Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация к уроку "Spider in the bathroom" (к учебнику Forward 2)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Презентация к уроку "Spider in the bathroom" (к учебнику Forward 2)

Выберите документ из архива для просмотра:

6.92 МБ A SPIDER IN THE BATHROOM 0001.mp4
10.82 МБ A bee in my house!.mp4
2.16 МБ F2 U18 L1 Spider.ppt
43.75 КБ Spider.docx
9.13 МБ The House Song - Music for Kindergarten Daycare ESL Kids.mp4
2.67 МБ roomsinahomeflashcards.doc

Выбранный для просмотра документ F2 U18 L1 Spider.ppt

библиотека
материалов
Forward 2 Unit 18 Lesson 1 Spider in the bathroom Учитель: Савина М.А., МОУ С...
Read Hello, girls!!! Hello, ____________ Hello, boys!!! Hello, ____________ H...
SB ex.1 p.22-23
Find these words and phrases Помогите! Помогите! Где? Он там! Идите быстро! Э...
Do you like spiders? Yes, I do. I like … / No, I don’t. I don’t like …
I like… / I don’t like … cat ant dog snail centipede bee spider horse [s] cat...
Rooms in the house
Where is the spider? The spider is in the… There’s a spider in the bathroom.
Let’s have a rest 1 1 1: little dogs run, 2 2 2: cats see you, 3 3 3: birds i...
There’s a cat in the kitchen.
There’s a dog in the hall.
There’s a mouse and a frog in the bedroom.
There’s a spider in the bathroom.
Homework Завести тонкую красочную тетрадь, вклеить туда лист с названиями ком...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Forward 2 Unit 18 Lesson 1 Spider in the bathroom Учитель: Савина М.А., МОУ С
Описание слайда:

Forward 2 Unit 18 Lesson 1 Spider in the bathroom Учитель: Савина М.А., МОУ СОШ №2 г.Питкяранта

№ слайда 2 Read Hello, girls!!! Hello, ____________ Hello, boys!!! Hello, ____________ H
Описание слайда:

Read Hello, girls!!! Hello, ____________ Hello, boys!!! Hello, ____________ How are you today? We are fine, thanks. How are you today?

№ слайда 3 SB ex.1 p.22-23
Описание слайда:

SB ex.1 p.22-23

№ слайда 4 Find these words and phrases Помогите! Помогите! Где? Он там! Идите быстро! Э
Описание слайда:

Find these words and phrases Помогите! Помогите! Где? Он там! Идите быстро! Это большой паук. Посмотрите! Покажи мне! Он небольшой. Он маленький. Я не люблю пауков. Уберите его! Я люблю пауков. Дайте мне его! Help! Help! [ ] Where? There it is! Come quickly. [ ] It’s a big spider. Look! Show me! It isn’t big. It’s small. I don’t like spiders. Take it away! I like spiders. Give it to me!

№ слайда 5 Do you like spiders? Yes, I do. I like … / No, I don’t. I don’t like …
Описание слайда:

Do you like spiders? Yes, I do. I like … / No, I don’t. I don’t like …

№ слайда 6 I like… / I don’t like … cat ant dog snail centipede bee spider horse [s] cat
Описание слайда:

I like… / I don’t like … cat ant dog snail centipede bee spider horse [s] cats ants [z] dogs snails centipedes bees spiders [iz] horses

№ слайда 7 Rooms in the house
Описание слайда:

Rooms in the house

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Where is the spider? The spider is in the… There’s a spider in the bathroom.
Описание слайда:

Where is the spider? The spider is in the… There’s a spider in the bathroom.

№ слайда 15 Let’s have a rest 1 1 1: little dogs run, 2 2 2: cats see you, 3 3 3: birds i
Описание слайда:

Let’s have a rest 1 1 1: little dogs run, 2 2 2: cats see you, 3 3 3: birds in a tree, 4 4 4: rats on the floor. 5 5 5: planets in the sky, 6 6 6: six small chicks, 7 7 7: there is a raven. 8 8 8: a hen at the gate, 9 9 9: the apple is very fine. 10 10 10: take your pen.

№ слайда 16 There’s a cat in the kitchen.
Описание слайда:

There’s a cat in the kitchen.

№ слайда 17 There’s a dog in the hall.
Описание слайда:

There’s a dog in the hall.

№ слайда 18 There’s a mouse and a frog in the bedroom.
Описание слайда:

There’s a mouse and a frog in the bedroom.

№ слайда 19 There’s a spider in the bathroom.
Описание слайда:

There’s a spider in the bathroom.

№ слайда 20 Homework Завести тонкую красочную тетрадь, вклеить туда лист с названиями ком
Описание слайда:

Homework Завести тонкую красочную тетрадь, вклеить туда лист с названиями комнат. Выполнить задания на листе Р.т. Упр.B c.51

Выбранный для просмотра документ Spider.docx

библиотека
материалов

http://metodisty.ru/m/groups/view/prepodavanie_angliiskogo_yazyka

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 254






КОНСПЕКТ УРОКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

2 КЛАСС

УМК “FORWARD”,

Вербицкая М.В., Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.



Unit 18, Lesson 1















Автор разработки:

Чумичева Галина Геннадьевна

учитель английского языка







2013 год

Тип урока: урок введения новых знаний.

Цель урока: совершенствование коммуникативных умений в области говорения. Введение оборота there is, лексики по теме «Дом»

Задачи:

  • Образовательные:

активизировать формы повелительного наклонения

систематизировать знания учащихся по теме;

совершенствовать навыки аудирования с опорой на иллюстрацию;

совершенствовать навыки активного использования речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

ввести речевые образцы для выражения отношений к чему-либо.

познакомить с конструкциями текста-описания (комнат, дома, животных)

ввести новые инструкции

ввести оборот there is (полная и краткая форма)

  • Развивающие:

формировать универсальные действия целеполагания, прогнозирования и контроля;

активизировать умственную деятельность учащихся, развивать логическое мышление школьников;

развивать навыки сотрудничества со сверстниками;

формировать действия по самостоятельному формулированию познавательной задачи и выбору языковых средств;

  • Воспитательные:

воспитывать умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;

воспитывать адекватное понимание оценки взрослого и сверстников;

воспитывать самостоятельность и личную ответственность за результаты учебной деятельности.


Методы обучения:

- методы ознакомления: показ, объяснение;

-методы тренировки: организация тренировки в употреблении языковых и речевых средств общения;

- методы применения: упражнения по формированию речевых умений.


Форма организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Средства обучения:

- учебник (2 часть), рабочая тетрадь на печатной основе, словарик для записи новых слов;

- аудиоприложение к УМК, мультимейдиные презентации № 1, № 2.

видео http://www.youtube.com/watch?v=qOO56kpR4a4,



НОВЫЙ МАТЕРИАЛ

МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

 Лексика: room, bathroom, living room, bedroom, kitchen, hall, flat, house, quickly

Грамматика: there’s = there is

I like… I don’t like… .

Правила чтения: qu-[kw], ere- [eq]


I am (‘m), you are (‘re), he is (‘s)

Is it…?



Оборудование: Компьютер, мультимедиа-проектор, магнитофон

Учебные пособия: Мультимедийные презентации, аудиозаписи, учебник, рабочая тетрадь.

Ход занятия

1. Организационный момент

(1 мин)


Учитель начинает урок с показа карточек с приветствиями:










Let’s begin our lesson. Sit down, please!

Учащиеся, читая надписи на карточках про себя, приветствуют учителя, затем отвечают на поставленный вопрос (карт. 3). Задают ответный вопрос учителю

(карточка 4)


2. Мотивационная актуализация




Today we’ll read the new comics. Open your student’s books on page 22. This is new unit. Read the title, please.



Где все происходит?


Что происходит?


Как себя чувствует Мэри?

В какой комнате дома происходит действие?

Кто же напугал Мэри?

(включаем аудиозапись, дав инструкцию Listen and look.)



- Обсуждаем ситуацию по-английски.

Point to the bathroom.

Point to Mary.

Is the spider in the bathroom?

Who likes spiders?

Who doesn’t like spiders?

(дети самостоятельно объясняют значение слов like, doesntt like)

Is the spider big?

Is it small?

(показываем жестами значения слов big-small)


Уделить особое внимание фразе:

Take it away.






В ванной паук.

A spider in the bathroom.

В доме Бена и Мэри.

Мэри зовет на помощь- Help!

Мэри напугана.

В ванной- bathroom

Паук –spider


Ученики слушают аудиозапись следя по тексту и картинкам



(показывают на картинки)


Yes

Sally

Mary




No

Yes


















аудиозапись 1

3. Фонетическая зарядка

(2-3 мин)

Let’s practice to read new words.





- Затем включаем аудиозапись еще раз, дети читают каждую фразу хором.


тренируются в чтении новых слов, словосочетаний, предложений.

презентация 1

(фонетическая разминка)

4. Речевая разминка

Do you like spiders?

(при затруднении в понимании вопроса детьми, отвечает сначала учитель, затем повторно задает вопрос уже сильному ученику)


(работа над новыми словами- картинки на полях):

spider, ant, bee, snail, centipede

Who likes spiders?

Do you like ants?

Do you like bees?

Do you like snails?

Do you like centipedes?





отвечают на вопросы учителя.



5. Актуализация новых лексических единиц.


Посмотрите на дом Вена и Мэри.

How many rooms are there? Сколько в нем комнат?

Lets name them.

Давайте их назовем.


(учитель переводит на англ. яз, на доске вывешивая картинки и названия комнат)

Давайте послушаем и покажем на рисунке все эти комнаты.

(учитель также показывает комнаты)

Look and point.


  • второй раз прослушивания.

ученики хором повторяют фразы





8(eight)


коридор, кухня, ванная, спальня, гостиная




выполняют задание стр.24 упр.3










Приложение 1

6. Актуализация новых ЛЕ в устной речи.

Tell me about Ben’s house.

Look at ex. 4, read the example.












А кто еще находится в доме?



описываю дом Бена по образцу:

This is Ben’s house. This is the kitchen. It’s big. This is a hall. It’s big too.

This is Sally’s room. It’s small.

This Ben’s room. It’s big. This is a bathroom. It’s small. This is a living room. It’s big.


Животные:

a parrot, a cat, a dog, a spider, a bee.








презентация 2

Ben’s house

7. Введение и первичное закрепление грамматической конструкции

There is (theres)

А как же нам сказать по-английски, кто, где находится?

А в этом нам с вами поможет новое правило на стр.24.











Ну что же, теперь мы можем сказать это по-английски.

There’s Mary in the bathroom.






дети читают правило на стр.24. и делают вывод, что чтобы сказать, что кто-то где-то находится, надо в начало предложения поставить слова There is или краткую форму Theres





There’s a cat in the bedroom.

There’s a dog in the hall.

There’s a parrot in the living room.

There’s a spider in the bathroom.

There is a bee in the kitchen.


8. Физминутка.

http://www.youtube.com/watch?v=qOO56kpR4a4

видео к песенке “A spider in the bathroom”

текст песни в учебнике стр.25 упр.7.

(аудиозапись 2)


9. Игра

Is it a…?”

(при наличии времени)

Предлагаем учащимся сыграть в игру на стр.21 учебника.

Дети, кидая кубик, продвигаются по полю и если попали на ячейку с вопросом, отвечают на него.


Приложение 2


10. Рефлексия.

«Лесенка успеха». Перед вами лесенка успеха.

- нижняя ступенька, у «человечка» руки опущены - у меня ничего не получилось; 

- средняя ступенька, у «человечка» руки разведены в стороны - у меня были проблемы; 

- верхняя ступенька, у «человечка» руки подняты вверх - мне всё удалось.

Куда бы вы поставили себя? Почему?



можно просто нарисовать на доске

11. Информирование о домашнем задании

Рабочая тетрадь стр.51 упр. А, В

учебник стр.22 слова в словарь, учить











Используемая литература:

1. Английский язык: 2 класс:учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.2/ [М.В. Вербицкая Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.]; под.ред проф. М.В.Вербицкой.- 2-е изд., дораб. – М.: Вентана Граф: Peson Education Limitsd, 2011. – 96 c.: ил. – (Forward).



2. 1. Английский язык: пособие для учителя / [М.В. Вербицкая Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.]; под.ред проф. М.В.Вербицкой.- 2-е изд., дораб. – М.: Вентана Граф: Peson Education Limitsd, 2011. – 96 c.: ил. – (Forward).



3. Английский язык: 2 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч.2/ [М.В. Вербицкая Оралова О.В., Эббс Б., Уорелл Э., Уорд Э.]; под.ред проф. М.В.Вербицкой.- 2-е изд., дораб. – М.: Вентана Граф: Peson Education Limitsd, 2011. – 96 c.: ил. – (Forward).



4. http://www.youtube.com/watch?v=qOO56kpR4a4







Выбранный для просмотра документ roomsinahomeflashcards.doc

библиотека
материалов

Rooms in a Home Flashcards


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров297
Номер материала ДБ-006371
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх