Презентация к уроку русского языка в 8 классе на тему: "Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями"

• 1 слайд

  «Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями»
  
  

• 2 слайд

  Вводные слова
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Задание: распределите вводные слова на три группы (со значением уверенности, неуверенности; источник высказывания, различные чувства)
  
  К недоумению, конечно, по словам, бесспорно, прямо скажем, по-моему, на радость, несомненно, другими словами, к несчастью, к недоумению, вероятно, как говорят, к сожалению, кажется, во-первых, к счастью, по мнению, по-твоему.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Определите вид данного предложения:
   
  Академик Д.С. Лихачёв считал, что «память – это основа нравственности».
  

• 7 слайд

  По мнению академика Д.С. Лихачёва, «память – это основа нравственности».
  

• 8 слайд

   
  1. Небо казалось вот-вот потемнеет. Небо казалось ясным.
  2. Выступление может быть кратким. Кто-то может быть захочет выступить.
  

• 9 слайд

  Вводные слова и словосочетания следует отличать от омонимичных им членов предложения или от служебных частей речи:
  Омонимы – слова, которые не имеют ничего общего в значении.
  У омонимов слова пишутся одинаково, звучат одинаково, но, тем не менее, каждое слово означает совершенно различные предметы или понятия.
  

• 10 слайд

  Алгоритм работы:
   
  1. Прочитайте предложение с правильной интонацией.
  2. Выясните, существует ли между выделенными словами и чле­нами предложения грамматическая зависимость. При наличии такой связи выделенные слова являются членами предложения, а при отсутствии — вводными.
  3. Убедитесь, что изъятие или перестановка вводного слова не нарушает структуры предложения.
  4. Выделите вводное слово запятыми.
  5. Убедитесь, что изъятие члена предложения разрушает синтак­сическую структуру.
  

• 11 слайд

  1. К несчастью моему никто не остался равнодушным.
  К несчастью проливные дожди затопили окрестные поля. 
  2. Поход наш верно продлится ещё несколько дней.
  Я верно решил все задачи в контрольной работе. 
  3. Она ведёт себя очень естественно.
  Он естественно своей вины не признаёт.
   
  4. Эта книга кажется мне интересной.
  Путешественники кажется сбились с дороги.
   
  5. . К счастью река на всём протяжении достаточно глубока.
  Поезд мчит меня к счастью.
  

• 12 слайд

  Составьте предложение, записывая его постепенно, по мере выполнения заданий.
  
  Из предложения «Сегодня все будут работать очень хорошо» возьмите подлежащее.
  
  2.Возьмите из предложения «Нужно добрее относиться к людям» дополнение, поставьте его в форму И.п.
  
  3. Из предложения «Мы стремимся к знаниям» возьмите глагол, поставьте его в форму 3 лица множественного числа.
  
  4. Из предложения «Дорога к знаниям очень трудна» возьмите предлог.
  
  5. Из предложения « Счастье – наша главная цель» возьмите подлежащее, поставьте его в форму Д.п.
  

• 13 слайд

  Все люди стремятся к счастью
  Задание: запишите это предложение, выражая мысль
  - с уверенностью,
  - предположительно,
  - с указанием источника сообщения,
  Расставьте знаки препинания в получившихся предложениях.
  

• 14 слайд

  Бесспорно, книги - лучший источник знаний.
  
  Книги, по - моему мнению, лучший источник знаний.
  
  Книги, я уверен, лучший источник знаний.
  

• 15 слайд

  Задание: расставьте знаки препинания.
  
  В неудачах как говорил мой отец тоже бывают хорошие стороны.
  
  2. Вот у меня я думаю получше глаза.
  
  

• 16 слайд

  Выпишите предложения с вводными конструкциями.
  Расставьте недостающие знаки препинания.
  Ночью весь мир огромный кажется много проще.
  К несчастью частые и сильные дожди мешали успешному ходу путешествия.
  Кажется никогда с такой ясностью не замечаешь покоя в природе, как в первый вечер после бури.
  Правда на свете одна, только истинная.
  По народному поверью аист стережет счастье, не подпускает беду.
  Правда с годами мои стихи делались менее нарядными.
  У меня я чувствовал закипали на сердце и поднимались к глазам слезы.
  Наше собрание сегодня пожалуй не состоится.
  
  

• 17 слайд

  Около нашего автомобиля ( тень от леса как раз подбиралась к нему ) струился в небо тонкий синий дымок.
  
  В один незабвенный вечер – я лежал один на диване и бессмысленно глядел в потолок – кто-то быстро растворил дверь моей комнаты и остановился на пороге.
  Вставные конструкции
  

• 18 слайд

  Познакомиться с разными специалистами вы конечно можете уже сейчас. Приглашайте представителей различных профессий мы советуем вам это на сборы собрания организуйте экскурсии на предприятия. Думайте советуйтесь изучайте себя ребята. Профессия ваша жизнь.
  Расставьте знаки препинания
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Никогда не бывают вводными и не выделяются запятыми слова:
  
  будто, как будто, вряд ли, едва ли, якобы, почти, даже, именно, ведь, только, непременно, вот, как раз, всё-таки, авось, обязательно, вдруг.
  

• 21 слайд

  Дом. задание:
  Для всех : п.119 (теория); Группа №1 – упр.420 ; Группа №2 – Составить небольшой связный текст на тему «Для чего необходимо читать художественную литературу?», используя вводные слова, словосочетания, предложения.