Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ЗАДАНИЕ 27
ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
В ФОРМАТЕ ЕГЭ
2 слайд
Формулировка задания 27
Составьте план сочинения, используя формулировку задания
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения - не менее 150 слов.
3 слайд
ПРОБЛЕМА
2 способа формулировки проблемы
Вопросительное предложение
(Как…? Зачем…? Почему…?
Какую роль…? Можно ли…? Нужно ли…? Кого…?
На чем…?)
Повествовательное предложение со словом проблема+сущ в Р.п.
(обращает внимание на …, заставил меня задуматься над …, предложенный для анализа текст посвящён …, в тексте поднимается, рассматривается …)
4 слайд
ОТ ПОЗИЦИИ АВТОРА - К ПРОБЛЕМЕ
Прочитайте текст
Выявите основную мысль текста
Запишите её в форме законченного предложения.
Определите, на какой вопрос отвечает это предложение.
Запишите этот вопрос, который и является проблемой текста.
5 слайд
(1)Человек должен быть интеллигентен. (2)А если его профессия не требует интеллигентности? (3) А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? (4) А если окружающая среда не позволяет? (5) а если эта интеллигентность сделает его белой вороной среди сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми?
(6) Нет, нет и нет! (7) Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. (8) Она нужна прежде всего самому человеку.
(По Д.С.Лихачёву)
Определите проблему, поставленную в данном тексте, и запишите, грамотно сформулировав её
6 слайд
ЧТО ТАКОЕ КОММЕНТАРИЙ?
Комментарий - это пояснительные замечания, рассуждения по поводу сформулированной проблемы текста.
7 слайд
КОММЕНТАРИЙ – 5 баллов
Пример – иллюстрация + пояснение
(Проблема раскрывается автором на примере…,
автор обращает внимание на…)
(Писатель убеждает читателя в том, что…; этот пример убеждает читателя в том ,что…;
автор подчёркивает…, останавливается, опирается…)
2б.2б.
Смысловая связь между примерами – 1 б.
(размышляя…, авт. противопоставляет; для сравнения автор обращается к…, объясняет причину.., показывает следствие…, оба примера, дополняя друг друга,…)
8 слайд
АЛГОРИТМ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ
Сформулируйте проблему.
Найдите в тексте 2 примера, важных для понимания именно этой проблемы.
Продумайте , в чём значение этих примеров для раскрытия мысли автора.
Обозначьте смысловую связь между примерами.
9 слайд
СТРУКТУРА КОММЕНТАРИЯ
Комментарий
1-ый пример
Смысловая связь между примерами
2-ой пример
Пояснение к примеру
Пояснение к примеру
Внимание! Смысловая связь может стоять в сочинении перед первым примером – иллюстрацией, после него или после второго примера – иллюстрации и пояснения к нему.
10 слайд
КОММЕНТАРИЙ. ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ
Комментарий не опирается на текст и подменяется просто общими рассуждениями ученика, а примеров из текста нет
Комментарий подменяется пересказом или цитированием.
Имитация комментирования
(Набор шаблонных фраз, пустых, не наполненных примерами из текста)
4) Комментарий не соответствует заявленной проблеме.
11 слайд
(1)Человек должен быть интеллигентен. (2)А если его профессия не требует интеллигентности? (3) А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? (4) А если окружающая среда не позволяет? (5) а если эта интеллигентность сделает его белой вороной среди сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми?
(6) Нет, нет и нет! (7) Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. (8) Она нужна прежде всего самому человеку.
(По Д.С.Лихачёву)
Составьте и запишите комментарий к данному тексту
12 слайд
АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ– 1Б.
(ОТВЕТ НА ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС, ДАННЫЙ АВТОРОМ ТЕКСТА)
(АВТОР СЧИТАЕТ, ЧТО…; АВТОР ПОДВОДИТ ЧИТАТЕЛЯ К ВЫВОДУ…; ПОЗИЦИЯ АВТОРА ТАКОВА…; ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРЯМОЙ ЦИТАТЫ ИЗ ТЕКСТА)
13 слайд
(1)Человек должен быть интеллигентен. (2)А если его профессия не требует интеллигентности? (3) А если он не смог получить образования: так сложились обстоятельства? (4) А если окружающая среда не позволяет? (5) а если эта интеллигентность сделает его белой вороной среди сослуживцев, друзей, родных, будет просто мешать его сближению с другими людьми?
(6) Нет, нет и нет! (7) Интеллигентность нужна при всех обстоятельствах. (8) Она нужна прежде всего самому человеку.
(По Д.С.Лихачёву)
Сформулируйте и запишите авторскую позицию
14 слайд
МОЁ ОТНОШЕНИЕ К ПОЗИЦИИ АВТОРА ПО ДАННОЙ ПРОБЛЕМЕ И ЕГО ОБОСНОВАНИЕ– 1Б.
(МОЙ ОТВЕТ НА ВОПРОС + ОБОСНОВАНИЕ)
(НЕЛЬЗЯ НЕ СОГЛАСИТЬСЯ С ПОЗИЦИЕЙ АВТОРА…; МОЯ ТОЧКА ЗРЕНИЯ СОВПАДАЕТ С ПОЗИЦИЕЙ АВТОРА; ТРУДНО НЕ СОГЛАСИТЬСЯ С АВТОРОМ; Я РАЗДЕЛЯЮ ПОЗИЦИЮ АВТОРА…)
(САМА ИСТОРИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА НЕ РАЗ ДОКАЗЫВАЛА СПРАВЕДЛИВОСТЬ…; МОЖНО ВСПОМНИТЬ И ТОТ ФАКТ/ПРИМЕР, КОТОРЫЙ ЕЩЁ РАЗ ПОДТВЕРЖДАЕТ…; НЕЛЬЗЯ НЕ ВСПОМНИТЬ ГЕРОЯ ИЗВЕСТНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ…)
15 слайд
ОБОСНОВАНИЕ СВОЕГО ОТНОШЕНИЯ К ПОЗИЦИИ АВТОРА
Обосновать какое – либо суждение – значит привести другие, логически связанные с ним и подтверждающие его мысли.
Общие рассуждения о жизни человека и общества, подкреплённые примерами, ссылками на знаменитых людей, свой опыт.
Примеры из литературы.
Все это должно быть внутри вашего рассуждения, обоснования
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 453 материала в базе
«Русский язык (базовый уровень) (в 2 частях)», Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.
§ 117. Текст. Типы речи
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Ширяева Наталья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.