Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация к уроку семинару "Эти удивительные создания - пчёлы"

Презентация к уроку семинару "Эти удивительные создания - пчёлы"


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированный урок - семинар Эти удивительные создания- пчёлы
Вступительное слово учителя математики Сегодня ребята мы проводим с вами урок...
ЦЕЛИ УРОКА : 1. Повторить формулы зависимости между стороной правильного мног...
ПЛАН УРОКА 1. Вступительное слово учителя математики 2. «Эти удивительные соз...
О пчёлах 1. Пчелиное государство. 2.Особенности строения пчелы 3. Как получае...
Слово учителю Мы продолжаем наш урок-семинар. У вас возник, наверное вопрос,...
Правильные многоугольники в природе Вашему вниманию предлагаются пчелиные сот...
Соты- совершенство природной архитектуры Чарльз Дарвин отмечает: «Далее этой...
ГЕОМЕТРИЯ ПЧЕЛИНЫХ СОТ Выполнили: Афанасьев С. и Помелова Ю. Руководитель Бли...
Проблемный вопрос Почему соты пчёл абсолютно совершенны с точки зрения эконом...
Решение проблемного вопроса Для ответа на проблемный вопрос мы решали две зад...
Решение 1 задачи
Решение 2 задачи Итак, почему же пчёлы выбрали именно шестиугольник, а не ква...
Правильный шестиугольник имеет наименьший периметр
вывод Итак, из указанных правильных многоугольников (треугольника, квадрата,...
Разрешение проблемного вопроса
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок - семинар Эти удивительные создания- пчёлы
Описание слайда:

Интегрированный урок - семинар Эти удивительные создания- пчёлы

№ слайда 2 Вступительное слово учителя математики Сегодня ребята мы проводим с вами урок
Описание слайда:

Вступительное слово учителя математики Сегодня ребята мы проводим с вами урок, на котором присутствуют 2 учителя – я, учитель математики, и Нина Николаевна - учитель биологии и химии. Но и вы сегодня являетесь самыми активными участниками, творцами урока, т.к. у нас сегодня урок-семинар. А именинниками нашего урока сегодня являются удивительные насекомые – пчёлы. «Странные общественные привычки и геометрические дарования пчёл,-пишет известный математик Герман Вейль,-не могли не привлечь внимания и не вызвать восхищения людей, наблюдавших их жизнь и использовавших плоды их деятельности.» Познакомимся с целями и планом урока:

№ слайда 3 ЦЕЛИ УРОКА : 1. Повторить формулы зависимости между стороной правильного мног
Описание слайда:

ЦЕЛИ УРОКА : 1. Повторить формулы зависимости между стороной правильного многоугольника и его площадью и периметром, использовать их для решения задач. Познакомиться с особым видом размножения –партеногенезем на примере пчёл. 2. Развивать познавательный интерес , учиться видеть связь между математикой и окружающей жизнью. 3. Воспитывать любовь и интерес к живой природе, бережное отношение к живой природе, учиться трудолюбию и аккуратности, внимательности ко всему окружающему.

№ слайда 4 ПЛАН УРОКА 1. Вступительное слово учителя математики 2. «Эти удивительные соз
Описание слайда:

ПЛАН УРОКА 1. Вступительное слово учителя математики 2. «Эти удивительные создания пчёлы»- сообщение Вахонина Александра 3. Партеногенез –особый способ размножения и развития пчёл.(слово учителю биологии) 4. Презентация «Геометрия пчелиных сот» (Помелова Ю. и Афанасьев С.) 5. «Продукты пчеловодства»- сообщения и презентации учащихся 6. Подведение итогов урока

№ слайда 5 О пчёлах 1. Пчелиное государство. 2.Особенности строения пчелы 3. Как получае
Описание слайда:

О пчёлах 1. Пчелиное государство. 2.Особенности строения пчелы 3. Как получается мёд

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Слово учителю Мы продолжаем наш урок-семинар. У вас возник, наверное вопрос,
Описание слайда:

Слово учителю Мы продолжаем наш урок-семинар. У вас возник, наверное вопрос, а причём здесь математика? Я напомню вам слова математика Германа Вейля, прозвучавшие в начале урока: «странные общественные привычки и геометрические дарования пчёл не могли не привлечь внимания и не вызвать восхищение людей». Вот сейчас мы и займёмся исследованием геометрических дарований пчёл

№ слайда 8 Правильные многоугольники в природе Вашему вниманию предлагаются пчелиные сот
Описание слайда:

Правильные многоугольники в природе Вашему вниманию предлагаются пчелиные соты, которые представляют собой прямоугольник, составленный из просветов и перекрытый правильными шестиугольниками. На этих шестиугольниках пчёлы выращивают из воска ячейки, представляющие собой правильные шестиугольные призмы

№ слайда 9 Соты- совершенство природной архитектуры Чарльз Дарвин отмечает: «Далее этой
Описание слайда:

Соты- совершенство природной архитектуры Чарльз Дарвин отмечает: «Далее этой ступени в архитектуре естественный отбор не мог вестись потому, что соты пчёл абсолютно совершенны с точки зрения экономии труда и воска». Что это именно так , вы убедитесь просмотрев и заслушав защиту презентации «Геометрия пчелиных сот» в исполнении Помеловой Юлии и Афанасьева Сергея.

№ слайда 10 ГЕОМЕТРИЯ ПЧЕЛИНЫХ СОТ Выполнили: Афанасьев С. и Помелова Ю. Руководитель Бли
Описание слайда:

ГЕОМЕТРИЯ ПЧЕЛИНЫХ СОТ Выполнили: Афанасьев С. и Помелова Ю. Руководитель Блинкова Е. З.

№ слайда 11 Проблемный вопрос Почему соты пчёл абсолютно совершенны с точки зрения эконом
Описание слайда:

Проблемный вопрос Почему соты пчёл абсолютно совершенны с точки зрения экономии труда и воска?

№ слайда 12 Решение проблемного вопроса Для ответа на проблемный вопрос мы решали две зад
Описание слайда:

Решение проблемного вопроса Для ответа на проблемный вопрос мы решали две задачи: 1.Какими правильными многоугольниками можно покрыть плоскость? 2.Почему пчёлы выбрали именно шестиугольник?

№ слайда 13 Решение 1 задачи
Описание слайда:

Решение 1 задачи

№ слайда 14 Решение 2 задачи Итак, почему же пчёлы выбрали именно шестиугольник, а не ква
Описание слайда:

Решение 2 задачи Итак, почему же пчёлы выбрали именно шестиугольник, а не квадрат и не правильный треугольник? Для ответа на этот вопрос мы сравнили периметры этих многоугольников при условии, что они имеют одинаковую площадь.

№ слайда 15 Правильный шестиугольник имеет наименьший периметр
Описание слайда:

Правильный шестиугольник имеет наименьший периметр

№ слайда 16 вывод Итак, из указанных правильных многоугольников (треугольника, квадрата,
Описание слайда:

вывод Итак, из указанных правильных многоугольников (треугольника, квадрата, шестиугольника)имеющих одинаковую площадь, наименьший периметр имеет правильный шестиугольник. А значит построенная на нём призма сот будет иметь наименьшую поверхность

№ слайда 17 Разрешение проблемного вопроса
Описание слайда:

Разрешение проблемного вопроса


Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров166
Номер материала ДВ-072815
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх