Презентация к уроку "Счетная вышивка"

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  Пильнинская средняя школа №2 имени А.С. Пушкина
  Раздел: «Рукоделие. Вышивка»
  Тема: «Счетные швы»
   
   
  
  
  
  Учитель технологии
  Казанцева Вера Николаевна
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  

• 2 слайд

  Обоснование возникшей проблемы
  Нам всегда хотелось украсить интерьер каким-то изделием, которое мы изготовили сами. Недавно в нашей летний веранде был ремонт, интерьер веранды мы разрабатывали сами. Веранда получилась бело-зеленого цвета, но все же чего-то не хватало. Мы очень долго думали, что можно сделать. Но потом нам пришла мысль, сделать часы своими руками, яркого цвета, что бы они выделялись.
  Идея изготовления таких часов показалась нам очень заманчивой, и мы решили сделать это самостоятельно.
  

• 3 слайд

  Немного из истории
  (интересные факты)
  На разных этапах развития цивилизации человечество использовало солнечные, звёздные, водяные, огневые, песочные, колёсные, механические, электрические, электронные и атомные часы.
  Направление движение стрелок часов «по часовой стрелке» и «против часовой стрелки» используется для указания направления кругового движения.
  Традиционное направление движения часовой стрелки совпадает с направлением, в котором движется тень горизонтальных солнечных часов, расположенных в северном полушарии Земли. Однако, существуют часы, у которых стрелки движутся «против часовой стрелки» (как у солнечных настенных).
  На циферблатах с римскими цифрами четвёртый час иногда обозначают как IIII вместо IV.[6]
  Условный циферблат часов часто используется при ориентировании на местности для указания цели, маршрута или направления при взаимодействии подразделений (как правило американской армии) или отдельных наблюдателей. 12 часов указывают, как правило на фронт, текущий маршрут движения, или текущее положение самого наблюдателя или его технического средства. Направление наблюдаемого объекта (или маршрута) указывается в направлении той цифры циферблата, угловому значению которого он соответствует относительно положения наблюдателя, как если бы циферблат был горизонтален, а его центр совпадал с наблюдателем. Так, объект находящийся строго справа, будет обозначен как «на 3 часа». После указания направления добавляется цифра, характеризующая расстояние до объекта в метрах
  

• 4 слайд

  Идеи
  Часы «Поющие»
  Часы « Чупа-Чупс»
  Часы «Воздушные»
  Часы « Обезьянка»
  

• 5 слайд

  Выбор идеи
  Нам понравились два варианта. Это часы под названием «Поющие» и «Воздушные». Мы долго думали и решили все-таки выбрать вариант под названием «Воздушные». Т.к. они больше подходят к нашему интерьеру и к тому же яркие как нам и нужно.
  
  Часы «Поющие»
  
  Часы «Воздушные»
  

• 6 слайд

  Цель проекта
  Цель нашего проекта легка. Нам нужно сделать часы. Для этого мы будем использовать содержание по изготовке изделия. И первое что мы сделаем, нарежем картонный туб на цилиндры. Потом мы окрасим картонные цилиндры в зеленый цвет, приклеим картонные цилиндры к основе для часов, на заранее приготовленное основание. Часовой механизм мы заранее окрашиваем в зеленый цвет. До конца приклеиваем цилиндры к основе для часов и в центре крепим часовой механизм, ранее покрашенный в зеленый цвет. Наше изделия готово!
  

• 7 слайд

  Мы должны:
  Нарезать картонный туб на цилиндры.
  Окрасить картонные цилиндры к зеленый цвет.
  Приклеить картонные цилиндры к основе для часов, на заранее приготовленное основание для часов.
  Часовой механизм тоже окрасить в зеленый цвет.
  Приклеить цилиндры до конца к основе для часов.
  В центре прикрепить часовой механизм.
  
  

• 8 слайд

  Оборудование
  * Ножницы
  * Клей
  * Картонный туб из-под рулона бумаги
  * Часовой механизм со стрелками
  * Твердая основа для часов
  * Краска
  

• 9 слайд

  1. Нарезаем картонный туб на цилиндры.
  

• 10 слайд

  2. Окрашиваем картонные цилиндры в зеленый цвет.
  

• 11 слайд

  3. Приклеиваем окрашенные цилиндры к основе для часов, на заранее приготовленное основание для часов.
  

• 12 слайд

  4. Часовой механизм тоже окрашиваем в зеленый цвет.
  4. Часовой механизм тоже окрашиваем в зеленый цвет.
  4. Часовой механизм тоже окрашиваем в зеленый цвет.
  

• 13 слайд

  5. Наклеиваем цилиндры до конца к основе для часов.
  

• 14 слайд

  6. В центре крепим часовой механизм.
  Готово!
  

• 15 слайд

  Экономическое обоснование
  Чтобы узнать затраты на изготовление изделия, мы подсчитали, какие материалы и в каком количестве мне понадобятся.
  
  
  Итого: 340 руб.
  Вывод: На наши часы мы потратили 340 рублей. Но мы не тратили деньги на клей, потому что он у нас есть дома.
  

• 16 слайд

  Самооценка
  Сидели и делали наши часы. Очень старались. Наши часы мы сделали примерно за месяц, т.к. там нужно было много красить. Все что мы задумывали, получилось хорошо. Хорошо что мы взяли такие яркие и контрастные цвета(ярко-зеленый и белый), потому что такие цвета подходят в нашу веранду, и будут очень хорошо смотреться. Сделали, повесили на стену. Получилось хорошо и красиво. Смотрятся хорошо. Всем родным понравилось.
  И так, можно сделать вывод по нашей работе. Наше изделие получилось ярким, красивым, хорошим и очень подходит нашему интерьеру для веранды. Мы считаем, что наше изделие мы выполнили на 5.
  

• 17 слайд

  Разработка рекламного проспекта
  Подростковый центр «Развитие»
  Здесь мы научим ваших детей:
  ♣ рисовать
  ♣ вышивать
  ♣ лепить из глины
  ♣ делать различные изделия
  ♣ конструировать
  
  Приходите – не пожалеете!
  
  

• 18 слайд

  Литература
  1. Учебник «Технология 9 класс». 2. Рабочая тетрадь по технологии.
  3. Журналы по изготовке различных изделий.
  4. Интернет.
  Интернет-сайты
  5. http://ru.wikipedia.org
  6. www.wikipedia.org
  7. http://poznayvse.com
  

• 19 слайд

  Заключение
  Выполнили ученицы
  9 «Б» класса
  Соленова Татьяна
  и
  Лаврушина Мария
  
  Проверила:
  Учитель технологии
  Баштовая Н.А.
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание