Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме "Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении"

Презентация к уроку русского языка в 7 классе по теме "Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Проверка домашнего задания 1. [=-],и [=-] 2. [-=],(так как =-) 3. [-=],и [=-]...
Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении
Пр…шла весна, и под лучами яркого солнца ра…таял снег. Хлынули в…селые ручьи...
и с Союз И связывает равноправные по смыслу простые предложения в составе сло...
о и Союз И связывает равноправные по смыслу простые предложения в составе сло...
Алгоритм постановки запятой в союзном сложном предложении 1. Читаем предложен...
[-=], и [=-] [-=], и [-=] [=], (когда-=) [-=,= и =],и [-=],и [=-] (пока -=),[...
Из данных предложений составьте сложносочиненное и сложноподчиненное предложе...
Тест «Сочинительные и подчинительные союзы» Вариант 1 1. Закончите предложен...
Подготовьте устный монологический ответ стр. 153. Выполните письменно упражне...
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проверка домашнего задания 1. [=-],и [=-] 2. [-=],(так как =-) 3. [-=],и [=-]
Описание слайда:

Проверка домашнего задания 1. [=-],и [=-] 2. [-=],(так как =-) 3. [-=],и [=-] 4. [-=],(когда-=) 5. [=-],а[-=]

№ слайда 2 Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении
Описание слайда:

Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении

№ слайда 3 Пр…шла весна, и под лучами яркого солнца ра…таял снег. Хлынули в…селые ручьи
Описание слайда:

Пр…шла весна, и под лучами яркого солнца ра…таял снег. Хлынули в…селые ручьи и взл…мали лед на тихой речке. Верба затор…пилась и выпустила множество пуш…стых почек. На пригорке по…вились первые подснежники, потому что они почу…ствовали пробуждение пр...роды.

№ слайда 4 и с Союз И связывает равноправные по смыслу простые предложения в составе сло
Описание слайда:

и с Союз И связывает равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного Ставим запятую е о Союз И связывает однородные члены предложения Не ставим запятую Примеры предложений Роль сочинительного союза в предложении Роль подчинительного союза в предложении Знакипрепина ния 1.Пр…шла весна, и под лучами яркого солнцара…таял снег. 2.Хлынули в…селыеручьи ивзл…малилед на тихой речке.

№ слайда 5 о и Союз И связывает равноправные по смыслу простые предложения в составе сло
Описание слайда:

о и Союз И связывает равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного Не ставим запятую я в и Союз ПОТОМУ ЧТО связывает простые предложения, в которых от одно к другому можно поставить вопрос Ставим запятую Вывод: Между простыми предложениями в союзном сложном предложении ставится запятая Примеры предложений Роль сочинительного союза в предложении Роль подчинительного союза в предложении Знакипрепина ния 3.Верба затор…пилась и выпустила множествопуш…стыхпочек. 4.На пригорке по…вились первые подснежники, потому что онипочу…ствовалипробуждение пр…роды.

№ слайда 6 Алгоритм постановки запятой в союзном сложном предложении 1. Читаем предложен
Описание слайда:

Алгоритм постановки запятой в союзном сложном предложении 1. Читаем предложение. 2. Выделяем грамматическую основу и делаем вывод о том, какое это предложение простое сложное 3.Найди однородные члены предложения и убедись, что союз И одиночный. 3.Части С.С.П. и С.П.П. раздели запятой. 4. Запятая не ставится.

№ слайда 7 [-=], и [=-] [-=], и [-=] [=], (когда-=) [-=,= и =],и [-=],и [=-] (пока -=),[
Описание слайда:

[-=], и [=-] [-=], и [-=] [=], (когда-=) [-=,= и =],и [-=],и [=-] (пока -=),[-=]

№ слайда 8 Из данных предложений составьте сложносочиненное и сложноподчиненное предложе
Описание слайда:

Из данных предложений составьте сложносочиненное и сложноподчиненное предложения В полях уже потемнело. Мы подошли к деревне. Чистая вода была прозрачна. В лучах солнца блестели камешки на дне. или Закончите предложения, используя сочинительный и подчинительный союз. Солнце светило ярко…..

№ слайда 9 Тест «Сочинительные и подчинительные союзы» Вариант 1 1. Закончите предложен
Описание слайда:

Тест «Сочинительные и подчинительные союзы» Вариант 1 1. Закончите предложение. Если сочинительный союз связывает простые предложения в составе сложного, то запятая …. 2. Найдите пуктуационные ошибки в предложениях. 1) Вода поднялась, и затопила бобровую хатку. 2) Еще в полях белеет снег, а воды уж весной шумят. 3) На небе появляются первые звезды когда заходит солнце 4) Едва пригреет солнце, заиграет в овраге вода.. 3. Выделите грамматические основы , расставьте знаки препинания, над сочинительными союзами надпишите букву с., над подчинительными -п. 1) Вдруг подул тёплый ветер и принес тучи. 2) Когда наступает утро звёзды тускнеют в синем небе. 3)На пригорке появились первые проталины и цветы потому что солнце пригрело сильнее. 4. Закончите предложения, приведённые ниже, используя сочинительный и подчинительный союз Прилетели скворцы...._____________________________________________ Вариант 2 1. Закончите предложение. Если подчинительный союз связывает простые предложения в составе сложного, то запятая…. 2. Найдите пуктуационные ошибки в предложениях. 1) Все ветры ко мне приходят и весна у окошка стоит. 2) Верба заторопилась и выпустила множество почек. 3) Появляются первые подснежники так как солнце пригревает теплее. 4) Трава зазеленела, когда растаял снег. 3. Выделите грамматические основы , расставьте знаки препинания, над сочинительными союзами надпишите букву с., над подчинительными -п. Река разлилась и затопила берег. Зазеленела травка но почки берёзы еще не надулись 3)Старик называл мне ветер и следил чтобы я правильно записывал задание. 4. Закончите предложения, приведённые ниже, используя сочинительный и подчинительный союз 1) Солнце светило ярко ….__________________________________________ 2) Солнце светило ярко …__________________________________________ Медленно всходило утреннее солнце.

№ слайда 10 Подготовьте устный монологический ответ стр. 153. Выполните письменно упражне
Описание слайда:

Подготовьте устный монологический ответ стр. 153. Выполните письменно упражнение 323 или 326. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-039644

Похожие материалы