Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Математика 4 класс
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №51 г.Воронежа
Замятина Людмила Александровна
2 слайд
ПОСЛОВИЦА – это краткое законченное суждение, выражающее представление народа об окружающей жизни.
3 слайд
ДЕВИЗ:
«Друг за дружку держаться – ничего не бояться»
4 слайд
11 16 + 5 16 =
13 16 + 12 16 =
8 1 16 +3 7 16 =
7 16 + 8 16 =
5 16 + 4 16 =
5 слайд
11 16 + 5 16 = 16 16 в
13 16 + 12 16 =
8 1 16 +3 7 16 =
7 16 + 8 16 =
5 16 + 4 16 =
6 слайд
11 16 + 5 16 = 16 16 в
13 16 + 12 16 = 25 16 дро
8 1 16 +3 7 16 =
7 16 + 8 16 =
5 16 + 4 16 =
7 слайд
11 16 + 5 16 = 16 16 в
8 1 16 +3 7 16 =
13 16 + 12 16 = 25 16 дро
7 16 + 8 16 = 15 16 пасть
5 16 + 4 16 =
8 слайд
11 16 + 5 16 = 16 16 в
8 1 16 +3 7 16 = 11 8 16 би
7 16 + 8 16 = 15 16 пасть
13 16 + 12 16 = 25 16 дро
5 16 + 4 16 =
9 слайд
11 16 + 5 16 = 16 16 в
8 1 16 +3 7 16 = 11 8 16 би
7 16 + 8 16 = 15 16 пасть
13 16 + 12 16 = 25 16 дро
5 16 + 4 16 = 9 16 по
10 слайд
«Попасть в дроби»
(Немецкая поговорка)
Попасть в затруднительное положение
11 слайд
Практическая работа
12 слайд
1 группа – на 2 части
2 группа – на 4 части
3 группа – на 5 частей
4 группа – на 2 частей
5 группа – на 4 частей
6 группа – на 5 части
1 группа 2
2 группа 3
3 группа 1
4 группа 5
5 группа 6
6 группа 4
13 слайд
Примеры
1 2 + 1 4
1 4 + 1 5
1 2 + 1 5
14 слайд
1, 2, 10, 100
Тема урока:
Сложение дробей с разными знаменателями
15 слайд
1, 2, 10, 100
1, 2, 10, 20, 100
Цель урока:
Сформулировать правило сложения дробей с разными знаменателями и научиться
его применять.
16 слайд
1 2
1 2
1 4
1 4
1 4
1 4
1 8
1 8
1 8
1 8
1 8
1 8
1 8
1 8
17 слайд
1 20
1 10
2 20
4 20
2 10
1 5
5 20
1 4
1 2
10 20
5 10
2 4
0
1
18 слайд
1 20
1 10
2 20
4 20
2 10
1 5
5 20
1 4
1 2
10 20
5 10
2 4
0
1
1 10 = 2 20
1 5 = 2 10 = 4 20
1 4 = 5 20
1 2 = 2 4 = 5 10 = 10 20
19 слайд
1 2 = 1х5 2х5 = 5/ 1 2 = 5 10
1 5 = 1х2 5х2 = 2/ 1 5 = 2 10
1 5 = 1х4 5х4 = 4/ 1 5 = 4 20
20 слайд
Примеры
1 2 + 1 4
1 4 + 1 5
1 2 + 1 5
21 слайд
1 2 + 1 5 = 5 10 + 2 10 = 7 10
1 2 = 1х5 2х5 = 5/ 1 2 = 5 10
1 5 = 1х2 5х2 = 2/ 1 5 = 2 10
22 слайд
1 2 + 1 4 = 2 4 + 1 4 = 3 4
1 2 = 1х2 2х2 = 2/ 1 2 = 2 4
23 слайд
1 4 + 1 5 = 5 20 + 4 20 = 9 20
1 5 = 1х4 5х4 = 4/ 1 5 = 4 20
1 4 = 1х5 5х5 = 5/ 1 4 = 5 20
24 слайд
Чтобы сложить дроби с
разными знаменателями
надо:
1) Привести дроби к общему
знаменателю
2)Сложить дроби с одинаковыми знаменателями
25 слайд
75 х 75 = 5625
Физкультминутка
26 слайд
27 слайд
Для котят досталась 1 6 апельсина и 2 3 для утят.
Какая часть апельсина им досталась?
28 слайд
Для котят досталась 1 6 апельсина и 2 3 для утят.
Какая часть апельсина им досталась?
1 6 + 2 3 = 1 6 + 2/ 2 3 = 1 6 + 4 6 = 5 6
29 слайд
Кубики-кости
30 слайд
Решаем задачу
I способ
24 ÷4 х 1 = 6 (ч) проводит в школе
24 ÷8 х 1 = 3 (ч) выполняет домашнее задание
24 ÷24 х 1 = 1 (ч) уходит на еду
24 ÷8 х 3 = 9 (ч) тратит на сон
6 + 3 + 1 + 9= 19 (ч) занято
24 – 19 = 5 (ч) остается на отдых
5 ÷ 24 = 5 24 (сут) отдыхает
II способ
1 4 + 1 8 + 1 24 + 3 8 = 6 24 + 3 24 + 1 24 + 9 24 = 19 24 сут.
24 24 − 19 24 = 5 24 сут остается на отдых
24 ÷24 х 5 = 5 (час) отдыхает
31 слайд
Достигнута ли цель урока?
32 слайд
Самостоятельная работа
33 слайд
Ребенок 10 лет должен выпивать 3 4 литра воды до обеда, 3 5 литра −днем и 4 10 литра – вечером.
Сколько детям этого возраста нужно пить воды в день?
34 слайд
Продолжи высказывание:
Самым интересным на уроке для
меня было…
2. Я научился…
3. Я хотел бы еще узнать …
4. Мне понравилось…
5. Мне не понравилось…
6. В группе мои товарищи…
35 слайд
Л.Н.Толстой
Человек подобен дроби: числитель - это он сам,
а знаменатель то, что он о себе думает.
Чем больше знаменатель,
тем меньше дробь.
36 слайд
МОЛОДЦЫ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели урока:
Предметные: построить алгоритм сложения дробей с разными знаменателями, тренировать способность к его практическому использованию.
Регулятивные: учить планировать, контролировать, оценивать свои действия.
Коммуникативные: учить формулировать собственное мнение и позицию, учить сотрудничать и принимать мнения своих одноклассников.
Личностные: учить использовать полученную информацию для решения образовательных задач.
Метапредметные: учить обнаруживать пробелы в знаниях и уметь их восполнять.
6 626 891 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Замятина Людмила Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.