Презентация к уроку русского языка в 8-ом классе по теме "Понятие об обособлении. Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них"

• 1 слайд

  СПП с несколькими придаточными. Основные виды СПП с двумя и несколькими придаточными и пунктуация в них.
  

• 2 слайд

  
  Задачи уроки:
  1. дать понятие о видах СПП с несколькими придаточными;
  2. познакомить с терминами однородное, последовательное, параллельное подчинение;
  3. научить строить схемы СПП с несколькими придаточными;
  4. познакомить учащихся с особенностями пунктуации в СПП с несколькими придаточными;
  5. повторить основные группы СПП по их значению, вспомнить отличия союза от союзного слова и алгоритм для определения вида придаточного предложения.
  

• 3 слайд

  Многочленные предложения – сложноподчиненные предложения, которые содержат два и более придаточных.
  

• 4 слайд

  Виды подчинительной связи
  Соподчинение
  Однородное
  Неоднородное (параллельное)
  Последовательное подчинение
  

• 5 слайд

  СОПОДЧИНЕНИЕ
  При соподчинении придаточные относятся к одному и тому же главному предложению.
  

• 6 слайд

  ОДНОРОДНОЕ соподчинение: придаточные одного вида относятся к одному и тому же слову в главном или ко всему главному.
  Получили известие, что Волга стала и что через нее потянулись обозы.
  [], (что…) и (что…).
  
  
  

• 7 слайд

  1
  (главное)
  2
  (придаточное)
  3
  (придаточное)
  О чём?
  

• 8 слайд

  Все части присоединяются к одному предложению или к одному слову.
  Придаточные отвечают на один и тот же вопрос.
  Между частями может стоят сочинительный союз.
  
  

• 9 слайд

  НЕОДНОРОДНОЕ соподчинение: к главному предложению относятся придаточные разных видов; придаточные одного вида присоединяются к разным словам в главном предложении.
  

• 10 слайд

  Она жаловалась, когда была голодна, и требовала, чтобы он непременно ее жалел.
  

• 11 слайд

  […, (когда…),…], (чтобы…).
  1 (главное)
  2. когда
  1
  (главное)
  3. чтобы
  Когда?
  Чего?
  

• 12 слайд

  Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то чудесное.
  

• 13 слайд

  (Когда…), [ ], (что…).
  2.
  (главное)
  1. когда
  3. что
  Когда?
  Что?
  

• 14 слайд

  Придаточные разного вида (отвечают на разные вопросы).
  Придаточные относятся к одному предложению.
  Придаточные могут быть одного вида, но относиться к разным словам в главном предложении.
  
  
  

• 15 слайд

  ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ подчинение
  При последовательном подчинении придаточные предложения зависят одно от другого.
  

• 16 слайд

  Я открыл их тогда, когда услышал, что до берега недалеко.
  

• 17 слайд

  [ ], (когда…), (что…).
  1. (главное)
  2. когда
  3. что
  Когда?
  Что?
  

• 18 слайд

  Если при последовательном подчинении рядом окажутся союзы ЧТО и ЕСЛИ, ЧТО и КОГДА, ТАК ЧТО и ХОТЯ, то запятая между союзами ставится.
  
  Она сказала ему, что, если он болен, надо лечиться.
  
  Запятая не ставится в том случае, если далее идет вторая часть союза – ТО или ТАК.
  
  Она сказала ему, что если он болен, то надо лечиться.
  

• 19 слайд

  В предложении могут сочетаться разные типы подчинения.
  1.Чтобы подготовиться к уроку, я узнал, 2.что мы повторили тему, 3.которую изучили на прошлой неделе.
  

• 20 слайд

  Главное
  2. что
  3. которую
  1. чтобы
  1,2 – неоднородное подчинение;
  2,3 – последовательное подчинение.
  

• 21 слайд

  ПРАКТИКУМ
  

• 22 слайд

  ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНЕНИЯ В СПП
  

• 23 слайд

  Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества.
  
  2. Чтобы выработать характер, надо воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца.
  ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ
  ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ
  

• 24 слайд

  3. Чтобы не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек должен уметь понимать другого.
  
  4. Когда видишь человека, лицо которого искажено злобой, нужно лишь улыбнуться.
  ОДНОРОДНОЕ
  ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ
  

• 25 слайд

  Чтобы не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек должен уметь понимать другого.
  

• 26 слайд

  Когда видишь человека, лицо которого искажено злобой, нужно лишь улыбнуться.
  

• 27 слайд

  От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги - «настоящее колдовство».
  

• 28 слайд

  5. Утром Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам.
  
  6. Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его старческих ног, так как после каждого мазка он отходит поглядеть на свой холст.
  ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ
  ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ
  

• 29 слайд

  7. Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом.
  
  8. Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу, что писатель не успел рассказать нам о ней и сотой доли.
  ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ
  ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ и ОДНОРОДНОЕ
  

• 30 слайд

  9. От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство».
  
  10. В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.
  ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ
  ОДНОРОДНОЕ и ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ
  

• 31 слайд

   Разберите предложения, постройте их схемы. Расставьте недостающие знаки препинания.
  

• 32 слайд

  Чтобы вообразить Верину жизнь он должен был перенестись на четверть века назад в то время когда он был студентом худым подвижным (Нагибин).
  ,
  ,
  ,
  ,
  

• 33 слайд

  2.сущ. + ук. сл.
  1. с. чтобы
  3.когда – с. сл.
  цели
  зачем?
  опред.
  какое?
  ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ПОДЧИНЕНИЕ
  

• 34 слайд