫМ характером
  ДЕВЯНОСТА студентам
  КРАСОЧНЫЙ пейзаж
  

• 16 слайд

  16
  Одно из выделенных ниже слов НЕВЕРНО употреблено. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  
  ПРАКТИЧНАЯ женщина
  ВОДЯНИСТАЯ гладь
  ГУМАННОЕ отношение
  ИСКУСНЫЙ пловец
  В КРАТКОМ справочнике
  

• 17 слайд

  Определить основные типы морфологических ошибок, подчеркнуть правильный вариант:
  

• 18 слайд

  Определить основные типы морфологических ошибок, подчеркнуть правильный вариант:
  

• 19 слайд

  19
  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  ОБОИМИ студентами
  БОЛЬНАЯ мозоль
  пять АПЕЛЬСИНОВ
  ПРИЕДЬ быстрее
  для СЕМИСОТ детей
  
  

• 20 слайд

  20
  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  
  ЧЕТВЕРО суток
  пара БОТИНОК
  русских КНЯЗЬЁВ
  ШЕСТЬЮДЕСЯТЬЮ рублями
  ЧЁРНЫЙ тюль
  

• 21 слайд

  21
  В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
  
  МНОГО облаков
  пара ЧУЛКОВ
  ПОПРОБУЮ отремонтировать
  ПЯТЬЮСТАМИ книгами
  Подписанные ДОГОВОРЫ
  

• 22 слайд

  Определить основные типы синтаксических ошибок, подчеркнуть правильный вариант:
  

• 23 слайд

  Определить основные типы синтаксических ошибок, подчеркнуть правильный вариант:
  

• 24 слайд

  А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
  Б) нарушение границ предложения
  В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
  Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
  Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
  1) Одним из самых роскошных растений, украшающим нашу оранжерею, по праву считается азалия.
  2) Искусство не только обогащает человека эмоционально, но и заставляет его думать.
  3) В «Руслане и Людмиле» А.С. Пушкина присутствуют черты романтической поэмы
  4) Описывая в романе «Отцы и дети» могилу Базарова, Тургенев изобразил старое семейное кладбище.
  5) Этот случай описан Н.В Гоголем в комедии «Ревизоре».
  6) Иван - очень добрый человек. Потому что видит в людях только хорошее.
  7) Вернувшись домой, мне снова и снова вспоминались события сегодняшнего дня.
  8) По окончании доклада учёный ответил на вопросы присутствующих.
  9) Благодаря хлопот директора гимназия получила новый компьютерный класс.
  Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:
  24
  

• 25 слайд

  25
  

• 26 слайд

  Составьте синквейн по теме урока
  1 СТРОКА – ОДНО СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (ТЕМА)
  2 СТРОКА – ДВА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
  3 СТРОКА – ТРИ ГЛАГОЛА
  4 СТРОКА – ПРЕДЛОЖЕНИЕ
  5 СТРОКА – ОДНО СЛОВО – «ЭМОЦИЯ!»
  ОБРАЗЕЦ
  Свет
  Яркий, теплый
  Горит, озаряет, мерцает.
  Необходим людям.
  Сияние.
  
  
  
  26
  

• 27 слайд

  Соблюдение
  языковых норм-
  показатель культуры
  

• 28 слайд

  28
  Домашнее задание.
  
  Написать сочинение-рассуждение.
  «Неправильное употребление слов ведет за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни».
  Д.И. Писарев
  
  

• 29 слайд

  
  
  
  Спасибо за работу!
  29