Презентация к уроку русского языка "Выборочное изложение по отрывку из повести М.А. Шолохова «Судьба человека» (7 класс)

• 1 слайд

  
  
  
  Выборочное изложение  по отрывку из повести
  М.А. Шолохова
  «Судьба человека»
  

• 2 слайд

  Выборочное изложение ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ
  (по рассказу М.А.Шолохова
  «Судьба человека»)
  

• 3 слайд

  
  Ребята, мы ни раз говорили о Великой Отечественной войне и выяснили, что нет в нашей стране такой семьи, по которой война не прошлась бы своими тяжелыми колесами. Великая Отечественная война - это великое испытание, искалечившее судьбы многих людей. Сегодня мы поговорим о судьбе человека, на долю которого выпали все тяготы военного времени, а именно о герое повести Шолохова "Судьба человека".
  

• 4 слайд

  Подумайте
  Что вам говорит термин «выборочное изложение»?
  Подберите однокоренные слова к слову «выборочное».
  

• 5 слайд

  
  
  Выборочное изложение предполагает пересказ не всего текста, а лишь той части, которая касается избранной вами темы. Пересказ должен идти от 3-го лица. Поэтому для изложения мы выбираем только описание героев повести
  М.А. Шолохова, их портреты. 
  

• 6 слайд

  Портрет – это изображение лица или всей фигуры человека.
  
  Сделать портрет можно красками, карандашом. Вылепить из глины. Но словами тоже создается портрет – словесный портрет.
  Что главное в лице человека, его фигуре, одежде, мимике, жестах?
  
  

• 7 слайд

  Итак, описание внешности не только предает то, как человек выглядит, но и является средством его характеристики.
  
  
  -Чтобы облегчить работу, при чтении текста постарайтесь мысленно представить себе героев, нарисовать их в своем воображении. Тогда вам останется лишь перенести то, что стоит перед вашим мысленным взором, на бумагу.
  
  

• 8 слайд

  Чтение текста учителем
  Ваши действия:
  Внимательно слушать текст
  Запомнить, о ком идёт речь (герои)
  Какими их описывает автор
  Яркие, запоминающиеся черты героев
  

• 9 слайд

  Подумайте, какие микротемы можно в нем выделить?
  

• 10 слайд

  1-я микротема - Портрет мальчика и мужчины.
  2-я микротема - Отец.
  3-я микротема - Сын.
  
  

• 11 слайд

  Кто из вас знает, что обозначает слово «хутор»? 
   С какой целью в тексте автор использует глагол «брели»? 
  Почему автор говорит «сутуловатый», а не использует прилагательное «сутулый»?
  

• 12 слайд

  Хутор - это крестьянский поселок, селение в южных областях.
  Использование глагола «брели» подчеркивает, что путники очень устали и передвигались крайне медленно. 
  Сутулым человек бывает от природы, а сутуловатым он бывает от усталости. 
  

• 13 слайд

  В тексте используется словосочетание "черствая рука". Давайте подберем синонимы к нему.
   Жесткая рука, темная рука, шершавая рука.
  А как вы думаете, у кого бывают такие руки? 
  У человека, который занимается тяжелым физическим трудом.
  

• 14 слайд

  Определите тип речи текста.
   Определите стиль текста.
  Какими художественными приемами пользуется автор?
  Какие детали во внешности этих двух людей сравнивает автор?
  (глаза, руки)
  

• 15 слайд

  (повествовательный с элементами описания)
  
  (художественный с элементами разговорной в диалогах)
  

• 16 слайд

  Эпитеты – устало сутуловатый, приглушенно, неизбывной смертной тоской.
  Сравнения – светлыми, как небушко, глазами; глаза, словно присыпанные пеплом.
  Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами – небушко, сынок, ручонки.
  Диалог между героями.
  
  

• 17 слайд

  Отец – много повидавший за свою жизнь человек.
  Сын – трогательно доверчивый мальчик.
  
  

• 18 слайд

  Отец
        
  
  Мужчина — высокий, сутуловатый
   Приглушённый басок
   Большая, чёрствая рука
   Тощий вещевой мешок
   Защитные летние штаны
  Свернутый в трубку малиновый шелковый потертый кисет с надписью
  Большие темные руки
   Глаза, словно присыпанные пеплом, наполненные неизбывной тоской
  Прожженный в нескольких местах ватник небрежно и грубо заштопан
  Латка на выношенных защитных штанах не пришита как следует, а наживлена
  Почти новые солдатские ботинки
   Плотные шерстяные носки изъедены молью, их не коснулась женская рука
  
  

• 19 слайд

  Сын
  
        Лет пяти-шести
        Глаза светлые, как нёбушко
        Розовая холодная ручонка
  По-детски доверчивый взгляд
        Белесые бровки
        Мальчик одет просто, но добротно
   Длиннополая курточка, подбитая цигейкой
  Крохотные сапожки с расчетом на шерстяной носок, искусный шов на разорванном рукаве курточки.
  
  

• 20 слайд

  Схема описания
  «Отец»:
  рост
  фигура
   руки
   глаза
  голос
  одежда
  «Сын»:
  возраст
   глаза
   руки
   одежда
  

• 21 слайд

  «Портрет мальчика и мужчины». Выборочное изложение.
  
  1) Вступление.
  2)Портрет мальчика:
  Возраст, глаза(брови), руки, одежда
  3)Портрет мужчины:
  Рост, фигура, руки, глаза, голос, одежда
  4) Заключение.
  
  

• 22 слайд

  ВОЗМОЖНОЕ НАЧАЛО ИЗЛОЖЕНИЯ
  1. Портрет героя – важное средство создания характера. В произведении «Судьба человека» М.А. Шолохов представляет человека трудной судьбы, прошедшего войну. Это …
  Другой герой - приемный сын Андрея Соколова. В повести М.А. Шолохов изображает его …
  
  
  2.  М.А. Шолохов в самом начале своей повести «Судьба человека» знакомит нас с двумя основными героями. Один из них, судя по деталям портрета,— бывший фронтовик, много переживший за свою жизнь человек; другой — трогательно доверчивый мальчик, о котором кто-то по-матерински заботится.
  
  

• 23 слайд

  ВОЗМОЖНЫЙ ФИНАЛ ИЗЛОЖЕНИЯ
  Андрей Соколов, прошедший войну, многое испытавший, знает, во имя чего стоит жить.
  
  Ваня рядом с мудрым и заботливым отцом сумеет вырасти настоящим человеком.
  

• 24 слайд

  Авторская оценка
  Андрей Соколов - человек трудной судьбы, покоряющий силой духа, жаждой жизни.
  
  Приемный сын Андрея Соколова, Ванечка, с наивной доверчивостью относится к миру, потому что рядом с ним надежное отцовское плечо.
  

• 25 слайд

• 26 слайд