Презентация к уроку русского языка в 6 классе на тему "Правописание И и Ы после приставок"

• 1 слайд

  «Я слышу – я забываю,
  я вижу -я запоминаю, я делаю -я понимаю»
  
  
  
  
  
  Китайская пословица
  

• 2 слайд

  Исключите «лишнее»
  1). К__саюсь стены рукой.
  Автор брошюры к__сается темы о
  воспитании силы воли.
  Это тебя не к__сается.
  2). К__снитесь пола пальцами руки. Директор к__снулся вопроса о дисциплине. Решение педсовета к__снется всех учеников гимназии.
  3). К__сание мяча о сетку.
  Прик__сновение языка к зубам.
  У Сережи сильно отр__сли волосы.
  
  

• 3 слайд

  Исключите «лишнее»
  1). Касаюсь стены рукой.
  Автор брошюры касается темы о
  воспитании силы воли.
  Это тебя не касается.
  2). Коснитесь пола пальцами руки. Директор коснулся вопроса о дисциплине. Решение педсовета коснется всех учеников гимназии.
  3). Касание мяча о сетку.
  Прикосновение языка к зубам.
  У Сережи сильно отросли волосы.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  РОСТОК
  

• 5 слайд

  Морфемный разбор
  
  
  проиграть
  
  подыграть
  Являются ли эти слова однокоренными?
  Почему написание корней разное?
  

• 6 слайд

  Тема урока
  Буквы Ы -И
  в корне после приставок
  
  

• 7 слайд

  Цель урока
  
  выяснить , при каких условиях после приставок в корне пишутся буквы Ы-И;
  научиться опознавать слова , в которых пишутся буквы Ы- И в корне слова после приставок на согласные
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Чтобы знания были впрок, закрепим урок
  При каких условиях после приставок в корне сохраняется буква И, а при каких – вместо И пишется Ы?
  

• 9 слайд

  Лексический диктант
  Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова впервые был издан
  в 1949 году...
  

• 10 слайд

  Находить что-либо или кого- нибудь . Найти после поисков
  

• 11 слайд

  Находить что-либо или
  кого- нибудь .
  Найти после поисков
  
  
  поискал –
  разыскал
  РАЗЫСКАТЬ
  
  

• 12 слайд

  Проводить осмотр, чтобы найти что- либо
  

• 13 слайд

  Проводить осмотр, чтобы найти что- либо
  
  обыскать
  

• 14 слайд

  Подшутить над кем-то
  

• 15 слайд

  Подшутить над кем-то
  
  разыграт
  

• 16 слайд

  Находящийся непосредственно перед кем-либо или чем- либо
  

• 17 слайд

  Находящийся непосредственно перед кем-либо или чем- либо
  
  
  предыдущий
  

• 18 слайд

  1) После приставок на согласную, пишется Ы , если однокоренные слова без этих приставок начинаются со звука {И} : играть - сыграть, разыграть.
  2) Буква И пишется :
  a) После приставки сверх- пишется буква И
  б) в слове взимать;
  
  

• 19 слайд

  Индивидуальная работа по карточкам
  Задание : Образуйте от данных ниже слов новые слова с помощью приставок, оканчивающихся на согласную.
  Образец: История – предыстория.
  Интересный, играть, искать,известный, исход.
  
  

• 20 слайд

  в) в сложносокращенных словах: спортинвентарь, пединститут;
  г) в словах с иностранными приставками и частицами суб-, транс-, пан-, контр-: субинспектор, трансиорданский, панисламизм, контригра.
  
  

• 21 слайд

  «Однокоренные парочки»
  
  До…сторический - пред…стория
  Сверх…скусный –без…скусный
  На…менование-без…мянный
  За…нтересоваться- без…нтересный
  

• 22 слайд

  Проверьте друг друга !
  Доисторический - предыстория
  Сверхискусный –безыскусный
  Наименование- безымянный
  Заинтересоваться - безынтересный
  
  

• 23 слайд

  
  
  
  Ы
  И
  на гласный
  меж-
  сверх-
  дез -
  контр-
  и
  на согласный
  ы
  Исключение:
  взимать
  Буквы Ы -И
  в корне после приставок
  
  

• 24 слайд

  ПодЫтожим !
  На уроке я был…
  Урок для меня показался…
  Материал урока был…
  
  инициативный, безынициативный,
  сверхимпульсивный,
  безыскусный
  
  Используйте в ответе слова с Ы-И в корне
  интересный, сверхинтересный,
  безынтересный, неинтересный
  

• 25 слайд

  Домашнее задание
  
  Упражнение -153
  Повторить правило
  

• 26 слайд

  
  
  Спасибо за сотрудничество !