848856
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация к уроку русского языка в 5 классе на тему "Буквы Е-И в корнях с чередованием".

Презентация к уроку русского языка в 5 классе на тему "Буквы Е-И в корнях с чередованием".

библиотека
материалов
Урок русского языка в 5 классе Буквы Е-И в корнях с чередованием.
Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предм...
Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.
Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»
Лист учёта ЗУН Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение н...
- Определите, что общего у всех 3-ёх групп слов? Удивлять Кататься Предлагать...
Подсказка №1 Удивлять Кататься Предлагать – предложить Расти - росли Вытирать...
Подсказка №2 Удивл`ять Кат`аться Предлаг`ать – предлож`ить Раст`и - росл`и Вы...
- Определите, чем отличаются все 3 группы слов? Безударные гласные в корне сл...
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,...
Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти...
Коварные корни Буквы Е-И в корнях с чередованием.
- Что мы должны узнать на уроке и чему научиться? Знать: способ действия при...
Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложени...
 ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.
Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Прираще...
 Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда
Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток...
- Что нужно помнить о чередующихся гласных? чередующиеся гласные проверять уд...
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,...
 Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер
 Если А стоит за корнем, в корне пишем И всегда.
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,...
Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Выт...
-тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- -...
Правописание чередующихся гласных в корне слова. Чередующиеся гласные: и//е В...
Индивидуальная самостоятельная работа. – Кто готов с данной орфограммой работ...
Проверь себя! собираясь утираясь замирает упирается приберет выбери замерло б...
Коллективная работа . на основе упр. 654 (2 часть) зрительный комментированны...
Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,...
Самостоятельная работа с тестом №15 (по вариантам) «Третий лишний» самопровер...
Проверь себя! вариант 1 а) запереть б) задирать в) блистательный г) выберу д)...
Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых знаний (наблюдение)	Пов...
Проверь себя! Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы....
Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых знаний (наблюдение)	Пов...
Самостоятельная работа с текстом Объяснить слова с изученной орфограммой. Схе...
Проверь себя! 2. Замирает, расстилается, стелется, пробираться, заросли, забл...
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых...
Укажите неправильные написания слов. блестать красотой начинать работу блисте...
Проверь! блистать красотой начинать работу блестеть на солнце замереть от сча...
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых...
Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых...
Д/з 1) Обязательное для всех (составление таблицы (кластера) по теме) 2) на...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка в 5 классе Буквы Е-И в корнях с чередованием.
Описание слайда:

Урок русского языка в 5 классе Буквы Е-И в корнях с чередованием.

2 слайд Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предм
Описание слайда:

Я утверждаю, что ... 1. Глагол – это часть речи, обозначающая действие предмета. 2. Слово «пение» - это глагол. 3. В слове «не(?)навидеть» не пишется отдельно. 4. Глаголы неопределённой формы не показывают ни времени, ни числа, ни лица, ни рода. 5. В слове «создать» - нулевое окончание. 6. В неопр. форме глагола после Ч пишется Ь. 7. Брат учит(?)ся. Данный глагол стоит в 3-ем лице и пишется с Ь 8. Глаголы совершенного вида отвечают на вопросы: Что сделать? Что сделал? Что сделаю? 9. В предложении «Я поклал ручку на парту» есть грамматическая ошибка. 10. Глагол «положить» совершенного вида.

3 слайд Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.
Описание слайда:

Проверь себя! 1. да 2. нет 3. нет 4. да 5. нет 6. да 7. нет 8. да 9. да 10. да.

4 слайд Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»
Описание слайда:

Самооценка Нет ошибок – «5» 1-2 ошибки – «4» 3-4 ошибки- «3»

5 слайд Лист учёта ЗУН Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение н
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюде ние и анализ) Попут ное повторение Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление Нет ошибок 5

6 слайд - Определите, что общего у всех 3-ёх групп слов? Удивлять Кататься Предлагать
Описание слайда:

- Определите, что общего у всех 3-ёх групп слов? Удивлять Кататься Предлагать – предложить Расти - росли Вытирать – вытер Замирать - замер

7 слайд Подсказка №1 Удивлять Кататься Предлагать – предложить Расти - росли Вытирать
Описание слайда:

Подсказка №1 Удивлять Кататься Предлагать – предложить Расти - росли Вытирать – вытер Замирать - замер

8 слайд Подсказка №2 Удивл`ять Кат`аться Предлаг`ать – предлож`ить Раст`и - росл`и Вы
Описание слайда:

Подсказка №2 Удивл`ять Кат`аться Предлаг`ать – предлож`ить Раст`и - росл`и Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер

9 слайд - Определите, чем отличаются все 3 группы слов? Безударные гласные в корне сл
Описание слайда:

- Определите, чем отличаются все 3 группы слов? Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением Чередующиеся гласные а//о Чередующиеся гласные и//е Удивл`ять Кат`аться Предлаг`ать – предлож`ить Раст`и - росл`и Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер

10 слайд Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюде ние и анализ) Попутное повторение Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление Нет ошибок 5 Без подска зок 5

11 слайд Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти
Описание слайда:

Что мы называем чередованием звуков? - В каких позициях могут находиться эти гласные? замена одного звука другим В сильной — под ударением, в слабой — в безударном положении.

12 слайд Коварные корни Буквы Е-И в корнях с чередованием.
Описание слайда:

Коварные корни Буквы Е-И в корнях с чередованием.

13 слайд - Что мы должны узнать на уроке и чему научиться? Знать: способ действия при
Описание слайда:

- Что мы должны узнать на уроке и чему научиться? Знать: способ действия при выборе орфограммы Е-И. Уметь: применять правило о чередовании гласных Е-И в корне.

14 слайд Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложени
Описание слайда:

Буквы о — а в корне -лаг- — -лож- Предлагать — предложить слагаемое — сложение прилагать — приложить Когда в корне –лаг - лож- надо писать а и когда — о?

15 слайд  ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.
Описание слайда:

ЕСЛИ А СТОИТ ЗА КОРНЕМ, В КОРНЕ ПИШЕМ ТОЖЕ А.

16 слайд Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Прираще
Описание слайда:

Буквы о — а в корне -раст-ращ- — -рос- Растение — рос Вырасти — вырос Приращение - заросли Когда в корне –раст - рос- надо писать а и когда — о?

17 слайд  Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда
Описание слайда:

Перед СТ и Щ в корне пишем А всегда

18 слайд Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток
Описание слайда:

Исключения из правила: Ростовщик в Ростове жил, Ростиславом звали. Он росток себе купил прямо на базаре. (+ отрасль)

19 слайд - Что нужно помнить о чередующихся гласных? чередующиеся гласные проверять уд
Описание слайда:

- Что нужно помнить о чередующихся гласных? чередующиеся гласные проверять ударением нельзя!

20 слайд Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспомнил сам 5

21 слайд  Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер
Описание слайда:

Вытир`ать – в`ытер Замир`ать - з`амер

22 слайд  Если А стоит за корнем, в корне пишем И всегда.
Описание слайда:

Если А стоит за корнем, в корне пишем И всегда.

23 слайд Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление (индивид. сам. работа ) Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспомнил сам 5 Вывел сам 5

24 слайд Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Выт
Описание слайда:

Записать видовые пары глаголов, обозначив корни с чередованием. несов. в. Вытирать Избирать Запирать Раздирать Замирать Расстилать Блистать Выжигать сов. в. вытер Изберу Запер Раздеру Замер Расстелю Блеснуть выжег

25 слайд -тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- -
Описание слайда:

-тира - - - тер- - бира- - - бер- - пира- - - пер- - дира- - -дер- - мира- - -мер- - стила- - -стел- - блиста- - -блест- -жига- - -жег-

26 слайд Правописание чередующихся гласных в корне слова. Чередующиеся гласные: и//е В
Описание слайда:

Правописание чередующихся гласных в корне слова. Чередующиеся гласные: и//е Выучить корни, чтобы «узнавать» их Применять условия выбора гласной Пишется и, если за корнем –а- вытирать – вытер

27 слайд Индивидуальная самостоятельная работа. – Кто готов с данной орфограммой работ
Описание слайда:

Индивидуальная самостоятельная работа. – Кто готов с данной орфограммой работать самостоятельно? на основе упр. 566 распределительный диктант (в два столбика выписать слова с обозначением условия выбора орфограммы) Самопроверка и самооценка

28 слайд Проверь себя! собираясь утираясь замирает упирается приберет выбери замерло б
Описание слайда:

Проверь себя! собираясь утираясь замирает упирается приберет выбери замерло блестит

29 слайд Коллективная работа . на основе упр. 654 (2 часть) зрительный комментированны
Описание слайда:

Коллективная работа . на основе упр. 654 (2 часть) зрительный комментированный диктант (образец рассуждения на стр. 245) Оценка учителя

30 слайд Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да»,
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН (на каждый урок) Ф.И. учащегося, число, тема Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденно го Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление (индивид. сам. работа ) Коллективная работа Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспомнил сам 5 Вывел сам 5 Работал сам 5 (Усвоил на ?)

31 слайд Самостоятельная работа с тестом №15 (по вариантам) «Третий лишний» самопровер
Описание слайда:

Самостоятельная работа с тестом №15 (по вариантам) «Третий лишний» самопроверка и самооценка

32 слайд Проверь себя! вариант 1 а) запереть б) задирать в) блистательный г) выберу д)
Описание слайда:

Проверь себя! вариант 1 а) запереть б) задирать в) блистательный г) выберу д) предположение вариант 2 а) выжечь б) умирать в) постелить г) замер д) излагать

33 слайд Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых знаний (наблюдение)	Пов
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденно го Усвоение новых знаний (выведение правила) Закрепление (индивид. сам. работа ) Коллективная работа Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспомнил сам 5 Вывел сам 5 1) Работал сам 5 2) Работал сам с тестом 5

34 слайд Проверь себя! Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы.
Описание слайда:

Проверь себя! Сердце замирает от восторга при виде чудесной картины природы. За селом расстилается гладкое зеркало большого озера, и низко от него над лугами стелется туман. Трудно пробираться сквозь густые заросли кустов. Но вот скоро заблестит солнце на небе, исчезнет туман.

35 слайд Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых знаний (наблюдение)	Пов
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведе ние пра вила) Закрепление 1) Работа с учебником индивид. сам. работа (коллективная работа) - 5 2) Сам. работа с тестом - 5 3) Работа с текстом – 5 Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспом нил сам 5 Вывел сам 5

36 слайд Самостоятельная работа с текстом Объяснить слова с изученной орфограммой. Схе
Описание слайда:

Самостоятельная работа с текстом Объяснить слова с изученной орфограммой. Схематически объяснить знаки препинания. Доказать, что это текст. Определить стиль текста, тип речи. Расстилается (морфемный разбор). Расстилается (морфологический разбор).

37 слайд Проверь себя! 2. Замирает, расстилается, стелется, пробираться, заросли, забл
Описание слайда:

Проверь себя! 2. Замирает, расстилается, стелется, пробираться, заросли, заблестит. 3. [ ], и [ ]. (ССП) [ ], [ ]. (СБП) 4. Предложения связаны по смыслу и грамматически. 5. Стиль текста – художественный, описание. 6. Расстилается 7. Расстилается - – глагол, н.ф. расстилаться, несов. в., 1 спр., ед.ч. наст. вр., 3 л., сказ.

38 слайд Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведе ние пра вила) Закрепление 1) Работа с учебником индивид. сам. работа (коллективная работа) - 5 2) Сам. работа с тестом - 5 3) Работа с текстом – 5 Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспом нил сам 5 Вывел сам 5 4) Выполнение граммат. заданий – 5

39 слайд Укажите неправильные написания слов. блестать красотой начинать работу блисте
Описание слайда:

Укажите неправильные написания слов. блестать красотой начинать работу блистеть на солнце замереть от счастья замирать от страха соберательный образ блестящий оратор изберательная кампания предлагать помощь выростить цветы

40 слайд Проверь! блистать красотой начинать работу блестеть на солнце замереть от сча
Описание слайда:

Проверь! блистать красотой начинать работу блестеть на солнце замереть от счастья замирать от страха собирательный образ блестящий оратор избирательная кампания предлагать помощь вырастить цветы

41 слайд Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведе ние пра вила) Закрепление 1) Работа с учебником индивид. сам. работа (коллективная работа) - 5 2) Сам. работа с тестом - 5 3) Работа с текстом – 5 Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспом нил сам 5 Вывел сам 5 4) Выполнение граммат. заданий – 5 5) Работа над орфографи ческой зоркостью - 5

42 слайд Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет»	Усвоение новых
Описание слайда:

Лист учёта ЗУН Самооценка за урок - 5 Блиц-опрос: «да», «нет» Усвоение новых знаний (наблюдение) Повторение пройденного Усвоение новых знаний (выведе ние пра вила) Закрепление 1) Работа с учебником индивид. сам. работа (коллективная работа) - 5 2) Сам. работа с тестом - 5 3) Работа с текстом – 5 Нет ошибок 5 Без подска зок 5 Вспом нил сам 5 Вывел сам 5 4) Выполнение граммат. заданий – 5 5) Работа над орфографи ческой зоркостью - 5

43 слайд Д/з 1) Обязательное для всех (составление таблицы (кластера) по теме) 2) на
Описание слайда:

Д/з 1) Обязательное для всех (составление таблицы (кластера) по теме) 2) на выбор - упр. из учебника - составление теста из 10 заданий на тему «Чередующиеся гласные в корне слова» - составление текста с использованием слов на тему «Чередующиеся гласные в корне слова»

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.