Презентация к уроку "Снятие мерок для построения чертежа фартука" 5 класс

• 1 слайд

  Здравствуйте!
  1
  Автор:
  учитель технологии
  МКОУ «Чернская СОШ № 1»
  Тинякова Ю.А.
  

• 2 слайд

  
  Настроимся на работу:
  

• 3 слайд

  Кроить – не шить, после не распорешь.
  Семь раз отмерь – один раз отрежь.
  3
  

• 4 слайд

  КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ
  Тема урока:
  «Снятие мерок»
  
  
  
  
  .
  4
  

• 5 слайд

  Мерки и их назначение.
  Правила снятия мерок.
  Условные обозначения мерок.
  Практическая работа: «Снятие мерок и запись результатов измерения в таблицу».
  Подведение итогов урока.
  ПЛАН УРОКА:
  5
  

• 6 слайд

  Добро пожаловать в мою мастерскую!
  
  Здесь мы научимся снимать мерки.
  

• 7 слайд

  Условные линии:
  7
  

• 8 слайд

  Горизонтальные линии, мысленно проведенные на фигуре человека через ориентирные точки:
  

• 9 слайд

  Конструктивные линии фигуры
  9
  

• 10 слайд

  Мерки обозначаются заглавными буквами русского алфавита
  О - обхват
  С - полуобхват
  Ш - ширина
  В - высота
  Ц - центр
  Д - длина
  Малые буквы при заглавных обозначают участок измерения: С т – полуобхват талии
  10
  

• 11 слайд

  Электронная физкультминутка
  для глаз
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Берегите зрение!
  

• 25 слайд

  Автор: Юрченко Валентина Александровна, учитель технологии МОБУ СОШ №25 ст.Платнировская, МО Кореновский район
  25
  Проверь себя!!!!!
  

• 26 слайд

  МЕРКИ
  ДЛЯ
  ФАРТУКА
  26
  Практическая работа
  

• 27 слайд

  Для снятия мерок необходимы:
  Сантиметровая лента
  Лента - пояс
  Карта записи мерок фигуры человека
  
  27
  

• 28 слайд

  Практическая работа
  Игра «АТЕЛЬЕ»
  Измерение фигуры человека и запись результатов проводим в виде игры «Ателье».
  Работа организована парами: измеряемая (заказчик), измеряющий (закройщик) и поочередной сменой обязанностей.
  Записи мерок производятся в печатной тетради.
  Задание:
  «Найдите себе пару».
  Поочередно измерьте друг друга по основным конструктивным линиям для построения чертежа фартука, предварительно на линии талии завязать «Заказчику» ленту – пояс.
  Данные измерений запишите в «Карту записи мерок фигуры человека».
  Измерения обхватов (От, Об)делим пополам и получаем полуобхваты (Ст, Сб).
  Длину нижней части фартука измеряем
  по правому боку от ленты – пояса
  вниз до нужной длины.
  28
  

• 29 слайд

  Снятие мерок для конструирования
  29
  

• 30 слайд

  Что нужно сделать,
  чтобы узнать свой размер.
  ЧТО НАМ ПОНАДОБИТСЯ:
  1 -
  2 -
  3 -
  
  ИЗМЕРИТЬ
  ОБХВАТ ГРУДИ
  (ОГ).
  ОГ : 2
  =РАЗМЕР ОДЕЖДЫ
  30
  

• 31 слайд

  Думаю, что тема урока усвоена мною на «5» баллов!
  
  Я узнал много нового и интересного !
  
  Думаю, мне это пригодится в жизни!
  Тема урока вызвала интерес!
  

• 32 слайд

  Выскажитесь одним предложением,
  выбирая начало фразы:
  сегодня я узнала…
  было интересно…
  было трудно…
  я выполнял задания…
  я понял, что…
  теперь я могу…
  я почувствовал, что…
  я приобрел…
  я научился…
  у меня получилось …
  я смогла…
  я попробую…
  меня удивило…
  урок дал мне для жизни…
  мне захотелось…
  

• 33 слайд

  Домашнее задание:
  1.Повторить основные понятия и термины связанные с темой «Снятие мерок для построения чертежа фартука»
  2.Снимите мерки с родственников и определите их размер.
  
  33
  

• 34 слайд

  «Будущее начинается в школе!»
  А катушка – труженица желает вам удачи!
  34
  

• 35 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ
  35
  

• 36 слайд

  При создании работы использовались:
  
  1. Объекты Word Art; автофигуры.
  2. Различные цвета, шаблоны для заливки
  фона(градиент), шаблоны для оформления фона.
  3. Вставка рисованных объектов, картинок из
  коллекции и картинок из файлов.
  4. Различные эффекты анимации.
  5. Сканирование картинок из дополнительной
  литературы.
  6. Текстовый редактор Word для создания текстовых
  фрагментов и дальнейшего переноса в слайд.
  7. Графический редактор для редактирования
  изображения.
  8. Эффекты разного расположения фрагментов
  слайда.
  
  36
  

• 37 слайд

  БИБЛИОГРАФИЯ
  Технология. Технологии ведения дома : 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений /Н. В. Синица, В. Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф. 2012.
  http://blog.t-stile.info/merki-neobxodimye-dlya-postroeniya-chertezha-fartuka
  http://www.kyrgpress.org.kg/domashnie_dela/608-instrumenty-i-prinadlezhnosti-neobhodimye-dlya-shveynyh-rabot.html
  http://4textile.ru/prochee/sewing-tools.html
  http://www.ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka/
  http://amnesia.pavelbers.com/the%20mode.htm
  http://www.detki-74.ru/magazine/magazine_glav_2005.php
  keep4u.ru/imgs/s/070806/2787b1f50771262c96.jpg
  37