Презентация к уроку"Сообщающиеся сосуды"

• 1 слайд

  21 января
  Классная работа
  

• 2 слайд

  Как называется данный прибор и что он демонстрирует?
  

• 3 слайд

  Что демонстрирует данный график?
  

• 4 слайд

  В 1943 году французами
  Ж. Кусто и Э.Ганьяном
  Был изобретён акваланг -
  специальный аппарат со
  сжатым воздухом,
  предназначенный для дыхания
  человека под водой
  Гидростатическое давление .Определение
  

• 5 слайд

  Посмотри видеоролик
  Сделай вывод !
  

• 6 слайд

  Проверка домашнего задания
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Проверь себя
  Вариант 2
  Вариант 4
  1. Б
  2. Г
  3. А
  4. В
  А
  Д
  В
  Б
  
  p=ρgh
  Поставь себе оценку.
  

• 9 слайд

  Темой нашего сегодняшнего обсуждения мог бы стать
  Чайник
  Лейка
  Аквариум
  

• 10 слайд

  Какова же может быть тема нашего сегодняшнего урока?
  Может вам поможет ответить на этот вопрос следующий слайд, на котором представлен фонтан и шлюзы ,и их простейшая схема действия
  

• 11 слайд

  Фонтан
  Шлюзы
  

• 12 слайд

  Тема урока:
  Сообщающиеся
  сосуды
  

• 13 слайд

  Цель урока
  Я узнаю
  Я научусь
  Сформулируйте ваши предположения
  

• 14 слайд

  Цель урока
  Я узнаю
  Я научусь
  Какие сосуды называются сообщающимися
  Основное свойство сообщающихся сосудов
  ( закон сообщающихся сосудов)
  В каких устройствах, приборах используется свойство сообщающихся сосудов
  
  Применять полученные знания к решению практических задач
  

• 15 слайд

  Какие сосуды называются
  сообщающимися?
  
  Дайте определение.
  

• 16 слайд

  Фронтальный эксперимент
  1.Если налить в сообщающиеся сосуды однородную жидкость.
  Что вы наблюдаете? Сделайте вывод.
  2. Если закрыть одно из отверстий сообщающихся сосудов
  пальцем, налить жидкость. Что вы наблюдаете? Сделайте вывод.
  
  
  3.Попробуйте сформулировать закон сообщающихся сосудов.
  4.Сравните данное вами определение с формулировкой закона
  в учебнике стр. 133
  

• 17 слайд

  Закон сообщающихся сосудов
  В сообщающихся сосудах поверхности однородной жидкости устанавливаются на одном уровне.
  

• 18 слайд

  Посмотрите видеоролик.
  

• 19 слайд

  Как вы думаете что мы будем наблюдать,
  если в одно колено сообщающихся сосудов
  Налить воду, а в другое масло?
  

• 20 слайд

  По результатам опыта сформулируйте вывод.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Интерактивное задание.
  Переведи корабль через шлюз.
  

• 23 слайд

  Самостоятельная работа в группах по два человека
  

• 24 слайд

  Артезианский колодец.
  

• 25 слайд

  Схема водопровода.
  

• 26 слайд

  Домашнее задание
  1)Прочитать § 40 , ответить на вопросы устно.
  2)Изготовить необычные сообщающиеся сосуды
  ( по желанию)
  3)Подготовить сообщение:
  по теме: « Применение сообщающихся сосудов» ( по желанию)
  
  
  

• 27 слайд

  Выберите из трех карточек, лежащих на вашем столе ту ,
  которая соответствует вашему настроению. Напишите ,
  что для вас было сегодня самым важным и интересным
  на уроке.
  

• 28 слайд