Презентация к уроку русского языка в 7 классе "Текст. Морфологические средства выразительности. Повторение."

• 1 слайд

  Текст. Морфологические средства создания выразительности.
  Повторение.
  Урок в 7 классе
  Федичкина Ю.С., учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ им. С.Е. Кузнецова
  с. Чемодановка
  

• 2 слайд

  Бакшеев Василий Николаевич (1862 – 1958)
  Голубая весна
  весна
  

• 3 слайд

  Текст. Морфологические средства создания выразительности.
  Повторение.
  ЦЕЛИ:
  1. Выявить морфологические средства выразительности текста.
  2. Научиться составлять текст, используя различные средства выразительности.
  

• 4 слайд

  К.Г. Паустовский
  (1892 - 1968)
  И. Левитан. Ранняя весна
  «…у нас нет еще полного понимания того, что сохранение природы, сохранение пейзажа дело государственной важности»
  «Редакции наших газет завалены сотнями писем… о неразумном, а то и просто преступном отношении к природе»
  «Своими моральными качествами…наш народ обязан…и нашей природе»
  «… любовь к природе – один из вернейших признаков любви к своей стране…»
  

• 5 слайд

  Зрительный диктант
  К. Бальмонт
  (1867 – 1942)
  Язык, великолепный наш язык,
  Речное и степное в нем раздолье…
  В нем клекоты орла и волчий рык,
  Напев, и звон, и ладан богомолья.
  В нем воркованье голубя весной,
  Взлет жаворонка к солнцу – выше, выше.
  Березовая роща. Свет сквозной.
  Небесный дождь, просыпанный по крыше.
  (Из стихотворения «Русский язык»)
  

• 6 слайд

  Грянул весенний майский гром – всему живому языки развязал. Хлынули потоки звуков и затопили лес. Загремел в лесу май!
  Бормочут хмурые совы. Трусливые зайцы покрикивают бесстрашно и громко. Дятлы исступленно бьют в звонкие сучки-барабаны. Полон лес свистов, криков, стуков и песен.
  А в нагретой парной чащобе, где сердито бубнит ручей, пропищал первый комар. И белые бубенчики первых ландышей прозвучали чуть слышно.
  Звуки кругом, они доносятся с полей и лесов, с неба, с воды, из-под земли.
  Гремит по всей земле май! (По Н. Сладкову)
  Гремит май!
  Загремел май!
  

• 7 слайд

  Исаак Левитан
  Цветущие яблони
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Весна, весна! как воздух чист!
  Как ясен небосклон!
  Своей лазурию живой
  Слепит мне очи он.
  Весна, весна! как высоко
  На крыльях ветерка,
  Ласкаясь к солнечным лучам,
  Летают облака!
  Е. Баратынский
  (1800 - 1844)
  

• 10 слайд

  Перед весной бывают дни такие:
  Под плотным снегом отдыхает луг,
  Шумят деревья весело-сухие,
  И тёплый ветер нежен и упруг.
  И лёгкости своей дивится тело,
  И дома своего не узнаёшь,
  И песню ту, что прежде надоела,
  Как новую, с волнением поёшь.
  
  Анна Андреевна Ахматова
  (1889 - 1966)
  Остроухов Илья Семенович
  (1858-1929)
  Ранняя весна
  

• 11 слайд

  Василий Александрович Сухомлинский
  (1918 - 1970)
  педагог, член-корреспондент Академии педагогических наук СССР, кандидат педагогических наук, заслуженный учитель, Герой Социалистического Труда
  Человек стал человеком, когда научился слушать чудесную музыку жизни. Надо уметь видеть и слышать красоту природы, ибо красота – источник нравственного богатства человека.
  

• 12 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  Напишите сочинение на одну из тем:
  - «Весна на моей улице (в моем селе, городе, в лесу... и т.п.)»
  - «Берегите Землю»
  - «Берегите наш язык, наш великий русский язык»
  - «Умей наслаждаться красотой».
  Тему для сочинения можно сформулировать самостоятельно.
  
  

Краткое описание документа:

Цель урока: повторить сведения о тексте, морфологических средствах выразительности речи.

Задачи:

а) образовательные:

- обобщить и систематизировать знания о тексте, морфологических средствах выразительности;

- осветить тему природы в произведениях литературы и других видов искусства;

- учить конструировать собственный текст с использованием морфологических средств создания выразительности;

б) развивающие:

- развивать образное и логическое мышление, эмоциональную сферу, воображение, зрительную и слуховую память;

- совершенствовать навыки анализа текста;

в) воспитательные:

- формировать культуру речи;

- воспитывать бережное отношение к природе, к русскому языку, восприимчивость прекрасного;

- прививать основы нравственности, этики, морали.

Оборудование: интерактивная доска, учебник литературы для 7 класса под ред. В.Я. Коровиной, раздаточный материал, выставка детских рисунков на тему «Весна в природе».