Презентация к уроку самопознания "Мир и согласие детей"

• 1 слайд

  «Мир и согласие
  между людьми».
  
  Учитель самопознания
  Кулинская Лейла Раамжановна
  

• 2 слайд

  Позитивный настрой
  
  

• 3 слайд

  Цитата урока:
  "Побеждай гнев- мягкостью,
  зло-добром, жадность -щедростью, ложь - правдой"
  
  
  
  Народная мудрость.
  

• 4 слайд

  Беседа по содержанию цитаты.
  Как вы поняли суть высказывания?
  Попытайтесь дать определение ценности «любовь».
  Считаете ли вы себя обладающим этим качеством?
  Кто может повторить цитату без подсказки?
  
  

• 5 слайд

  
  
  Восточная притча о гвоздях
  

• 6 слайд

  Вопросы:
  
  
  1. Какой нравственный урок преподал отец сыну?
  2. Почему важно не причинять зла другому человеку?
  3. Как вы понимаете смысл выражения
  «нe терять самообладания» ?
  
  

• 7 слайд

  Чтение рассказа
  «ПОД КОЖЕЙ МЫ ВСЕ ОДНОГО ЦВЕТА»
  В. Аветян
  
  
  

• 8 слайд

  ВОПРОСЫ:
  
  1. Почему Даша поссорилась с Максимом?
  2. Случались ли подобный ситуации у вас в школе?
  3. Чему научил директор школы учеников?
  
  

• 9 слайд

  1. Что такое мир и согласие между людьми? Для чего они надобны?
  2. Как нужно относиться друг к другу, чтобы между людьми был мир и согласен?
  3. Как вы понимаете смысл выражения «каждый человек уникален и неповторим»?
  
  «Размышляем, беседуем»:
  
  
  

• 10 слайд

  Игра «Мы такие разные,
  такие похожие»
  Цель игры заключается в том, чтобы помочь детям осмыслить какие качества помогают и мешают сотрудничеству. Задание выполняется в парах. Участникам предла­гается по очереди говорить друг другу: «Мы с тобой такие разные, потому что...», «Мы с тобой такие похожие, потому что...».
  

• 11 слайд

  
  Творческая деятельность,
  групповая работа.
  
  
  
  Задание 1:
  Класс делится на группы по 5-6 человек . Каждой груп­пе выдается лист, на котором изображён контур человека и конверт с различными качествами человека. Группы должны подобрать качества и записать их вокруг контура человека.
  ВОПРОСЫ:
  - Подумайте, а все ли мы обладаем этими качествами?
  - Все ли мы можем спокойно выслушать друг друга?
  - Все ли мы можем поддержать в трудную минуту, по­нять непохожих на нас людей, разрешить конфликты мирным путём?
  - А можем ли мы изменить себя?
  - Можем ли мы воспитать в себе те качества, о которых говорим?
  - Как мы можем это сделать?
  
  
  
  

• 12 слайд

  Конверт 1: снисходительность, злорадство, эгоизм, кон­фликт, доброта, уважение, понимание, миролюбие, бессердечность, сострадание, великодушие, бестактность.
  Конверт 2: доброта, сердечность, хвастовство, равенство, грубость, милосердие, зазнайство, сострадание, благосклонность, уважение, великодушие.
  Конверт 3: миролюбие, бессердечность, прощение,
  равенство, уважение, милосердие, вспыльчивость, диалог, раздражение, сердечность, конфликт, великодушие.
  Конверт 4: поддержка, миролюбие, сотрудничество, равенство, сострадание, скупость, ложь, согласие, зависть, ми­лосердие, великодушие, доброта.
  закончить цитату, применяя знания, полученные при изучении тем раздела.
  
  

• 13 слайд

  Зaданиe 2 . Предложите свои варианты окончания фраз цитат.
  a. Восточный мыслитель Джебран cказал: «Ты слеп, a я глух и нем, так давай же ...».
  
  b. Древние философы предостерегали: «Трех вещей нуж­нo избегать в жизни: ...».
  
  

• 14 слайд

  Детская песня
  «Мир, который нужен мне».
  

• 15 слайд

  Домашнее задание.
  Продолжите слова цитаты «Мир на земле начинается с любви и согласия в сердце каждого».
  Притчи о мире.
  

• 16 слайд

  Заключительная минута тишины.
  
  

• 17 слайд

  Благодарю вас за урок!
  Благодарю Вас за урок!