Презентация к уроку русского языка на тему " Строение и грамматическое значение словосочетаний" (8 класс)

• 1 слайд

  
  Строение и грамматическое значение словосочетаний.
  8 класс.
  
  Выполнила Е.М. Величенко, учитель русского языка и литературы
  АОУ СОШ № 14 г. Долгопрудного Московской области
  2014
  
  

• 2 слайд

  Словосочетание- номинативная единица языка
  В чем сходство слова и словосочетания?
  Чем отличается слово от словосочетания?
  Чем отличается предложение от словосочетания?
  Является ли словосочетанием подлежащее и сказуемое? Почему?
  
  

• 3 слайд

  Задание
  Подумайте и ответьте, какие группы из вышеперечисленных слов являются словосочетаниями, а какие нет.
  Осенний дождь, идет снег, распахнуть окно, рядом с деревом, по-домашнему вкусный, выбрать подарок, потемневший от времени, рассыпаясь искрами, выполнить задание, мнение высказано.
  
  

• 4 слайд

  Вопросный план
  Из каких частей состоит словосочетание?
  Как устанавливается смысловая связь слов в словосочетании?
  Как устанавливается грамматическая связь слов в словосочетании?
  Словами каких частей речи может быть выражено главное слово в словосочетании?
  
  

• 5 слайд

  Словосочетание
  Это соединение двух или более знаменательных слов , служащих для выражения единого, но расчлененного понятия или определения.
  Слова связываются между собой по смыслу и грамматически. Смысловая связь осуществляется с помощью вопроса. Грамматическая -с помощью предлогов и окончаний у зависимого слова.
  В словосочетании одно слово главное (называет предмет, признак действие), а другое –зависимое ( поясняет, распространяет главное). К зависимому слову задается вопрос от главного.
  

• 6 слайд

  Виды словосочетаний по главному слову
  Глагольные - главное слово выражено глаголом, причастием, деепричастием.
  Говорить громко , читать книгу
  Именные – главное слово выражен о именем существительным, именем прилагательным, местоимением, именем числительным
  Деревья в лесу , недовольный работой
  Наречные – главное слово выражено наречием
  По-прежнему важно, незадолго до концерта
  
  

• 7 слайд

  Виды словосочетаний
  по главному слову
  

• 8 слайд

  Тест
  1. Укажите именные словосочетания:
  А) Устный счет
  Б) участие в соревновании
  В) участвовать в игре
  Г) чествовать победителя
  Д) шел по дороге
  2. Укажите глагольные словосочетания:
  А) гигантский завод
  Б) сверкнуть на солнце
  В) доблестный воин
  Г) неприятный запах
  Д) работать на поле
  Ответы
  1. а, б
  2. б, д
  
  
  
  

• 9 слайд

  Задание
  Что вы можете сказать о словосочетаниях:
  Четверо суток, несколько минут, стакан воды, Полкан с Барбосом, Большая советская энциклопедия, мы с тобой, кое -кто из студентов, Великая Отечественная война, сесть в калошу, сломя голову.
  
  

• 10 слайд

  Задание
  Что вы можете сказать о таких парах словосочетаний:
  Золотая монета - монета из золота
  Спортивная обувь - обувь для спорта
  Кожаная куртка - куртка из кожи
  Правка редактора - редакторская правка
  Кленовый лист - лист клена
  

• 11 слайд

  Виды подчинительной связи в словосочетаниях
  

• 12 слайд

  Как распознать словосочетание
  Чтобы выделить словосочетание из предложения, нужно:
  Подчеркнуть грамматическую основу.
  Выделить словосочетания, относящиеся к группе подлежащего.
  Выделить словосочетания, относящиеся к группе сказуемого.
  
  Пример на следующем слайде.
  

• 13 слайд

  Пример
  Узкая дверь маленького домика медленно открылась и скрипнула несмазанной петлей.
  Основа – дверь скользнула и скрипнула.
  Группа подлежащего – дверь домика (управление),
  узкая дверь (согласование),
  маленького домика (согласование)
  Группа первого сказуемого – медленно открылась
  (примыкание)
  Группа второго сказуемого – скрипнула петлей
  (управление)
  
  

• 14 слайд

  Самостоятельная работа
  Спишите, найдите главные слова в словосочетаниях и определите способ связи, тип словосочетания
  1 вариант
  Гений Пушкина
  Герои века
  Становятся историей
  Определили значение
  Не находим следов
  В современном веке
  Останется в литературе
  Позднейшие герои
  Каменеют в неподвижности
  
  2 вариант
  При жизни авторов
  Оставив права
  Недаром поступили в роль
  Вдумывающемуся в роль
  В этой пьесе
  Никакого самолюбия
  Затерявшись в толпе
  Бесчисленного хора
  Остановиться на выводах
  
  

• 15 слайд

  Самостоятельная работа
  Из данных предложений выписать все словосочетания и выполнить их синтаксический разбор
  1 вариант
  Позади молодой осинки высится старый лес.
  2 вариант
  Я рад предстоящей встрече с осенним лесом.
  
  

• 16 слайд

  Домашнее задние
  Словарь
  Составить связный рассказ о словосочетании.
  Упражнение 71 (по заданию)
  

• 17 слайд

  Использованные ресурсы
  Русский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская. М.: Просвещение, 2011.
  Раилко Н.С. Открытые уроки русского языка 5- 9 классы.-М.: Вако, 2011.
  

Краткое описание документа:

Данная презентация представляет собой приложение к уроку русского языка по теме: "Строение и грамматическое значение словосочетаний. Тип урока: обобщения и систематизации знаний. Цели: повторить с учащимися синтаксическую единицу – словосочетание: виды словосочетаний, синтаксические связи слов в словосочетании, синтаксический разбор словосочетания; развивать умение использовать полученные знания в устной и письменной речи, отвечать на вопросы, использовать ранее полученные знания при усвоении нового материала.